La zététique : esprit critique, es-tu là ? La zététique : esprit critique, es-tu là ? Avec Virginie Bagneux [Virginie Bagneux] La zététique : esprit critique, es-tu là ? Dans les médias, les phénomènes « paranormaux », comme la parapsychologie ou les pseudo-sciences, sont très présents. La zététique, ou l’ « art du doute », adopte une posture sceptique vis-à-vis de ces allégations « extraordinaires », utilisant la méthode scientifique pour leur étude. Des concepts utiles à la démarche d’auto-défense intellectuelle proposent d’apprendre à se méfier de ses propres croyances. Rennes Mardis de l'Espace des sciences Date(s) - Horaire(s) Mardi 21 novembre 2017 Lieu Salle Hubert Curien - Les Champs Libres Tarif(s) Gratuit Réservation 100 places disponibles le soir même Conférencier(s) Virginie Bagneux Enseignant-chercheur en Psychologie Sociale à UNICAEN, et membre de l’Observatoire Zététique. Rendez-vous J'y crois, j'y crois pas A partir du 20 octobre 2017 Musée de Bretagne Mots-clés zététique esprit critique paranormal parapsychologie pseudo-sciences
DanyCaligula Abonnez-vous : ► Ma réponse à internet. 6 insultes, 6 parties : sommaire et musiques dans la description. Cette vidéo m'a demandé un travail colossal, que j'espère le plus sincère possible. Tout soutien sera grandement apprécié. Cette vidéo est non monétisée -contre la pub & la censure du modèle YT- et libre de droit via la licence CC0. Merci à la petite partie de ma communauté qui finance cette indépendance ! Pour la minorité qui veut/peut soutenir, le don est ma seule source de revenu :Tipeee : Paypal : Le meilleur des soutiens reste de l'exprimer. Si cette vidéo vous a déplu, restez respectueux, je lirai avec sérieux vos remarques. @DanyCaligula partout, à peu près. Me contacter : danycaligula@gmail.com Soutenir sur Tipeee : Abonnez-vous : Merci encore,Dany
Collectif de Recherche Transdisciplinaire Esprit Critique & Sciences | Le CorteX (COllectif de Recherche Transdisciplinaire Esprit Critique & Sciences) est un collectif né en 2010 à Grenoble, Marseille et Montpellier. Son but est de réunir tous les acteur Quelques ressources pour former nos élèves à la zététique et à l’esprit critique Publication : 18/11/2018Écrit par : Marine Paulhiac-Pison, professeure de SVT au lycée Marie-Curie (Versailles) Télécharger l'article en PDF : Introduction (par SVT Égalité) L’esprit critique est une compétence particulièrement décisive pour mener une réflexion de manière scientifique, ne pas reproduire tous les types et formes de discriminations, et être sujet de sa propre émancipation. Nous y ajoutons de notre côté : Une remarque en guise d’avertissement : l’ensemble des ressources listées ici se prête également à un regard critique. Nous lançons un appel à nous faire parvenir des ressources émanant de personnes concernées par les dominations (personnes racisées, trans, intersexes, en situation de handicap, neutoatypiques, femmes…). La plupart des sites et ressources proposés ci-dessous sont tirés de la liste du blog Hygiène mentale. Chaînes YouTube et vidéos spécialisées MycéliumsMycéliums propose quelques vidéos intéressantes et claires. Mr. Sites de debunkage Chaînes non spécialisées
Chroniques du Désert Rouge Quels sont les fondamentaux de l'animation ? A l'occasion de la sortie de la Jeune Fille sans mains, j'ai eu l'occasion de réaliser un long entretien avec son réalisateur, Sébastien Laudenbach. De cet entretien est né cette chronique.____________ - N'hésitez pas à vous abonner pour ne pas louper les prochaines chroniques ! - La chaîne de l'Herbe neige, consacrée aux Handmade Trailers: - Vous pouvez voir une partie des courts-métrages de Sébastien Laudenbach sur son vimeo (comme Vasco, Morceau, XI. - Si vous vous intéressez au principe "cryptokinographique" et aux expérimentations dans l'animation que certains artistes pratiquent aujourd'hui, je vous conseille de jeter un coup d’œil sur le site de l'OUANIPO (dérivé de l'OuLiPo, désignant l'Ouvroir à Animation Potentielle): Il s'agit d'un groupe d'animateurs fondé par Sébastien et quelques uns de ses collègues dans le but de travailler sur de nouveaux essais animatiques.
Pensée magique : un début d'explication scientifique ? Citation de: Christian Navis Une des meilleures définitions de la pensée magique a été donnée par le psychiatre Derek Bolton :"la pensée magique est l'explication de phénomènes réels par des causes irrationnelles".Clair, net et précis.Mais comment cela fonctionne-t-il ? Pourquoi certains y échappent-ils quand d'autres y succombent ?Pour Pascal Boyer, psychologue et anthropologue à l'Université Washington de St-Louis Missouri, l'attrait pour les croyances magiques reposerait sur des circuits du cerveau peut-être innés, peut-être produits par l'évolution. Citation de: Isla Kul XII Sauf que ce qui semble réel ou rationnel dans une culture ou dans un groupe ne l'est pas forcément dans un autre.
Codex des biais cognitifs Comme c’est beau le travail collaboratif! 6 internautes sceptiques ont gracieusement uni leurs efforts afin d’enfin pouvoir offrir une traduction en français de la superbe infographie basée sur le travail de Buster Benson (dont le résultat final, un superbe poster, peut être commandé en ligne en anglais ou en français). Cet article présente cette magnifique ressource en complétant avec des informations tirées du site Associations libres. Ressource originale à consulter : – sous forme d’infographie : cliquer sur chaque biais pour en avoir la définition ; – sous forme de PDF (34 p., voir plus bas pour le sommaire) imprimable (à laisser traîner dans toutes les toilettes? Notre cerveau est un organe formidable, malheureusement il est loin d’être parfait et les études sur son fonctionnement (sciences cognitives) le démontrent à foison. En résumé : 1. Mais les solutions que nous avons trouvées pour régler les problèmes peuvent nous jouer des tours :1. Sommaire 1. 2. 3. 4.
à l'école de l'autorité De partout, une même petite musique lancine. À l’école aujourd’hui, les élèves ne respecteraient plus les professeurs, l’autorité devrait être restaurée, les enseignements fondamentaux privilégiés. On peut penser exactement le contraire : l’école ne souffre pas d’un défaut d’autorité, mais de l’omniprésence de l’obligation et du monopole du maître sur les savoirs enseignés. Démontage et propositions pour une école où apprendre a un sens. On nous dit [1][1] Je dis « on » pour aller vite : la rumeur a des porteurs... que le règne du caprice et du divertissement s’est insinué jusque dans l’école, ce lieu où l’autorité semble la plus naturelle, la plus légitime, parce que fondée sur une inégalité apparemment incontestable et imposée pour le seul bien des intéressés. Le plus frappant dans ces discours est leur force de conviction au regard de leur peu de fondement. Qu’il doive y avoir une part de contrainte dans l’éducation, ce n’est pas ce que nous contestons.
Tri de l’information et enseignement de l’esprit critique : une carte pour s’y retrouver Julien Machet est professeur de Sciences Physiques et Chimiques dans l’académie de Lyon. Travaillant en collaboration avec le CORTECS et notamment notre collègue Denis Caroti depuis plusieurs années, il forme également les enseignants sur la thématique “Analyse de l’information et esprit critique”. Par ailleurs, il développe dans ses cours un enseignement de l’esprit critique incorporé à ses contenus disciplinaires. Julien a ainsi créé une carte conceptuelle à destination des élèves (et des enseignants), permettant de visualiser rapidement les outils méthodologiques d’analyse de l’information. Objectifs Deux grilles de lecture, sur deux plans différents : analyse de l’information et construction des connaissances & enseignement de l’esprit critique Premièrement, cette carte présente différents axes de questionnement permettant de se positionner (ou non) face à une information, quelle qu’elle soit. Introduction Lequel est faux ? Premier axe d’analyse : ÉTUDE DU CADRE
15 biais cognitifs qui nuisent à la pensée rationnelle Les biais cognitifs sont des formes de pensée qui représentent une déviation de la pensée logique ou rationnelle et qui ont tendance à être systématiquement utilisées dans diverses situations. Ils constituent des façons rapides et intuitives de porter des jugements ou de prendre des décisions qui sont moins laborieuses qu'un raisonnement analytique qui tiendrait compte de toutes les informations pertinentes. Ces processus de pensée rapide sont souvent utiles mais sont aussi à la base de jugements erronés typiques. Le concept de biais cognitif a été introduit au début des années 1970 par les psychologues Daniel Kahneman (prix Nobel d'économie 2002) et Amos Tversky pour expliquer certaines tendances vers des décisions irrationnelles dans le domaine économique. Certains biais s'expliquent par les ressources cognitives limitées (temps, informations, intérêt, capacités cognitives). Voici une liste de 30 biais cognitifs fréquents Raisonnement et jugement Le biais de confirmation Le (ou effet barnum
Formations – Esprit Critique | Critical Thinking Diaporama du 2 novembre 2018 Diaporama du 3 novembre 2018 Vous trouverez ici une page sur l’accélération avec, notamment, quelques études de cas. Les résultats de nos recherches Google Scholar sont ICI. Merci à toutes les participantes How true? Références Comment déjouer les fake Tineye Le Codex des biais cognitifs
À la découverte des biais cognitifs - le jeu de 52 cartes UX -- par Stéphanie Walter et Laurence Vagner Ce contenu a été rédigé il y a 4 ans. Il se peut qu'il ne soit plus à jour. Laurence Vagner (avec un V) animons des ateliers sur la thématique des biais cognitifs. Les biais cognitifs sont des mécanismes de pensée qui poussent le cerveau humain à tirer des conclusions incorrectes. Mise à jours 2023 Nous sommes en cours de mise à jour des cartes. Acheter la version anglaise Le jeu des 52 cartes UX des biais cognitifs La liste des biais cognitifs est longue et carrément effrayante pour beaucoup de personnes. Prise de décision et comportementRaisonnement et résolution de problèmeMémoire et souvenirsInterview et test utilisateurTravail d’équipe et réunion Ce jeu a été créé dans l’optique d’être utilisé dans le domaine de la conception web. Au cas où vous vous posez la question, les jolies icons des catégories viennent de la librairie Streamline. Ces cartes ont été conçues à des fins d’apprentissage. Vous pouvez me contacter si vous souhaitez organiser un tel atelier à distance avec vos équipes.
Liste de 52 biais cognitifs Page conçue par Stéphanie Walter, Laurence Vagner, @GeoffreyCrofte Les biais cognitifs sont des mécanismes de pensée qui poussent le cerveau humain à tirer des conclusions incorrectes. Voici une liste de 52 biais classés en 5 catégories. Elles permettent aux équipes de conception de prendre conscience de leurs biais et des différents biais qu’elles peuvent induire, qu’elles le veuillent ou non, aux utilisatrices et utilisateurs Prise de décision & comportement Ces biais peuvent orienter la prise de décision ou le comportement de la personne, en se basant sur les choix proposés ou des informations mises en valeurs. Raisonnement et résolution de problème Ces biais peuvent changer la manière de raisonner ou de résoudre des problèmes et mener les personnes à des conclusions erronées. Mémoire et souvenirs Ces biais peuvent influencer des choix en faisant appel à la mémoire ou aux souvenirs de la personne concernée. Interview et test utilisateur Travail d'équipe et réunion