Créer une infographie pour l'exposition de la semaine du Développement durable - Géographie - Cycle 4 | Histoire - Géographie - Enseignement moral et civique Aller au contenu principal Créer une infographie pour l'exposition de la semaine du Développement durable - Géographie - Cycle 4 S'informer en informant : créer une infographie pour l'exposition de la semaine du Développement durable - Géographie - Cycle 4 En binôme, les élèves produisent une infographie pour faire la synthèse des études de cas du thème étudié. Séquence de 4h +1h d'AP. Niveau 5e - cycle 4 (transposable en classe de seconde) Thème du programme L'énergie, l'eau, des ressources à ménager et à mieux utiliser Objectifs notionnels / capacités - compétences Documents / outils mobilisés - Utilisation des études de cas du manuel Le Livre Scolaire - Répondre aux besoins énergétiques dans un pays émergent : le Brésil ( P218) - Singapour, vers une gestion durable de l'eau (P22) Utilisation de Canva et Piktochart pour la réalisation des infographies Utilisation de Chirbit, plateforme d'enregistrement vocal en ligne, pour communiquer l'appréciation aux élèves Activité des élèves : Evaluation
ED Puzzle [Les Vidéos interactives] 2- une fois connecté, le bouton "Create" ouvre un menu déroulant avec plusieurs possibilités de création : 3- Téléchargement de la vidéo. soit par une adresse web (URL). Une fois la vidéo téléchargée, il est nécessaire de l'éditer pour pouvoir la modifier et la rendre interactive. 4- Découpage de la vidéo. La première étape de construction de la vidéo consiste à découper le morceau à conserver. Il suffit simplement de déplacer les curseurs rouge en bas de la vidéo. 5- Ajout d'un enregistrement sonore. Il est possible d'enregistrer directement avec le micro de l'ordinateur des commentaires durant toute la vidéo. Cela n'est pas obligatoire, bien entendu. 6- Ajout de notes audio A certains moment de la vidéo, il est possible d'enregistrer des commentaires audio grâce à cet outil. 7- Ajout de quizz La dernière étape de la construction de la vidéo consiste à ajouter des commentaires écrits, des questions ouvertes ou des quizz à certains instants de la vidéo. 8- Diffusion de la vidéo aux élèves.
uMap GetBulb. Datavisualisation à la portée de tous GetBulb est un outil en ligne qui permet de créer facilement des représentations graphiques évoluées à partir de données brutes. Un bon outil simple et gratuit pour s’initier à la datavisualisation. GetBulb fournit toute une série de modèles prêts à servir dans lesquels vous allez pouvoir copier-coller vos données brutes issues d’un fichier Excel ou csv. La plateforme est réellement simple à utiliser. GetBulb reconnait les données copiées depuis Excel, Google Sheets, Open Office ou CSV. C’est bien sûr le travail le plus important. Vous pourrez ensuite télécharger le résultat final au format PDF, JPG ou SVG. Un outil à tester. Lien : GetBulb
Ces applications de réalité augmentée qui veulent réinventer l’enseignement La réalité augmentée arrive à l'école. Depuis son arrivée sur les iPhone et iPad en septembre dernier avec iOS 11, la réalité augmentée – qui permet d’afficher des éléments virtuels dans le monde réel - n’a pas cessé de se développer. Les usages dans le monde de l’éducation se sont également multipliés. Avec la présentation d'un nouvel iPad pensé pour les écoles à Chicago la semaine dernière, ce mouvement devrait se poursuivre. Europe 1 a pu en essayer certaines en avant-première. Une dissection virtuelle En cours de Sciences et Vie de la Terre (SVT), les élèves pourront s'entraîner avec Froggipedia, développé par deux créateurs indiens. Ceux qui avaient horreur des cours de dissection apprécieront également la possibilité de réaliser une dissection. Enfin, les enfants peuvent, grâce à un troisième onglet, suivre le cycle de vie de la grenouille et particulièrement sa croissance grâce à un frise temporelle animée. Un musée à l'école Eviter une catastrophe écologique
Time Graphics. Un autre outil pour créer de belles frises chronologiques Mise à jour le 16 juin 2020 Time Graphics est une solution complète pour créer histogrammes et frises chronologiques de qualité. Un bel outil qui permet d’intégrer des éléments de toute sorte et réaliser ainsi des objets multimédias d’une certaine richesse. Time Graphics vient s’ajouter à la longue liste d’outils de ce genre. J’en ai présenté plusieurs d’entre eux ici même sur Outils TICE. Time Graphics se distingue par le nombre d’options proposées et sa relative facilité à prendre en main. Vous pouvez commencer à utiliser l’éditeur entièrement en ligne sans même avoir besoin de vous inscrire, mais vous devrez le faire si vous souhaitez sauvegarder votre réalisation. Le clic déclenche un menu circulaire qui vous permet de choisir le type de contenu que vous souhaitez ajouter à votre frise. Une fois votre frise terminée, Time Graphics vous permet de l’exporter dans la plupart des formats utiles : JSON, XML, Excel, docX ou encore PNG. Time Graphics est une bonne surprise.
Mapillary Citer ses sources et présenter une bibliographie La norme ne donne aucune consigne de mise en forme des références. Cependant, un schéma uniforme de style, de présentation et de ponctuation doit être utilisé pour toutes les références dans un document. Pour plus de lisibilité nous avons choisi de mettre en italique le titre du document hôte. Pour une présentation manuscrite il pourra être souligné.De plus nous n'avons pas choisi le sytème Harvard (année insérée aprés l'auteur) 1. 1.1 Ouvrages AUTEUR. CANNAT, Guillaume. 1.2 Publication en série (périodique) Publication en série complète imprimée Titre de la publication. Intercdi. Publication en série complète en ligne Titre de la publication [en ligne]. L'Expresso [en ligne]. 1.3 Documents audiovisuels Images, photographies, dessins, peintures AUTEUR. PERCEVAL, Alain. Films (cassettes vidéo ) AUTEUR, réal.Titre [cassette vidéo]. JAEGGI, Danielle, réal. Enregistrements sonores et visuels (disques optiques) AUTEUR. VILLON, François. 1.4 Documents électroniques Internet : sites Web AUTEUR. AUTEUR.
Pour les revues de presse : Paper.li overpass turbo Qu'est-ce qu'une infographie ? - Prim à bord Définition : L’infographie est un format de communication très utilisé sur le web et produit à l’aide d’un outil informatique. Elle permet de proposer au lecteur une information illustrée qui peut faire apparaître des graphiques, des chiffres, des images et du texte. L’objectif est de restituer sous un format visuel et synthétique un contenu ciblé. Très attrayante et percutante, l’infographie doit privilégier une organisation rigoureuse des données afin de permettre au lecteur d’appréhender rapidement l’information rassemblée. Le choix des couleurs, des symboles et des images contribuent à rendre signifiant le message pour le lecteur. De nombreuses entreprises valorisent ainsi leur activité par le biais de ce support de communication. En éducation, l’infographie peut aussi trouver sa place pour : synthétiser des leçons par une représentation visuelle, planifier son enseignement, encadrer des travaux, Vous trouverez en ligne de nombreuses solutions pour concevoir une infographie.
LearningApps - interactive and multimedia learning blocks Tuto : Exporter la donnée d’OpenStreetMap et l’utiliser sous QGIS | CartoBLOG Le but de ce tutoriel est de vous montrer comment exporter la base de données d’OpenStreetMap puis comment l’exploiter sous l’outil SIG open source QGIS (que vous pouvez télécharger ici : pour vos projets. Ce tutoriel est donc divisé en deux parties: Précisons avant de commencer qu’il est également possible d’afficher dans QGIS des données OSM sans les télécharger si l’idée est juste de les avoir affichées en fond de plan sans avoir besoin de réauliser des opérations particulières sur les données (symbologie, croisement de données etc)- ceci est possible en utilisant l’extension « Open Layers » . Dépendant de la version que vous avez, cette extension est peut-être déjà installée (si ce n’est pas le cas, il suffit d’aller dans le menu « Extensions » puis « Installer/Gérer les extensions », puis de rechercher et aller cocher « Open layers plugin »). Note : cet affichage n’est possible que si une connexion à internet est disponible.
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