Tectonique des plaques et tremblements de terre - Vidéo Qu'est-ce que la tectonique des plaques ? Notre planète est recouverte de plaques qui s'encastrent les unes dans les autres comme les pièces d'un puzzle. Ces plaques bougent, car la chaleur stockée à l'intérieur de la Terre remonte à la surface en créant des courants de convection, sous l'effet desquels les roches magmatiques rentrent en mouvement et entraînent les plaques. Certaines s'écartent, d'autres se rapprochent et glissent l'une sous l'autre ou entrent en collision. D'autres encore coulissent l'une à côté de l'autre. Les conséquences du mouvement des plaques Le Japon est l'une des zones les plus sismiques au monde. Comment les plaques tectoniques bougent ? La plaque eurasiatique est immobile. Pour mieux comprendre un autre phénomène naturel, nous vous invitons à découvrir le site ludique Les volcans qui vous présentera de multiples aspects autour des volcans, de leur naissance à leurs différentes formes, en passant par leur histoire et l'économie qu'ils apportent à une région.
La maîtrise de l'eau en Égypte : un défi majeur - Croquis et schéma de géographie - Jacques MUNIGA Thème 1 : Sociétés et environnement : des équilibres fragiles Sujet : La maîtrise de l'eau en Égypte : un défi majeur Ce croquis répond aux exigences des directives de l'inspection générale puisque pour le thème 1 – Sociétés et environnements : des équilibres fragiles - dans le programme de géographie des classes de 2e, il est mentionné : « Question : Les sociétés face aux risques ; des ressources majeures sous pression : tensions, gestion. Commentaire : Les relations entre les sociétés et leurs environnements sont complexes. Elles se traduisent par de multiples interactions. L’étude des sociétés face aux risques et l’étude de la gestion d’une ressource majeure (l’eau ou les ressources énergétiques) permettent d’analyser la vulnérabilité des sociétés et la fragilité des milieux continentaux et maritimes. Ce croquis est intéressant à double titre. Comment aborder ce sujet ? Le mot clef est « défi ». Quelle est la réalité de la situation ? Quel est le problème ? 1) L'eau est rare en Égypte
Thème 2 - La question de l'accès à l'eau - Histoire-géographie - éduscol SIENE Des rubriques riches avec de nombreux articles, cartes et animations Un site dédié aux jeunes Site réalisé par une association à but non lucratif émanant du monde professionnel du traitement de l'eau. Plusieurs rubriques sont consacrées au cycle de l'eau, aux ressources et à la qualité de l'eau. site portail de l'ONU dédié aux différents programmes de l'ONU relatifs à l'eau Les politiques de santé lièés à l'eau envisagées à l'échelon mondial. Plusieurs dossiers peuvent concerner le programme: eau, traîtement et déchets; le système aquatique: l'eau, une ressource partagée.
L'inégale répartition et l'inégale accessibilité à la ressource en eau douce : quelques vidéos pour enseigner - Site de enseigner-la-geographie ! Ce billet présente une sélection de vidéos (sélection qui ne prétend nullement à l'exhaustivité) autour de la ressource hydrique, de son inégale répartition, de son inégale accessibilité (qui n'est pas liée seulement à la question de la répartition de l'eau, mais aussi aux inégalités de richesses), de l'inégalité face à la qualité de l'eau, des facteurs et des conséquences de ces inégalités face à la ressource. Sources des vidéos : Décod'actu Un jour une question Ressources des écoles INA Jalons (via Lumni) Data Gueule Ce billet présente une sélection de vidéos (sélection qui ne prétend nullement à l'exhaustivité) autour de la ressource hydrique, de son inégale répartition, de son inégale accessibilité (qui n'est pas liée seulement à la question de la répartition de l'eau, mais aussi aux inégalités de richesses), de l'inégalité face à la qualité de l'eau, des facteurs et des conséquences de ces inégalités face à la ressource. Sources des vidéos :
Politiques de l’eau et lutte contre la pauvreté à Jakarta, un rendez-vous manqué Bibliographie | citer cet article Jakarta va-t-elle déménager ? Jakarta doit-elle déménager ? Jakarta peut-elle déménager ? Jakarta est l’une des plus grandes villes du monde. Ce déménagement programmé de la capitale, probablement à Palangkaraya, ville du centre de Kalimantan, sur l’île de Bornéo, revêtirait également une dimension symbolique qui s’inscrit dans un mouvement plus large de décolonisation dont l’Indonésie fut longtemps emblématique. En suivant le fil de l’eau, ce texte en fait un prétexte pour lire les inégalités et la situation de pauvreté dans une métropole contemporaine, en cherchant à saisir leur dimension systémique, spatiale et politique en termes de choix, de priorités et d’orientations qui sont formalisés par les lois, les dispositifs publics ou les normes en place. 1. 1.1. L’Indonésie est au 6e rang mondial des pays disposant des plus grandes réserves d’eau disponible (Dagorn, 2011). 1.2. 1.3. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 3. 3.1. 3.2. Conclusion Bibliographie
The race to save the river Ganges India's holy Ganges begins as a crystal clear river high in the icy Himalayas but pollution and excessive usage transforms it into toxic sludge in places on its journey through burgeoning cities, industrial hubs and past millions of devotees. The country’s government, led by Narendra Modi and his Hindu nationalist Bharatiya Janata Party that reveres the river, committed nearly $3 billion of funds to a five-year clean-up of the Ganges, due to be completed in 2020. In Uttar Pradesh state, the city of Prayagraj is currently hosting a huge religious festival called the Kumbh Mela, where up to 150 million pilgrims will come to bathe in the Ganges by March. India’s Water Resources Minister Nitin Gadkari said last month the plans to clean the river are on track. But problems still remain. In November, the United Nations said that the Ganges is still “woefully polluted and efforts to clean it severely lacking”. This is the story of how it happens.
Carte. Quelles sont les perspectives de l’hydropolitique des eaux himalayennes ? Diploweb L’HIMALAYA est la chaîne montagneuse constituée des plus hauts sommets du monde. Ce « pays vertical » est source de climats particuliers. On y retrouve par exemple une forte influence du climat sur la faune et la flore, sur l’agriculture avec l’irrigation, ou sur l’approvisionnement en eau des populations. En effet, la chaîne himalayenne est considérée comme la troisième ressource d’eau douce mondiale après l’Arctique et l’Antarctique. C’est le plus haut château-d‘eau du monde, dont dépend presque la moitié de la population mondiale. La question hydrique, centrale pour les populations, devient donc un enjeu primordial. Mais quelle est donc cette hydropolitique de l’eau himalayenne ? Des fleuves, parmi les plus importants du monde ont leur source en Himalaya. Cette ressource essentielle se transforme donc en enjeu stratégique. Ces régulations et contrôles s’exécutent aussi par le fait des précipitations. Copyright pour le texte et la carte 2019-Pennetier/Diploweb.com
histoire-géographie-citoyenneté - pourquoi le Colorado est-il le seul grand fleuve au monde à ne plus se jeter dans la mer ? mis à jour le 19/01/2020 Comment répondre aux besoins croissants de l’humanité en eau sans épuiser des ressources convoitées et souvent non renouvelables ? Cette étude de cas, faite en 5ème, porte sur le Colorado et cible la pratique de différents langages et l'utilisation du numérique. mots clés : aménagement du territoire, développement durable, eau, uMAP, Crcn-1.1, crcn-1.2, crcn-1.3, crcn-3.2, crcn-5.2 À partir de l'analyse d'un document texte pivot et d’un reportage vidéo, les élèves vont augmenter, en classe, une carte numérique sur uMap où le tracé du Colorado est ponctué de repères qui appellent à y placer des paysages à commenter. Le couplage du document photographique commenté à celui de la carte permet l’utilisation combinée de plusieurs langages. Travail préparatoire sur documents - 1h Répartis en binômes et disposant chacun d'un hybride PC/tablettes, les élèves répondent aux questions classées dans un tableau (.doc/.pdf). Création d'une carte augmentée - 2h auteur(s) :
États-Unis. Le Lake Mead, le Colorado et Las Vegas confrontés à un Comme le montre ces images le niveau du lac Mead a baissé entre le mois de décembre 2021 (image Sentinel-2), et le mois de décembre 1999 (image Landsat 7). Le lac connait son plus bas niveau historique depuis les années 1930 du fait d’une sécheresse exceptionnelle qui frappe tout l’Ouest des États-Unis. Cet évènement témoigne de la forte réduction des débits du fleuve Colorado dont la ressource en eaux est surexploitée depuis des décennies. Dans ce contexte, les villes - comme ici Las Vegas - et l’agriculture irriguée intensive vont devoir restreindre leurs usages. Cet épisode oblige à s’interroger sur les limites d’un modèle de croissance - urbain et agricole - extensif et les nécessaires réflexions à engager afin de promouvoir un développement réellement durable dans un espace continental semi-désertique. Le lac Mead : le plus grand barrage-réservoir des États-Unis Des épisodes de sécheresses plus marqués, des conflits hydrogéopolitiques croissants Image complémentaire Contributeurs :
comment Las Vegas gère-t-elle son approvisionnement en eau et en électricité ? mis à jour le 04/04/2017 à partir de l'étude de cas faite sur l'eau du Colorado, les élèves de 5ème changent d'échelle et zooment sur la situation de Las Vegas, en y ajoutant la question énergétique (production électrique). La pratique de différents langages et l'utilisation du numérique sont également privilégiées. CRCN communication et collaboration ; CRCN environnement numérique ; CRCN informations et données mots clés : eau, électricité, énergie, étude de cas, aménagement du territoire, développement durable Faisant suite à une étude régionale du Colorado qui a permis la création d'une carte numérique augmentée, les élèves zooment sur la situation de Las Vegas et y intègrent plus en avant la question énergétique. Organigramme et dimension prospective - 1h30 A partir du travail déjà réalisé et de nouveaux documents (deux textes et 3 photos les illustrant - .doc/.pdf), les élèves vont répondre à la question du cours qui intègre une dimension de prospective. auteur(s) :