Les bases de la communication - E-Classroom Définition de la communication Les formes de la communication La Communication interpersonnelleLa Communication de groupeLa Communication de masseLa communication externeLa communication interne La Communication Commerciale La communication commerciale produitLa communication commerciale de marqueLa communication commerciale B to B (business to business)La communication collective La communication non marchande des entreprises La communication institutionnelleLa communication de recrutementLa communication de crise La communication non marchande des autres organisations ou communication sociale. La communication publiqueLa communication associative La communication politique Les théories de la communication Modèle de Shannon et WaeverModèle de LasswellModèle de JakobsonL'école de Palo AltoLe structuralismeL'école de Francfort Le schéma de la communication L’émetteurLe récepteurLe codeL’encodage et le décodageLe messageLe canalFeedback Types d’énoncés Enoncé coupéEnoncé ancré Les fonctions du langage
Le travail social dans la fonction publique Ce chapitre comprend 4 parties : Le département, chef de file de l’action sociale La loi du 22 juillet 1983, relative à la répartition de compétences entre les communes, les départements, les régions et l’Etat, a distribué les compétences, dans le secteur de l’action sociale et de la santé, entre l’Etat et les collectivités territoriales. Domaines confiés au conseil départemental : les prestations d’aide sociale légale,l’action sociale départementale,l’aide sociale à l’enfance,la promotion de la santé, de l’enfance et de la famille,la lutte contre les fléaux sociaux,la tarification et le contrôle des établissements habilités. Domaines confiés au préfet / DASS (Etat) : Le conseil départemental, acteur principal - (appelé conseil général jusqu’en 2014) est devenu le principal responsable en matière d’aide et d’action sociale. Témoignage « Tous les métiers du social ont leur place dans les CCAS » Des métiers et des concours Les cadres d’emplois dans le secteur social sont les suivants :
« J’utilise les “groupes puzzles” pour que mes élèves élaborent le cours tous ensemble » Professeur d’histoire-géographie au lycée Jules-Haag, à Besançon (Doubs), Jean-Pierre Costille apprécie d’utiliser en classe outils numériques et dispositifs pédagogiques. Il raconte ici son expérience des « groupe puzzles ». « Rendre les élèves acteurs de leur savoir : la phrase sonne comme une injonction, mais encore faut-il trouver des moyens d’en faire une réalité. J’utilise pour ma part ce que la littérature pédagogique appelle les “groupes puzzles”, ou Jigsaw. Chaque élève expose oralement aux deux autres son travail et devient « l’expert » Après vingt minutes de travail autonome, je romps les groupes. Confiance en soi S’il faut lister les avantages que je vois à un tel dispositif, ils sont nombreux et dans des domaines variés. On apprend mieux et on fait davantage à plusieurs Le but est bien de développer la coopération entre les élèves. Cette organisation permet aussi de rompre l’immobilisme physique des élèves dans la salle. Travail d’argumentation Le Monde Réutiliser ce contenu
Espace Étudiants - S'orienter : les métiers du social | ASH Impliquants, nécessitant un savoir-faire technique, humain, relationnel : les métiers du travail social échappent à toutes les catégories. On s’engage dans une carrière sociale pour de multiples raisons, mais toutes convergent vers la même volonté d’œuvrer pour l’autre. L’intervention des travailleurs sociaux s’inscrit dans le cadre des grandes politiques nationales de solidarité : l’enfance et la famille, le maintien de l’autonomie des personnes âgées ou handicapées, la lutte contre la précarité et l’exclusion. L’intensification des besoins qui marque chacune de ces priorités publiques a eu un fort impact sur l’évolution des métiers du secteur. Un élargissement du champ du travail social Dans les dix dernières années, de nouveaux publics ont fait leur apparition sur le devant de la scène sociale : mineurs placés en centre fermé, personnes en situation d’errance, demandeurs d’asile, adultes et familles en difficulté... Transformation du management des institutions
15 techniques de brainstorming En cette rentrée vous cherchez de nouvelles idées, vous souhaitez faire votre métier de façon différente mais il n’est pas toujours facile de se mettre devant une feuille blanche ou une diapositive vierge et d’être créatif. Pour sortir du cadre, je vous propose quinze techniques originales de brainstorming (pour mémoire technique inventée par Alex Osborn en 1935) pour une reprise stimulante. N’hésitez pas à me faire vos commentaires et ajouts. © Shutterstock 1) A la manière de Proposer à son auditoire d’incarner quelques instants d’illustres personnages et de penser comme eux. 2) Retour vers le futur Vous transportez la question posée dans 500 ans et permettez ainsi au groupe d’imaginer des solutions qui n’existent pas encore. 3) La pensée inverse Souvent nous cherchons des solutions à un problème, exemple « comment être plus proche de nos clients ? 5) Les mots tremplins 6) Les cinq sens 7) Les mutants 8) Changements imposés 9) Le jugement différé 10) Le forum 11) L’alphabet 12) Les associations
Emploi dans le social : Offres et recherches d'emploi dans le social et médico-social Médecin psychiatre H/F - mise à jour le 17/05/2017 [ Taga Médical & Scientifique ] Taga Médical & Scientifique - Centre-Val de Loire1 MEDECIN PSYCHIATRE H/F à temps partiel (2 journées de 7h par mois). En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l'utilisation de cookies pour vous proposer des contenus et services adaptés à vos centres d’intérêts.En savoir plusFermer
5 outils pour faciliter le travail collaboratif Vous souhaitez partager des ressources avec vos élèves ? Écrire facilement un cours ou un projet à plusieurs mains avec vos collègues ? Que ce soit pour collecter et partager en un même endroit de nombreuses ressources ou pour vous organiser à plusieurs, des outils collaboratifs existent ! Pour vous, nous avons testé et retenu les meilleurs ! Écrire et modifier des documents à plusieurs Google Drive : Certainement le nec plus ultra en matière d’outils collaboratifs, Google Drive est l’outil idéal si vous souhaitez travailler, par exemple, avec vos collègues sur votre prochain projet d’EPI. Pour cela, il vous suffit de vous créer une adresse Gmail pour accéder à Google Drive. L’avantage majeur, et non des moindres, de Google Drive est que vous pouvez avoir accès à tous vos documents depuis n’importe quel ordinateur, tablette ou encore smartphone (vous devez pour cela installer l’application Google Drive). Planifier un évènement Doodle : Allez, on se lance en 4 étapes ! Partager sa veille
L'approche systémique Née aux Etats Unis au début des années 50, connue et pratiquée en France depuis les années 70, l'approche systémique ouvre une voie originale qui a déjà donné lieu à de nombreuses applications en biologie, en écologie, en économie, dans les thérapies familiales, le management des entreprises, etc… La prise de conscience de la complexité explique l’émergence de la Systémique. Le rationalisme analytique était suffisant pour appréhender le monde et la science mais l'appréhension d'une réalité complexe (floue, incertaine, imprévisible, ambiguë, aléatoire) se traduit par la nécessité de comprendre et d’agir dans un monde sans pouvoir accéder à toutes les informations. Le système constitue le socle sur lequel repose la Systémique. " Nous pouvons plus que nous ne savons ", Claude Bernard. Bibliographie Daniel Durand, La systémique, PUF "Que sais-je?" Autres approches :
La méthodologie du dossier thématique ME : exemple et plan Dans cet article vous trouverez une méthodologie du dossier thématique afin de répondre aux attentes de l'épreuve du DC2. Si vous avez besoin d'une aide à l'écriture de cet écrit ainsi que d'une correction et d'une relecture n'hésitez pas à me contacter. Bon courage D'autres articles susceptibles de vous intéresser : La méthodologie de la note de réflexion au DEME Un exemple du dossier de stage moniteur-éducateur La VAEDEME Méthodologie du dossier thématique Moniteur-éducateur Le dossier thématique chez les ME est une épreuve organisée par le centre de formation. En clair, le dossier de thématique ME peut être compris comme un document, un outil à destination des professionnels de l’équipe et permettant d'appréhender et d’analyser un élément ou des informations concrètes sur l’institution. Un exemple de plan d’un dossier thématique ME 1 Présentation de l’institution : ici vous présenterez les références habituelles (équipe, public accueilli, financement, projet de service, votre place etc
5 questions/réponses sur la validation des acquis de l'expérience (VAE) Question 1 VAE : à quoi ça sert et pour quelle reconnaissance ? Vous avez une expérience professionnelle mais pas de diplôme en rapport avec celle-ci ? La validation des acquis de l’expérience (VAE) peut vous permettre d’obtenir, sur décision d’un jury, un diplôme, un titre ou certificat de qualification sans avoir à suivre une formation. Une opportunité à connaître. Comme son nom l’indique, la VAE (validation des Acquis de l’Expérience) permet d’obtenir tout ou partie d’une certification sur la base d’une expérience professionnelle. Une opportunité à saisir. – faire reconnaître vos activités dans le cadre de vos fonctions pour une mise en cohérence de votre fiche de poste ; – mettre en cohérence votre CV avec votre niveau de responsabilité ; – obtenir une augmentation ou une promotion professionnelle ; – changer d’emploi ; – obtenir un niveau de qualification permettant d’accéder à une formation d’un niveau supérieur ou de s’inscrire à un concours ; Bon à savoir ! • Important !
La formation d'assistante maternelle Le déroulement de la formation initiale L’obtention de l’agrément déclenche la procédure de formation. Le Conseil Général envoie une lettre de convocation à la future assistante maternelle dans les 3 mois suivant son acceptation. La formation initiale est obligatoire (elle ne peut se faire ni par correspondance ni en cours du soir), totalement gratuite et étalée sur 2 semaines (6 heures par jour, du lundi au vendredi). Toutefois, l’assistante maternelle est dispensée de formation si elle est titulaire : Du diplôme d’Etat d’auxiliaire de puériculture.Du CAP petite enfance.D’un diplôme de niveau III dans le domaine de la petite enfance (ex : titre d’éducateur de jeunes enfants). La formation peut avoir lieu dans une PMI, des locaux municipaux ou un centre départemental d’action sociale (CDAS). La formation valide l’autorisation d’accueillir des enfants. Le contenu des 60 premières heures de formation est très riche.
La rémunération d'une assistante maternelle L’assistante maternelle perçoit une indemnité journalière, destinée à rembourser tous les frais occasionnés par l'accueil de l'enfant. La professionnelle fixe librement un forfait dont le minimum légal ne peut être inférieur à 2,97 euros, pour une journée de 9 heures d’accueil. Les indemnités journalières font partie de la rémunération, mais ne font pas l’objet de cotisations sociales. Les frais d’entretien L’indemnité sert à couvrir tous les frais de fonctionnement du domicile comme l’eau, l’électricité, le chauffage. Elle comprend également tout le matériel de puériculture comme les jeux, la poussette, les lits... Les couches doivent être fournies par les parents. Les frais de repas Les parents employeurs décident s’ils fournissent ou non les repas de l’enfant. Par exemple, l’assistante maternelle peut fixer un prix de repas de midi moyen à 3 euros et un goûter à 1,50 euros.