https://www.ac-strasbourg.fr/pedagogie/college2016/enseignements-pratiques-interdisciplinaires/
Related: EPI-Enseignements Pratiques InterdisciplinairesPrésentation – Classe Star Wars Pourquoi avoir choisi Starwars comme projet de classe ? L’idée est venue d’un groupe de professeurs trentenaires voire quadra … un peu nostalgiques, il faut l’avouer ! Il est toujours compliqué de susciter la curiosité et l’intérêt des élèves et ils se sont imaginés faire des cours à l’aide de Star Wars. L’ambition paraît démesurée … mais pas tant que cela ! L’objectif n’est pas d’utiliser la célèbre trilogie au quotidien mais de distiller un peu de Yann Solo, Luke Skywalker, de Faucon Millénium, de Sabre Laser afin de mieux comprendre ou de mieux enseigner certaines parties du programme de Troisième. Comment enseigner Starwars ? Mener un enseignement pratique interdisciplinaire - EPI et Développement Durable Mis à jour le 05/08/2016 La circulaire de rentrée 2016 de l’Éducation Nationale intègre l'éducation au développement durable aux nouveaux programmes d'enseignement, à la formation des enseignants ainsi qu'aux projets pédagogiques des écoles et des établissements. Au collège, au cycle 4, les enseignements pratiques interdisciplinaires (EPI), notamment ceux qui relèvent de la thématique « Transition écologique et développement durable », sont autant de nouveaux supports pour cette éducation transversale.
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Mener un enseignement pratique interdisciplinaire - Des idées de projets pour... Mis à jour le 31/08/2016 Pour mettre en œuvre l'EPI « Transition écologique et développement durable », des ressources et idées de projets sont à puiser auprès de fondations engagées en faveur du développement durable et de la préservation de l’environnement. Quelques exemples de sujets d’EPI « Transition écologique et développement durable » Un excellent sujet d’EPI : la cuisine moléculaire La cuisine moléculaire, source d'inspiration pédagogique ? Le collège André Malraux de Montereau-Fault-Yonne a mis en place un EPI très réussi sur ce thème. cuisine moléculaire -M.studio fotolia.com En parcourant le site du Centre Académique de Ressources pour l’éducation prioritaire (CAREP) de l’académie de Créteil, on tombe sur un EPI (Enseignement Pratique Interdisciplinaire) particulièrement original, expérimenté l’an passé au collège André Malraux de Montereau-Fault-Yonne. Le thème ?
Programme - EPI - rentrée 2016 Lien vers la description des EPI sur le portail Eduscol Lien vers la page programme - collège cycle 4, sur CultureSciences-Physique Lien vers la page du cycle de conférences sur la réforme du collège, sur CultureSciences-Physique Les ressources sont volontairement présentées succinctement et simplement avec les thèmes de physique abordés pour laisser toute liberté d'utilisation avec les collègues des autres disciplines. En-dessous de chaque thème, les croisements entre disciplines suggérés par le programme sont rappelés en gris.
EDD : les textes - EPI Transition écologique et développement durable au nouveau cycle 4 L'arrêté du 19 mai 2015 organisant les enseignements dans les classes de collège précise que "les enseignements pratiques interdisciplinaires permettent de construire et d'approfondir des connaissances et des compétences par une démarche de projet conduisant à une réalisation concrète, individuelle ou collective." L'une de ces thématiques interdisciplinaires est : " transition écologique et développement durable".Elle contribuera à « comprendre les enjeux du développement durable pour agir en citoyen responsable ».
Enseignements Pratiques Interdisicplinaires- Mathématiques • Guide d’élaboration d’un EPI • Rappel des thématiques des EPI Monde économique et professionnel. Culture et création artistiques. Information, communication, citoyenneté. Résister ! Un EPI en collège, avec une réalisation photo numérique - Créatice Un parcours "Culture et création artistique". Aline Perraudin, professeure d’Arts Plastiques au collège Georges-Brassens à persan (95), a emprunté des appareils photo numériques dans le cadre d’un projet transdisciplinaire : "Résister". Présentation synthétique du projet Il s’agit pour nos élèves de 3e d’aborder la résistance au travers de l’histoire du XXe siècle, de comprendre que tout citoyen (et futurs citoyens qu’ils sont) est en mesure d’agir dans la société (participation au concours du CNRD, résister par l’art et la littérature). Pour cela, les élèves vont étudier, en cours de français, des textes se référant à la problématique « Agir dans la cité, relations entre individus et pouvoirs ».
Éducation au développement durable - Au collège Éducation au développement durable CRDP de l'académie d'Orléans-Tours Accueil > L'EDD dans les programmes scolaires > Au collège Au collège MENE1527607N Conformément aux arrêtés du 19 février 2015 relatifs au brevet d'initiation aéronautique (BIA) et au certificat d'aptitude à l'enseignement aéronautique (CAEA), une session d'examen est organisée le mercredi 25 mai 2016 à 14 h 30. Les inscriptions se dérouleront du lundi 1er février au vendredi 11 mars 2016. La calculatrice est autorisée pour les deux examens sauf mention contraire portée sur le sujet. Aucun autre matériel n'est autorisé. Les épreuves s'effectuent sous forme de QCM (questionnaire à choix multiples).
Enseignements Pratiques Interdisciplinaires La maquette de la réforme du collège 2016 voit l'apparition, en 5e, 4e et 3e, des Enseignements Pratiques Interdisciplinaires (EPI). Une façon différente de travailler : les EPI doivent permettre de construire et d’approfondir des connaissances et des compétences par une démarche de projet conduisant à une réalisation concrète, individuelle ou collective ;2 à 3 heures hebdomadaires leur sont consacrées : elles sont prélevées sur les cours traditionnels qui y sont travaillés (toutes les disciplines contribuent aux EPI au cours du cycle) ;A chaque établissement de définir, pour chaque niveau, quels thèmes sont travaillés, quelles matières sont impliquées, etc. EPI : principes généraux et objectifs. Statut des EPI. Les Enseignements Pratiques Interdisciplinaires concernent le cycle 4, c'est-à-dire les classes de 5e, 4e et 3e. Cela ne signifie pourtant pas qu'ils s'ajoutent aux enseignements communs : toute heure dédiée aux EPI sera prélevée sur les enseignements communs[1].