Extraits de lettres de poilus censurées
Châtillon-d'Azergues (Rhône), 19 juillet 1944
Le 19 juillet 1944, cinquante-deux détenus furent extraits de la prison de Montluc (Lyon, Rhône) et furent massacrés à Châtillon-d’Azergues (Châtillon, Rhône). Le 19 juillet 1944, cinquante-deux personnes furent extraites de la prison de Montluc (Lyon, Rhône) et furent massacrés à Châtillon-d’Azergues (Châtillon, Rhône) par les Allemands. Le monument des 52 fusillés fut érigé à Châtillon-d’Azergues en hommage aux victimes du 19 juillet 1944. Il porte les noms des massacrés et l’inscription traduite en plusieurs langues « Ici le 19 juillet 1944 au matin 52 patriotes extraits des geôles de Montluc furent lâchement assassinés par les Allemands. Leur forfait accompli ils partirent en chantant ». Liste des victimes non identifiées :INCONNU 1INCONNU 2INCONNU 3INCONNU 4 Liste des victimes présumées : BONNARD Edmond ou Edouard DAHAN Lucien
L’émancipation des femmes : mythe ou réalité ? - Apocalypse 10 destins
Programmes scolaires français : Histoire - 3e, 1re • Équivalence canadienne : Secondaire, 2e cycle Introduction En France, dès le début de la guerre et de la mobilisation générale, le 2 août 1914, le président du Conseil des ministres René Viviani, qui songe à une guerre courte, lance un appel aux paysannes françaises, les seules dont il pense avoir un besoin urgent dans les campagnes, au moyen d’affiches placardées : Debout donc, Femmes françaises, jeunes enfants filles et fils de la Patrie ! Très vite, c’est dans tous les pays touchés par la guerre et dans tous les secteurs d’activités économiques, que les femmes sont impliquées, qu’elles soient bénévoles ou non. Il est ainsi tentant de déduire, comme cela est souvent fait, que le rôle des femmes dans la Grande Guerre serait la matrice de leur émancipation. Pour autant, le débat sur une soi-disant émancipation des femmes avec la Grande Guerre est plus complexe qu’il n’y paraît. Une historiographie complexe D’après 14-18.
Laurence Campa : « La Grande Guerre a nourri la littérature durant un siècle »
Le Monde.fr | • Mis à jour le | Propos recueillis par Antoine Flandrin Pour Laurence Campa, maîtresse de conférences en lettres modernes à l'université Paris-XII Val-de-Marne, la première guerre mondiale continue d'inspirer les écrivains parce qu'elle est plus qu'un cadre historique. Elle transporte des affects, des motifs, des interrogations et un climat particuliers. Spécialiste d'Apollinaire, Laurence Campa est l'auteure de la « Petite bibliothèque du centenaire », sélection commentée d'œuvres littéraires sur la Grande Guerre de 1914 à aujourd'hui. Les récits publiés pendant la guerre et dans l'immédiat après-guerre sont motivés par le besoin vital de raconter les horreurs de la guerre. Les romanciers d'aujourd'hui obéissent, eux aussi, à un mouvement intime. Cette guerre est perçue et comprise comme une rupture inaugurale. Les écrivains sont comme des chambres d'écho, ils résonnent avec les sensibilités de leur temps. Il y a bien sûr le recul qui change la focale et l'échelle.
De l’autre côté de la tranchée : trois témoignages de combattants allemands de la Grande Guerre
De l’autre côté de la tranchée : trois témoignages de combattants allemands de la Grande Guerre Pourquoi rendre compte dans ces colonnes, essentiellement dévolues à l’histoire contemporaine en Bretagne, d’un ouvrage constitué de trois témoignages de combattants allemands de la Grande Guerre, volume de surcroît publié par l’éditeur vosgien Edhisto ?1 Nous semble-t-il évidente, la réponse tient en quelques mots. Comment en effet prétendre connaître l’expérience de guerre des poilus bretons sans d’une part s’intéresser à ceux qu’ils affrontent, d’autre part relever les singularités et/ou les similitudes entre ces combattants ? Trois témoins Les trois témoignages réunis ici ont en commun d’être issus de plumes wurtembergeoises (p. 12), une identité régionale qui ne transparait que rarement et que pour contraster avec les Prussiens jugés péjorativement (p. 82), de même que les Alsaciens-Lorrains (p. 94-954). Ajoutons enfin que ces trois textes n’ont pas grand-chose à voir quant à leur forme.
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INDEX – Index de la catégorie Portfolio classé par année de parution des photographies
Index de la catégorie Portfolio classé par année de parution des photographies Migrant Mother, photographie de Dorothea LANGE Le général de Gaule descendant les Champs Élysées à Paris (France) Élévation du drapeau américain sur Iwo Jima, photographie de Joe ROSENTHAL Les six chefs du FLN, Algérie Les derniers instants de Patrice LUMUMBA, Congo Assassinat de John Fitzgerald KENNEDY, président des États-Unis, à Dallas, image du film ZAPRUDER Le poing levé des Américains aux JO de Mexico, photographie de Angelo COZZI On a marché sur la lune : Aldrin et le LEM, photographie NASA La prise d’otage des athlètes israéliens lors des Jo de Munich Décollage de la navette spatiale Columbia à Cap Canaveral (Floride) aux États-Unis.
La guerre de 14-18
L’enfance est depuis quelques années devenue un objet d’étude en soi : par le biais du dévoilement de leurs journaux intimes, de leurs lettres, de leurs dessins archivés, la parole est à nouveau donnée aux enfants, longtemps oubliés de l’histoire. On ne se contente plus aujourd’hui d’analyser les discours sur ou à destination de l’enfance (discours scolaire, production éditoriale pour la jeunesse, jouets, vêtements …) mais on étudie les sources produites par les enfants, sources de « mise en scène de soi par soi », particulièrement importantes pour restituer une parole enfantine en temps de guerre, autrement absente. Les entretiens avec les personnes âgées permettent aussi de compléter, à l’aide des souvenirs, ce que ces sources écrites peuvent avoir de lacunaire ou de trop immédiat, et restituent, à travers un dialogue entre les sources, un effet de génération, car les enfants de 1914 deviennent adultes en 1940 et la Grande Guerre inaugure de mille façons les conflits du XXe siècle.
L’expérience combattante - Clio-Ciné
Classe de première L’expérience combattante Cinéma et histoire jeudi 29 décembre 2011, par Quentin Duquesne Voici une activité dans le cadre du thème "la guerre au XX° siècle", chapitre "les guerres mondiales". Il s’agit de comparer 4 versions cinéma de l’assaut durant la guerre des tranchées : une seule "authentique" (images d’un assaut durant la bataille de la Somme (visionnable dans le documentaire d’Arte : "l’héroique cinématographe") puis 3 extraits connus (Chaplin, Kubrick et Jeunet). Les objectifs : repérer différentes caractéristiques de l’expérience combattante et réfléchir sur la représentation de l’expérience combattante au cinéma et plus généralement réfléchir sur ce qu’est le film de guerre. Les extraits Extrait 1, images filmées d’un assaut (Somme, 1916) et séquence d’un film allemand (1916). Extrait 2, Chaplin, « Charlot soldat », 1918 (scène de la vie dans les tranchées et de l’assaut) :
