Tablettes - usages et ressources Tablettes - Equipements mobiles Équipements et resssources numériques pour l'enseignant - Education Physique et Sportive - Nancy-Metz Lecteur de QR Code : application pour flasher un code QR depuis un smartphone ou une tablette. Il existe un grand nombre d'applications de ce type mais voici une petite sélection qui permet, entre autres, de pouvoir lire un QR code en réseau local ou hors ligne (ne nécessite pas de connexion internet). i-nigma : parmi les nombreuses applications, celle-ci est particulièrement intéressante, la lecture des codes est très rapide, elle conserve les codes flashés dans un historique, permet de créer une liste de favoris et est présente sur le Microsoft Store (uniquement pour Windows 10 mobile) et l'App Store. Elle n'est plus disponible sur le Play store pour Androïd, pour l'utiliser, télécharger le fichier APK. Barecode Scanner de ZXingTeam remplace i-nigma sur les appareils Androïd. Lecteur de code QR - "Super rapide". Kaspersky QR code Scanner pour Androïd, efficace et sans publicité. Pour Windows 10 (tablette et hybride) : Gratuit et payant
Le Monde Des applications Android pour le professeur d'EPS - [EPS Académie de Lyon] Course de demi-fond Suivant vos résultats, calculez rapidement votre allure de course.Suivant votre plan d’entrainement, déterminez votre temps, la distance ou la vitesse de vos séries.En plus, vous pouvez gérez l’intensité du travail visé, en réglant le pourcentage.Enfin, pour les séries au pourcentage de la fréquence cardiaque (FC), vous pouvez connaitre rapidement la fréquence cardiaque de travail (FC de W). Cette application (gratuite sur Android) est disponible : sur Android : ici par ClemP Fini les problèmes avec les fiches d’observation en demi-fond (monsieur j’ai oublié de prendre un stylo, madame j’ai pas de plaquette, monsieur il faut écrire ou ? Avec Demi-fond Obs EPS, vos élèves peuvent observer les coureurs par un simple clic sur la tablette (8 coureurs max) ou le smartphone (4 coureurs max) et en temps réel : Obtenir une information simple sur la vitesse de course à transmettre au coureur (Ralentis/Super/Accélère). Compatible avec téléphones 5« , tablettes 7 » et 10" 3x500 4x50m
Applications Académiques - Mathématiques | Académie de Dijon L’Académie de Dijon propose des ressources numériques développées en interne, sous forme d’applications pour tablettes utilisables en classe. Ces applications sont développées par un professeur de l’Académie, Christophe Auclair. Vous trouverez ci-dessous les procédures pour installer les applications selon le type de tablette, ainsi que la liste des applications disponibles : Les versions android des applications sont installables de deux façons différentes : - Depuis le Google Play, pour une utilisation à la maison, ou dans un établissement dans lequel la flotte de tablettes n’est pas gérée par un MDM (typiquement dans le cas où les tablettes ont été achetées sur fond propre). Voir les applications sur le Google Play - En téléchargeant directement le fichier apk (à privilégier dans le cas où l’établissement gère la flotte de tablettes via un MDM). ll peut alors être nécessaire de modifier les paramètres de sécurité d’Android : Les applications peuvent également être déployées depuis un MDM.
Infos - Ticeps.fr Séquence de Basket-ball accompagnée par le numérique au LIEP Quelques extraits d'une séquence d'enseignement du Basket-ball au Lycée International de l'Est Parisien. Le jeu collectif est filmé à l'aide d'un drone afin d'étudier l'occupation de l'espace de jeu effectif par l'équipe. La tablette numérique permettra d'accompagner... lire plus Séquence STEP: le numérique au service des apprentissages Voici les premières leçons d'une séquence d’enseignement en STEP au Lycée International de l’Est Parisien. lire plus Salon numérique & EPS 2016: 5ème édition Le GREID-EPS sera heureux de vous accueillir au STAPS de Créteil (avenue Magellan), le jeudi 11 mai 2017 pour la 5ème édition de son grand RDV sur le numérique. lire plus
Stéphane Bonnery : "comprendre l'échec scolaire" Enseignant à Paris 8, au sein de l'équipe ESSI-ESCOL, Stéphane Bonnéry s'intéresse à ces élèves "ingérables" qui ne laissent que de "mauvais souvenirs" dans les salles des professeurs. Après un travail sur les adolescents scolarisés dans les classes-relais, il publie dans la collection "La Dispute" un ouvrage dont le contenu ne laisse pas indifférent. "Comprendre l'échec scolaire" est le résultat de plusieurs années d'observations dans les classes par le sociologues, qui compléte le travail désormais incontournable de ses prédécesseurs d'ESCOL. Il a bien voulu répondre aux questions du CaféEntretien : Patrick Picard Vous remettez en cause le vocable « élèves en difficultés » au même titre que l’ancien « handicap socio-culturel » . Vous rejoignez là les savoirs de la psychologie sociale ? Mais en quoi la « lutte des classes » empêcherait des élèves d’apprendre ? Mais le Socle Commun… ? Vous écrivez que les pratiques majoritaires sont le produit de « stratifications contradictoires ».
Les #tablettes tactiles au #collège | #EPS #tablette Florian Colombat et Luc Gjurasevic, professeurs d’EPS au collège Le Guillon de Pont-de-Beauvoisin (38), exploitent sous différentes formes la mobilité des tablettes tactiles à propos d’une activité de combat en classe de sixième. Origine du projet Étant convaincu des qualités apportées par les tablettes tactiles (ergonomie, taille d’écran, autonomie, mobilité…), j’ai contacté un éditeur afin de créer une application spécifique à l’EPS : Match & Score. Le prêt par le CRDP de l’académie de Grenoble d’un lot de 15 tablettes pendant un trimestre nous a permis d’exploiter à la fois l’application mais également les caméras vidéos équipant ce type de matériel. Déroulement de l’activité Les tablettes sont utilisées à chaque cours et la prise en main du matériel par les élèves a été immédiate. Cette séance de lutte se situe au milieu d’un cycle de 10 séances. Apports et limites L’utilisation de la vidéo en cours est aussi très enrichissante pour nos élèves. Les compétences mises en œuvre
Datak : protéger ses données personnelles devient un jeu (sérieux) - Geek Junior - Des données personnelles, on en laisse un paquet sur Internet. Voici Datak, un jeu sérieux mais ludique pour réfléchir aux enjeux sur la protection de tes données. Alors, es-tu datak ? (oui, le jeu de mots était trop facile…) Imaginé par la Radio Télévision Suisse, à la suite d’une enquête participative qu’elle a menée en 2015, Datak est ce qu’on appelle un serious game, un jeu sérieux qui traite des données personnelles que nous laissons de façon consciente ou inconsciente sur le web et de leurs utilisations par des entreprises, un État ou des personnes malintentionnées. Ici, tu vas être dans la peau d’un stagiaire d’une mairie, et un peu comme pour les histoires dont tu es le héros, tu vas être confronté à des choix qui vont te faire gagner de l’expérience, du temps, et de l’argent pour continuer l’aventure. Quelle histoire dans Datak ? Bienvenue à Dataville où tu viens de trouver un nouveau travail ! Une sensibilisation ludique sur les données personnelles Source : NetPublic
Lettre TIC'Édu EPS N°17 — EPS Sommaire Dans le cadre d'une année 2015-2016 marquée par de grands évènements sportifs tels que l'Euro 2015 de basket, les championnats d'Europe de Cross-Country et de badminton, le championnat du Monde scolaire de Handball et l'UEFA-Euro 2016 de football, le ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche organise l'Année du sport de l'école à l'université, afin de promouvoir la pratique sportive des jeunes et de mobiliser la communauté éducative autour des valeurs véhiculées par le sport. Toutes les informations sur le site éducation.gouv Télécharger la plaquette de présentation de l'Année du sport de l'école à l'université Le réseau Canopé met à disposition son site d'actualités, des ressources et un programme d'animations pédagogiques à l'occasion de l'Année du sport de l'école à l'université 2015-2016. Accéder aux ressources sur Canopé (Attention optimisé pour firefox) Jeunes reporters sur le site de l'Académie de Paris Accéder aux dossiers
Comment naissent les inégalités d'apprentissage ? Par François Jarraud De tous les livres qui nous nourrissent, ceux qui doivent nous être les plus chers sont ceux qui nous bousculent. Et l'ouvrage d'Elisabeth Bautier et de Patrick Rayou sur "Les inégalités d'apprentissage" est de ceux-là. Ecoutons les. "Il n'est évidemment pas de notre propos ici de porter un jugement négatif sur les conduites de classe des enseignants… Il apparaît cependant que les évolutions en cours qui remanient assez profondément les contenus curriculaires, en particulier par l'affaiblissement des savoirs disciplinaires au profit de la valorisation des démarches de construction des savoirs, des compétences cognitives et langagières complexes, conduisent les enseignants à mettre ne place des dispositifs d'apprentissage plus opaques, moins maitrisables pour eux-mêmes". E Bautier et P Rayou donnent quelques exemples de cours où le débat l'emporte sur les savoirs, où "les élèves font et apprennent peu". Assistons-nous à l'enterrement du constructivisme ? Sur le Café :
Musculation EPS Application permettant de noter les détails de sa séquence de musculation (muscles sollicités, exercices effectués, charge maximale, charge de travail, temps de travail, nombre de séries, nombre de répétitions et temps de récupération) et d'en faire l'analyse. Cette application permet également de calculer sa charge de travail en fonction de sa charge maximale et du pourcentage désiré.Un chronomètre est incorporé dans l'application pour calculer les temps de récupération.Possibilité de calculer son IMC. Enfin, vous trouverez des planches illustrant les différents muscles du corps. N'hésitez pas à me faire part de vos suggestions et de vos avis. Vous pouvez exporter les résultats à l'aide d'un QR code. Application gratuite. L'évaluation par compétence peut être réalisée en co-évaluation ou en auto-évaluation.
cFactuel - Notre offre éducation Charte déontologique - cFactuel Contexte : Depuis la loi de novembre 2016, chaque entreprise de presse doit disposer d’une charte déontologique à partir du 1er juillet 2017. Aucune sanction - pénale comme financière - n’est encourue en cas de non mise en place de la charte. La loi ne donne pas obligation de la publier. Partie 1 : Principes généraux cFactuel est édité par cFactuel SAS, et reconnu service de presse en ligne sous le n° 0318 W 93023. Sa vocation première est, à travers le travail de ses journalistes, de délivrer une information de qualité, équilibrée, vérifiée et digne de confiance à ses lecteurs. 1/ Objet de la charte La présente charte a pour objectif de préciser les engagements, devoirs et principes qui régissent le fonctionnement de cFactuel. cFactuel juge ces conditions indispensables à son bon fonctionnement. cFactuel a souhaité les partager à ses lecteurs pour engager un dialogue à leur endroit et s’assurer de leur confiance. 2/ Adhésion au Spiil Partie 2 : Éditorial
Lettre Édu_Num EPS N°19 — EPS Sommaire Du 27 janvier au 3 février 2018, tous les élèves de la maternelle au lycée pourront participer à la semaine olympique et paralympique. Cette opération permet d'associer des pratiques physiques et sportives à l'éducation morale et civique. C'est l'occasion de travailler des thématiques telles que le fair-play, les valeurs du sport et de l'Olympisme ou encore de l'égalité, de la santé et l'inclusion des élèves en situation de handicap.éduscol : Semaine olympique et paralympique 2018Des ressources pour organiser des actions à l'occasion de cette semaine olympique et paralympiqueLe Réseau Canopé, le Comité national olympique et sportif français (CNOSF) et Agence des établissements français à l'étranger (AEFE) mettent à disposition des ressources et un programme d'animations pédagogiques à l'occasion de cette semaine olympique et paralympique. Lettre d'information Édu_Num Handicap et numérique N°2 Éduthèque Matilda Le test de féminité, la « vraie femme » : une définition impossible
Test d’une application Android de chronométrage – Blog Canicompet.fr Comme vous le savez sans doute déjà il est indispensable lors du chronométrage d’une course de le doubler afin de palier à tous problèmes (panne d’ordinateur, mauvais clic …). Sur les courses l’équipe de chronométrage est composée d’un minimum de 3 personnes : La personne qui chronomètre avec canichrono. Aujourd’hui nous avons tous un smartphone sur lequel il est possible d’installer des applications. L’application répond à plusieurs contraintes : On peut enregistrer le temps de passage de chaque coureur en cliquant sur un boutonElle enregistre automatiquement tous les temps, il est donc possible de rouvrir la liste des temps par la suite (le soir, le lendemain …) Une fois l’application démarrée on se retrouve sur l’écran d’accueil qui affiche le chronomètre. Cliquer sur le bouton afin d’agrandir la partie basse de l’écran. Le temps du passage du concurrent sera alors ajouté à la liste. Il est possible de ré-ouvrir la liste des temps par la suite.