Beneficios de la educación especial | Pixelscode
Si partimos de la base que existe un cierto colectivo de alumnos que tiene dificultades a la hora de aprender es evidente la importancia de la educacion especial, es decir, un método de aprendizaje diseñado con la finalidad de adaptarse a las necesidades que presenta este colectivo. Actualmente ya no se trata de un tema tabú y cada vez son más los centros de enseñanza que ofrecen esta opción a sus alumnos y es que a diferencia de lo que muchos pensaban, no solamente no los margina sino que además los prepara para un prometedor futuro laboral. Queda claro que la principal ventaja que nos propone el sector de la educación especial es la adaptación de este sistema al colectivo de personas con dificultades, ya sea a nivel físico o psíquico. Esta metodología no solamente está enfocado al aprendizaje puesto que también hay que hablar de está ideado para cubrir todas las necesidades que presenta el colectivo.
Televisión Educativa - BLOG | Utel
La Televisión Educativa es un medio didáctico con una gran capacidad de mostrar contenidos de una forma que motive el interés y el aprendizaje del televidente. En México, la televisión educativa es un órgano centralizado que forma parte de la Secretaría de Educación Pública (SEP), creada con el fin de contribuir al fortalecimiento y desarrollo de la enseñanza en nuestro país, y que ofrece nuevas alternativas audiovisuales para la educación. Tiene como funciones el producir, programar y transmitir contenidos educativos por medio de la televisión. La SEP, a través de la Red Edusat (Red satelital de televisión educativa) y el empleo de las TICs (Tecnologías de la Información y la Comunicación) sintetiza y conserva acervos audiovisuales. Entre sus características, la TV Educativa es empleada generalmente por instituciones como una herramienta en el proceso de enseñanza-aprendizaje; es importante destacar que no es un objeto de rating, sino de evaluación. Iván Mendoza UTEL Editorial
(dis)CAPACIDADES
Toma nota: Fecha: 25 de abrilHora: Mañana, de 11 a 14h y tarde, de 15 a 17hLugar: Auditorio Espacio Fundación Telefónica (dis)CAPACIDADES 4ª Sesión: (dis) Capacidades (25 marzo 2015) Conversación 3.1 Gerardo Echeita Conversación 3.2 Montserrat García Taller: Rosa Aparicio La integración de los estudiantes con capacidades especiales en el contexto escolar es otro de los grandes retos de la educación del siglo XXI, así como desarrollar metodologías que fusionen la comunidad de manera no excluyente. 4.1 Incluir como hábito Gerardo Echeita. En la escuela del siglo XXI, la inclusión debe de abordarse como un tema prioritario. 4.2 Todos somos iguales, todos somos diferentes Monserrat García. Todos aprendemos de maneras distintas y todos somos inteligentes de manera diferente de manera que con la experta en dislexia Montserrat García, debatiremos sobre la importancia de celebrar las diversidades de aprendizaje en general y de las personas con dislexia en particular. 4.3 ¿Qué hace un ipad en mi mesa?
Equipo
10 películas imprescindibles sobre educación y discapacidad | Recurso educativo 724900
Ir directamente al recurso Para darte un servicio más personalizado, Tiching utiliza cookies propias y de terceros. Si sigues navegando, entendemos que aceptas su uso según nuestra política de cookies. Compartir recurso 10 películas imprescindibles sobre educación y discapacidad 4 comentarios El Blog de Educación y TIC Organización Son muchos los largometrajes que a lo largo de la historia del cine han retratado personajes inolvidables con necesidades especiales, películas que hablan de retos y de superar las dificultades a pesar de todo. Idioma: Castellano Formato: Texto Recurso educativo Cursos y asignaturas 8 años: Educación en valores 9 años: Educación en valores 10 años: Educación en valores 11 años: Educación en valores 12 años: Educación en valores 13 años: Educación en valores 14 años: Educación en valores 15 años: Educación en valores 16 años: Educación en valores Competencias Competencia social y cívica, Aprender a aprender Tipo de recurso Ahora no
Televisión Educativa | Presidencia de la República EPN
La Dirección General de Televisión Educativa DGTVE administra nueve de los dieciséis canales de televisión que conforman la Red Edusat. La DGTVE lleva a los espectadores la propuesta de sus contenidos a través de: Televisión Satelital, Televisión Abierta Digital, Televisión por Cable y Televisión por Internet. En el portal de Televisión Educativa el usuario puede conocer el perfil de cada canal, las barras programáticas y las características de los principales programas, con micrositios, artículos, referencias, videos y actividades relacionadas a la propuesta de los canales. Los nueve canales que administra DGTVE son: Telesecundaria, Tv Docencia, Ingenio Tv, Telebachillerato, Tele México, Tv Universidad, Aprende y Transmisiones Especiales. Fuente: SEP La Dirección General de Televisión Educativa DGTVE administra nueve de los dieciséis canales de televisión que conforman la Red Edusat. Fuente: SEP
Educación inclusiva: ¡Qué rara es María!
Hoy vengo a aprender una extraordinaria lección de María. Y, ¿quién es María? Pues María es una niña un poco rara, si te soy sincero. Pero además de rara, María tiene otras cualidades que la convierten en un ser extraordinario, en un ejemplo para todos aquellos que defendemos una educación en la que todos los alumnos parten con las mismas oportunidades, un ser maravilloso que lucha por una escuela de todos y para todos, que lucha por una Educación inclusiva. Portada del cortometraje ¿Quién es María? María es la protagonista del corto titulado Cuerdas, ganador en la Categoría de Corto de Animación de los Goya 2014. Una María que en la vida real está inspirada en Alejandra, la hija mayor de Pedro, una Alejandra que no para de jugar con su hermano Nicolás, afectado por una parálisis cerebral severa. Aquí os dejo el trailer del corto: CUERDAS trailer from lafiestapc on Vimeo. ¿Qué 10 cualidades deberían nuestros alumnos aprender de María y de la Educación inclusiva? Alegría. Santiago Moll
La educación televisada, ¿una solución o un problema? - Observatorio / Instit...
Para los más privilegiados, el mayor problema con la educación virtual es cómo hacer las clases más atractivas e interactivas. Mientras que, para los más vulnerables, es saber si la educación llegará a ellos. Los países de todo el mundo han respondido al cierre de escuelas impulsado por el coronavirus, adoptando distintos enfoques de aprendizaje remoto como clases en línea por radio o televisión. La pandemia vino a evidenciar las brechas socioeconómicas, la falta de información y la realidad de que los docentes no tienen la preparación para ser facilitadores digitales en un esquema a distancia o en línea. Sin duda, esta situación ha sido una de las mayores alteraciones en la educación que el mundo haya conocido y ha afectado a más del 90 % de la población estudiantil mundial. “Aprende en casa”, la respuesta de México a la pandemia Ante el reto de educar a distancia a una población desigual, la Secretaría de Educación Pública (SEP) lanzó el programa “Aprende en casa”.
