Site des langues vivantes, Académie de Bordeaux Colloque Cyber-Langues 2016 - 16ème édition Titre : "Espace langue et espace temps". Le numérique fait bouger les frontières physiques et temporelles du cours de langue. Il permet à tout moment de sortir de la salle de classe ou d’y faire entrer des personnes et des ressources. De même, le temps d’apprentissage n’est plus limité à l’heure de cours. Dans le cadre du temps scolaire, les espaces langue évoluent grâce au numérique. Calendrier : du mercredi 24 au vendredi 26 août 2016. Lieu : Ax-les-Thermes, Université d’été Ludovia Structure à l’initiative du projet : L’association Cyber-Langues regroupe des enseignants utilisant les technologies de l’information et de la communication pour l’enseignement et l’apprentissage des langues. Responsables pédagogiques : Le colloque Cyber-Langues est un rendez-vous annuel majeur pour les professeurs de langues dont les objectifs généraux sont : Promouvoir et encourager l’usage des TICE dans l’enseignement et l’apprentissage des langues.
PodCaz A1 Les scripts et enregistrements suivants ont été établis à partir de la grille de compétences Mélia au niveau A1. (A1) Ecouter : Je peux comprendre des mots familiers et des expressions très courantes au sujet de moi-même et de ma famille et de l'environnement concret et immédiat si les gens parlent lentement et distinctement Ils sont tous proposés en 2 versions, la première pour une compréhension orale en classe (C.O), la seconde à donner en test. Scripts par Gilles Gallois et Pierre Vandersteen (équipe PodCaz) Avec les voix de Rebecca (GB.), Lucy (N.Irl.), Niall (S.Irl.) et Philip (USA) Pour télécharger l'enregistrement: clic droit sur l'icône, puis "enregistrer la cible du lien sous" Enregistrement Fiche d'exploitation
Ressources - Audio - BO n°39 du 23 octobre 2014: épreuves de LV1 du baccalauréat technologique, série STI2D à compter de la session 2015 - BO n° 3 du 23 janvier 2014 : Épreuves de langues vivantes applicables aux baccalauréats général et technologique (hors séries L, TMD, STAV et hôtellerie) - B.O n° 43 du 21 novembre 2013 : modifications des épreuves au Baccalauréat général de la série L, applicable à compter de la session 2014 de l'examen. - BO n° 1 du 3 janvier 2013 Dispositions transitoires pour l’épreuve de langue vivante 2 dans les séries STD2A, STI2D et STL (sessions 2013-2016). - BO n° 45 du 6 décembre 2012: Modification des définitions des épreuves d’enseignement technologique en langue vivante 1 et des épreuves de projet en enseignement spécifique à la spécialité dans les séries STI2D et STL, et des épreuves de design et arts appliqués en langue vivante 1 et de projet en design et arts appliqués dans la série STD2A.
Cool Cat Teacher Blog PodCaz audio 1 50. Catherine from London physical appearance, likes and dislikes 49. physical appearance, personality, tastes, family 48. 47. 46. hometown, family, hobbies 45. 44. Hometown, family, phone number, address 43. 42. 41. 40. 39. family, physical appearance, hobbies 38. Stefanie 37. 36. 35. 34. 33. 32. 31. 30. 29. 28. 27. Rachel/Carol 26. 25. knives at school, parents’ responsibility,internet, video games 24. Divorce your parents ! 23. 22. Spaceship landing, Rendlesham forest,Roswell, hoax, crop circles 21. Rachel 20. 19. 18. The Guardian, June 18th, 2005 17. 16. conflict of generations in India - Newsweek, July 14th, 2003 15. 14. India on the road to modernity- New York Times, December 7th, 2005 13. Elvis ! Luca 12. likes and dislikes, hamburger vs cucumber 11. 10. 9. 8. Decorations, sales, stressful, charities, carols Sarah 7. Family tree, church, carols,gifts, stockings 6. Presents, Xmas lunch, Queen’s speech, Boxing Day Nicky 5. Pubs, Cadburry chocolates, Marmite,Sunday papers Rachel-Nicky 4. 3. 2. 1. Amy
150 sites pour apprendre l'anglais Tous les liens ci-dessous ont été vérifiés le 26/01/2013 Merci de me signaler ceux qui ne fonctionneraient plus Nombreux exercices d'autoformation/ Lots of self learning exercises Les liens ci-dessous renvoient à des sites où vous trouverez des ressources pour apprendre (parfois enseigner) l'anglais (cours, exercices, dictionnaires, textes authentiques, etc.). Le premier intérêt de la démarche est de proposer une grande variété d'exercices et d'approches pour que vous y trouviez plus facilement ce qui vous convient. Le site Genexi d'accès entièrement libre présente de nombreuses ressources entièrement gratuites. Remarques : Les liens proposés ci-dessous sont le résultat d'une recherche visant à identifier des sites intéressants, de mon point de vue. Merci de votre coopération Jean-Jacques HOCHART Université de Savoie Université de Reims Champagne-Ardenne Table of contents I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. IX. X. XI. Lire tout en écoutant Fleex, Apprendre l'Anglais en regardant des Films & Séries
Podcasts et Vodcasts en classe d’anglais À notre tour de vous proposer une sélection de sites anglophones contenant des documents audio et vidéo soit à télécharger, soit à écouter ou à regarder en ligne, soit en abonnement. Nous n’avons pas souhaité indiquer le niveau de difficulté de chacun des sites ; en effet à l’intérieur d’un même site peuvent coexister des documents de type A2 ou C1. De plus, selon l’objectif visé, un même document peut bien évidemment être exploité pour des publics de compétences variées. Quant au découpage proposé, il n’est pas une typologie stricte ; il entend simplement aider l’enseignant à repérer rapidement ce qui peut l’intéresser. Annuaires Ceux-ci permettent un accès direct à de très nombreuses sources – souvent trop nombreuses et d’origine variée. cet annuaire britannique agréé par le gouvernement recense plus de 4000 podcasts (issus de 360 « chaînes ») susceptibles d’être utilisés dans l’enseignement. Audio-Lingua Sites ciné Sites des ONGs
ENGLISH FLASH GAMES for Learning Vocabulary Les ressources incontournables pour les enseignants d'anglais - CRDP de Paris - Centre Régional de Documentation Pédagogique de Paris Portail national : le numérique en langues étrangères Site national proposant un accès aux textes officiels, aux programmes, à des outils de mise en œuvre et des ressources pédagogiques. Edu’bases langues vivantes Base de données recensant des pratiques pédagogiques en relation avec les programmes utilisant les TICE. Site académique d’anglais Site alimenté par les enseignants du GIPTIC d’anglais de l’académie de Paris. Another teacher’s website Site personnel de Stéphane Bussutil. Emilangues Site d’accompagnement pour les sections européennes proposant des informations administratives, des analyses, des statistiques, des documents pédagogiques ainsi qu’un forum pour les enseignants. Audio Lingua Base de données collaborative de fichiers audio authentiques, enregistrés par des locuteurs natifs, libres de droits pour une utilisation pédagogique ou personnelle. Post Scriptum : Mise à jour : avril 2014