Instituto Cervantes: aprender español, cursos de español y cultura en España e Hispanoamérica "La Leyenda del Espantapájaros" Esta noche os vuelvo a traer un cortometraje, este es más largo que los anteriores, donde se nos cuenta una historia preciosa. Me estoy aficionando demasiado a la sección “cortometrajes” y casi me es imposible no dejaros uno a la semana. “La Leyenda del Espantapájaros” es una obra de Marco Besas que cuenta con la voz de Sancho Gracia, al cual ya no tenemos entre nosotros, pero siempre recordaremos sus buenos momentos. En este proyecto trabajan varias personas aunque quizá el que tiene más peso sea Marco Besas, puesto que es el guionista y director del cortometraje. Junto a Carlos Lascano, Fernando Cascales y Juan Manuel Diez han creado un cortometraje que no deja indiferente a nadie. Marco Besas nació en Madrid en el año 1969. Al final, Marco decidió escribir junto a su padre una guía de Madrid, volcándose en su otra gran pasión en la vida. “La Leyenda del Espantapajaros” tiene la voz de Sancho Gracia, un grandísimo hombre que nos dejó, pero que le pone un toque único a esta animación.
Home Home Activities: Adjectives & Nouns Adverbs Articles Command Forms Comparisons Conditional Tense Demonstrative Adjectives Future Tense Gustar Verbs like Gustar Interrogative Words Negative/Affirmative Words Numbers Past Participle Perfect Tenses Por vs Para Prepositions with qtvr movie Present Participle (gerund) Present Progressive Tense Present Tense Preterite Tense Preterites w/ Irregular Meanings Preterite vs Imperfect Pronouns DO Pronouns IO Pronunciation Reflexive Verbs Relative Pronouns Saber vs Conocer Ser vs Estar Sequence of Tenses Si Clauses Subjunctive Mood (present) Subjunctive mood (past) Time-¿Qué hora es? Tener-idiomatic expressions Unplanned events with SE Verb conjugation charts: Present tense Preterite tense Present subjunctive Imperfect subjunctive
Let’s do that radio thing “Let’s do that radio thing.” That’s how Radio Ambulante started. Today, on our 7th birthday, we asked Carolina Guerrero and Daniel Alarcón – creators of this podcast – to tell us how the idea came up, the difficulties they faced when they started, and the road that led to NPR. We began working on this episode a few weeks ago when we asked you to send us any questions you had for the team. In the more than 140 episodes we’ve produced, we’ve tried to chronicle how Latin America sounds, and your questions inspired us to think about what we do and share our creative process with you. Thank you for listening and celebrating this birthday with us! If you’d like to send us your birthday wishes, you can use the hashtag #PiñataRadioAmbulante on Twitter or Instagram. You can also read a Spanish transcript of the episode. We would’ve wanted to answer all your questions, but time constraints forced us to pick only a few.
JUEGOS Y DINÁMICAS PRIMEROS DÍAS DE CLASE La actuación del profesor durante los primeros días de clase es fundamental, ya que ese primer contacto entre el profesor y sus nuevos alumnos sentará las bases de cómo se desarrollarán las clases a lo largo del curso. Por un lado, los alumnos suelen sentirse incómodos y tensos, y más aún cuando no se conocen entre ellos. Pero, por otro lado, también a los docentes nos invade la incertidumbre y quien diga lo contrario, miente: desconocemos cómo van a ser nuestros alumnos, cómo trabajan en grupo, sus intereses, preferencias, expectativas, necesidades, dificultades y su nivel. Es por ello que esos primeros días de clase son clave para conocerlos, pero también para darnos a conocer y marcar el camino que seguirá nuestro curso. Es especialmente importante, por tanto, mantener una actitud positiva y un estado de ánimo alegre y enérgico con el fin de crear un ambiente distendido, de confianza y estimulante ya desde un principio. La pelota preguntona Primera letra 1. plato preferido Cita a ciegas
Projets pluridisciplinaires: lycées, collège (EPI), projets ECLORE - Espagnol - Pédagogie - Académie de Poitiers Articles Migrations, citoyenneté et vidéo mis à jour le 24/09/2022 Un projet mené avec des élèves de LLCER espagnol au Lycée Victor Hugo de Poitiers : Réalisation d’un film documentaire court retraçant le parcours d’une personnalité représentative de la diversité culturelle en Nouvelle-Aquitaine. Acrosport et langues vivantes pour réaliser un clip pour la Paix mis à jour le 24/06/2022 Dans le cadre de la Semaine des Langues, des élèves du Collège Emile Zola à Royan ont réalisé un clip vidéo « solidaire » sur une chanson du Germano-Espagnol, Alvaro soler. EPI: Retratos de mujeres mis à jour le 16/03/2022 Cette séquence, proposée aux élèves de 3ème de Virginie Muñoz (collège Jean Lartaut - Jarnac), a pour objectif de montrer l’évolution du rôle de la femme dans la société et d’établir le portrait d’une femme hispanophone célèbre dans le cadre d’un Epi impliquant plusieurs disciplines. Projet MIC (Médias - Immigration - Communication) mis à jour le 03/07/2019
'Para Sonia', el cortometraje canto de amor al doblaje en el cine que triunfa en las redes Doblaje sí o doblaje no aparte, lo que sí es cierto es que hay voces que han marcado nuestras vidas gracias a la magia del cine o la televisión. Voces características que asociamos sin pensar a nuestros actores favoritos o a frases míticas de clásicos imperecederos. Entre los cortos candidatos a la presente edición del NoTodoFilmFest encontramos 'Para Sonia', sentimental homenaje al mundo del doblaje y a Sonia, una chica invidente que ha disfrutado de la magia del cine tan solo a través de las voces de estos actores que transmiten sentimientos a través de su voz. Sentimos la reproducción automática del vídeo. Lumiere, Hermione o la mismísima Julia Roberts en su mítico papel en 'Pretty Woman' son algunas de las apariciones estelares de este recorrido por algunos de los actores de doblaje más importantes de nuestro país. Un festival en la Red
Mundo Ele | Material y actividades de español CORTELE Spanish exercise (grammar): PASADOS - page 3 of 11 Una vacaciones inolvidablesEl mes pasado nosotros (ir) fuimos de vacaciones a Málaga. (Reservar) Reservamos los billetes y el hotel en una agencia de viajes del centro. El empleado de la agencia nos (asegurar) aseguró que (ir) iba a estar todo organizado por lo que no (haber) había razón para preocuparse. Nosotros (salir) salimos muy temprano de Londres, (hacer) hacía un tiempo horrible. (Tratar) Tratamos de dormir un poco en el avión, pero (haber) había mucho ruido. Por eso, (decidir) decidimos leer el periódico mientras (esperar) esperábamos el desayuno.
Jeu de rôle pour se présenter en espagnol Voici la version espagnole du jeu de rôle que j’ai créé il y a (déjà) 4 ans en anglais. L’idée part d’une demande de Nora pour sa classe. Ne parlant pas un mot d’espagnol, elle s’est chargée des traductions. Voici donc le fruit de ce petit travail collaboratif… But du jeu : Se présenter à partir de sa carte d’identité. Contenu du jeu : 30 cartes d’identité (prévoir 1 par élève)Cartes « ¡Ayuda! Déroulement : Le jeu se joue en binômes, ou par équipes de 4. Chaque élève a une carte d’identité contenant des informations. Les cartes « ¡Ayuda! Thèmes et structures abordés : Nom : ¿Cómo te llamas? Voir aussi : Le même jeu en anglais.
Présidentielle 2017 : ce qu'il faut savoir ! Au printemps, les Français vont élire leur prochain président de la République. Quand va avoir lieu cette élection ? Qui peut voter ? Et surtout, qui se présente ? Qui sera le ou la prochain(e) président(e) à franchir les portes du palais de l’Élysée, à Paris, en mai prochain ? En France, on vote pour élire le président de la République tous les 5 ans, au suffrage universel direct. La dernière élection présidentielle a eu lieu en 2012 : depuis 5 ans, c'est François Hollande qui occupe le poste de président de tous les Français. La constitution française prévoit qu'un président peut se présenter une nouvelle fois pour un second mandat. Quand les Français vont-ils voter ? L'élection présidentielle se déroule en 2 tours. Pour voter, il faut avoir plus de 18 ans, avoir la nationalité française, être inscrit sur les listes électorales et être en possession de ses droits civiques (certains prisonniers, par exemple, n'ont pas le droit de voter). Qui se présente ?
JRamónELE