Veille : les outils indispensables

La Digitale - Le numérique éducatif libre et responsable L'atelier du formateur NeuroLearning et formation, Neuro-Learning et managemenet, les neurosciences appliquées au domaine professionnel | Neuro-Learning Formation en ligne et culture numérique francophone Vue d’ensemble - Les applications pédagogiques de la conception universelle de l'apprentissage En quoi consistent ces lignes directrices? « Les lignes directrices de la CUA ont été élaborées à la demande d’intervenants dans le domaine de l’éducation qui voulaient rendre l’application des principes et des méthodes de la CUA plus concrète. Les lignes directrices sont regroupées sous les trois principes fondamentaux de la CUA, soit la représentation, l’expression et l’engagement. Chacun de ces principes comporte des « points de contrôle » pour les options, suivis de suggestions pratiques. Les lignes directrices de la CUA ne sont pas des solutions, mais plutôt des stratégies pouvant aider à surmonter les obstacles inhérents à la plupart des programmes actuels. Les lignes directrices ont été élaborées avec le soutien du Bureau des programmes d’éducation spécialisée du département de l’éducation des États-Unis, par l’entremise du National Center on Accessing the General Curriculum (1999-2004), un projet commun sous la direction de CAST. » (Traduction libre du texte de CAST, 2008)