sans titre A l'occasion de son assemblée générale du 16 novembre, la MedNum a désigné son premier président pérenne. Un pas de plus vers la structuration d'un écosystème national de la médiation numérique, en gestation depuis plusieurs années déjà. En groupant des acteurs traditionnels de l'éducation populaire, des créateurs de tiers-lieux et de formations numériques, ainsi que des acteurs publics, cette Scic se propose de rendre les talents des médiateurs numériques plus lisibles et accessibles pour les entreprises et la puissance publique, notamment les collectivités locales. En effet, face au constat lancinant d'une "fracture numérique", les propositions d'action territoriale se succèdent sans forcément se coordonner, du traditionnel "espace public numérique" au nouveau "tiers-lieu", qui retient désormais toute l'attention des exécutifs régionaux. Les collectivités partagées entre EPN et tiers-lieux Des modèles économiques à réinventer
Univers maker Pour être dans le coup, plus question de participer au concours Lépine, il faut avoir son stand à la Maker Faire Paris. Pour sa deuxième édition en mai 2015, ce rassemblement des makers a attiré 35 000 visiteurs, contre 8 000 l’an passé. La preuve que le concept, formalisé aux Etats-Unis au début des années 2000, séduit de plus en plus. "Il y a des makers qui envoient des robots dans l’espace et d’autres qui font de l’origami", détaille le passionné. Il n’y a pas de terme équivalent en français, mais pour faire simple, les makers sont des bidouilleurs. Respecter une éthique Les makers oeuvrent pour le bien, avec par exemple ce projet d’éclairage bioluminescent et sans électricité. Quelle différence avec les bricoleurs du dimanche alors ? Principes fondamentaux énoncés par le sociologue : le partage gratuit des connaissances et l’ouverture d’esprit. Rejoindre un Fab Lab Pas besoin de diplôme, pas de hiérarchie… ce monde idéal existe, dans les Fab Labs. Choisir les bons outils
Citoyens d’une société numérique ACCÈS, LITTÉRA... Tiers-lieufablab, hackerspace, medialab, living lab Quand on travaille comme moi depuis des années pour le développement économique, il est parfois difficile de faire la différence entre une mode passagère et une véritable révolution. Les fablabs, hackerspaces, livinglabs, biohacklabs et même museumlabs fleurissent sur tous les territoires et semblent remettre en cause profondément la façon dont les projets émergent et dont les gens travaillent ensemble. De façon apparemment contradictoire, l’autonomie et le travail collaboratif sont mis en avant dans chacune de ces initiatives. De plus, les considérations politiques sont souvent présentes et reprises par les collectivités locales (citoyenneté, stratégies de densification, de rétablissement de la proximité, du lien social, de la cohésion sociale, du développement économique et de la qualité d’un territoire). Mais qu’en est-il vraiment de cette « révolution » ? Le Tiers-Lieu Le FabLab J’ai eu la chance de visiter le FabLab porté par Tektos sur la côte d’Opale. Le Living Lab Les hackerspaces
Calendar One account. All of Google. Sign in to continue to Google Calendar Find my account Forgot password? Sign in with a different account Create account One Google Account for everything Google Viens dans mon tiers-lieu, j’organise un hackaton en open source Temps de lecture: 15 min Michel Bauwens, président de la fondation Peer to Peer (P2P), était à Paris en mars pour présenter son nouveau livre, Sauvez le monde, vers une économie post-capitaliste avec le peer-to-peer (éd. Les liens qui libèrent) prolongeant notamment la réflexion de Jeremy Rifkin sur l’impact du numérique sur l’organisation économique, qui remettrait les «communs», ces biens qui appartiennent à tout le monde, au cœur de la création de valeur et inciterait à repenser en profondeur l'économie capitaliste reposant sur une maîtrise totale de la chaîne de production et une protection des innovations par la propriété intellectuelle. Dans la préface de Sauver le monde, Jean Lievens écrit: Sauf à être vous-mêmes un maker de l'économie collaborative bossant en peer-to-peer dans un fablab, vous n'avez probablement rien compris au passage précédent. Ma remarque de beauf: Les fablabs, beaucoup de bruit pour des ateliers de bricolage? Déjà, de quoi parle-t-on?
Tous prochainement «Digital Natives» ? Vraiment ! – Learning Sphere Tous prochainement «Digital Natives» ? Vraiment ! Cet article a été publié en juin 2017 initialement sur la plate-forme européenne EPALE en deux parties, suite à mon intervention en tant qu’expert EPALE lors des 8ème assises nationales du réseau des Ateliers de Pédagogie Personnalisée organisées par l’APapp, à Arras en 15 juin 2017. Partie 1 : le constat Partie 2 : quatre pistes Malgré les nuances apportées par Marc Prensky lui-même, le terme de «Digital Native» continue régulièrement de susciter des débats ! «Digital Natives» pourrait être traduit par «ceux qui sont nés avec le numérique», par opposition avec les «Digital Migrants» «ceux (dont je fais partie !) Les «No Digitals» rassemblent des personnes qui, pour des raisons variables , ne «pratiquent» pas ou très peu le numérique ! 1/4 Les pointu(e)s. 2/4 Les opérationnel(le)s.
Louise et les canards sauvages Et voilà ! Ça fait bientôt 10 mois que je suis embarquée dans l’aventure Louise Michel et il est temps de faire un bilan (plus ou moins) objectif de cette nouvelle vie de Mutifonctionthécaire – car tu dois savoir gérer des collections mais aussi animer des trucs, manier un tournevis, animer des trucs, écrire des articles, retaper des meubles, créer des trucs, être un crac au scrabble, te servir d’une caméra, faire de la pseudo-couture, faire des présentoirs en carton, dessiner des monstres, te rouler sur le tapis des bébés, faire des tours de briques jenga de plus de 30 centimètres, faire des boutures, ramasser les briques jenga des tours de plus de 30 centimètres, animer des trucs, savoir perdre au Dobble, faire du jeu de rôle et du jeu vidéo, danser, décevoir ton coéquipier au babyfooot, accepter un certain niveau de sucre, monter des vidéos, faire le guide, faire le lien… Lire la suite Avant c’était chez vous, mais 8h par jour, c’était chez moi aussi. Lire la suite Lire la suite
Plutôt que d'interdire les smartphones au collège, pourquoi ne pas éduquer à l'outil numérique?