2 - Enseigner à l'école maternelle

Les maternateurs Bienvenue sur le site L'objectif du site est de mettre à disposition les usages des tice en maternelle que j'ai expérimentés, les outils créés et les réflexions que j'ai récoltées au fil des ans. Il ne s'agit pas d'un modèle pédagogique mais de propositions pour intégrer ces outils dans le quotidien des élèves de maternelle. La démarche proposée s'inspire beaucoup de la conception des apprentissages proposée sur le site Maternailes.net créé par Christine Lemoine. Depuis que je "butine" sur la toile, ce site reste ma référence de base, celle que je fréquente quotidiennement... La réalisation de ce site entre donc dans le cadre d'une réflexion personnelle au delà de ma pratique professionnelle et dans une démarche de compréhension des effets tice sur l'élève et l'enseignant. Je regrette souvent que ces usages soient délégués à d'autres intervenants que le "maître" car c'est pour moi, une occasion unique d'observer les élèves et de mieux comprendre ce qui "coince" quand ils apprennent.

Sites Généralistes Sites Généralistes de nombreux sites intéressants depuis ce lien Inspiration Montessori : 3 commentaires Smenut oct 21, 2012 @ 19:30:11 Un grand merci pour ce site ! Un petit commentaire ? Contact chdblog@gmail.com Bon à savoir Un bon nombre de documents sont tirés d’autres sites, pour accéder directement à ces sites, vous n’avez qu’à cliquer sur les images présentées dans les articles. Bloglovin Articles Phares Liens Blogs Envie de soutenir le blog Archives Méta

Le numérique à l'école maternelle Dans le cadre de la consultation sur la refondation de l'école, l'Association Nationale des Acteurs de l'Ecole a émis en son temps quatorze propositions dans le cadre de l'objectif : « Une ambition pour le numérique » ( propositions que l'on peut retrouver sur le site www.acteurs-ecoles.fr dans la ... des albums sur la rentrée A l'école , il y a des règles ! Laurence Salaün - Gilles Rapaport (illus.) - Seuil Jeunesse (juin 2015) Les règles de bonnes conduites et de savoir-vivre à l'école sont présentées de façon humoristique : se mettre en rang, ne pas bousculer ses camarades dans la cour, ne pas jouer avec la nourriture à la cantine, s'excuser de son retard, etc... (à partir de 3 ans) de Sylvie août 2016 ".../...Je vais utiliser à la prochaine rentrée "A l'école, il y a des règles" dont je trouve le texte assez craquant, pour les illustrations, je suis partagée mais bon. - reproduire la couverture sous forme de puzzles pour MS/GS - reconstituer le titre en mots mobiles pour MS/GS - matériel collectif pour compter et classer les syllabes écrites - fiche individuelle pour classer les images/mots selon le nombre de syllabes écrites MS/GS ".../... je me suis inspirée de la fiche de Nathalie associer deux graphies d'une même phrase (maj. et min. imprimerie) pour faire une fiche pour les MS et les GS

La maternelle de Laurène Comptines.TV :: Comptines et chansons pour enfants Réaliser un album à compter, en MS-GS Par Charivari dans Cycle I le 16 Février 2011 à 15:29 Je vous livre le travail que nous démarrons avec ma collègue (qui a aussi des MS). Ne m'attribuez pas "l'idée" : c'est vraiment le fruit d'un travail à deux, parce que je suis tombée sur une collègue qui a deux milles idées géniales à la seconde. On s'entend drôlement bien (ça tombe bien, en même temps, on est dans une école à deux classes :D ! Voici donc la maquette de notre album à compter. Le principe : - Chaque semaine, les élèves travailleront sur un nombre (de 1 à 10), en deux séances (nous faisons cela sur le temps du décloisonnement, l'après-midi, pendant la sieste des PS). - La couverture sera réalisée en arts visuels (on ne sait pas encore comment), et sur une page d'introduction, on lira "Sur le sentier, j'ai rencontré..." - ... 1 marcassin, 2 paresseux, 3 oies, 4 martres, 5 ornithorynques, 6 écrevisses, 7 alouettes, 8 bernard-l'ermite, 9 boeufs (oui, bon, vous aviez mieux ?) Nous avons fait cette semaine nos pages du 1.

Des enigmes pour les 3 à 6 ans Le principe reste évidemment très simple. Le petit part d'un endroit précis dans la maison ou le jardin, que vous aurez déterminé. Comme le pinceau de l'image, il doit repérer les couleurs. 4 - Le bal du prince (uniquement pour les petites filles) : Le prince a décidé, lors du prochain bal du royaume, d'inviter la plus jolie princesse. C'est le moment ou les petites vont pouvoir s'habiller avec de ravissantes robes. Évidemment, le prince ne pourra choisir, car elles seront toutes belles ! 5 - L'indice disparu ! Un indice pour retrouver le trésor était caché sur la table de la cuisine, mais il a disparu ! Choisissez une poupée (ou peluche, ou jouet,...) et prenez son empreinte de pied sur une feuille cartonnée noire puis découpez là. Sur la table, un jouet a laissé une empreinte ! Sélectionnez le nombre de suspects que vous désirez et placez-les alignés, pieds nus. Chaque poupée montre patte blanche... Lorsque l'enfant découvrira l'empreinte, il devra comparer chaque pied.

Des livres pour enfants gagnants | Lecteurs en herbe L’automne, c’est la saison des prix littéraires. Des prix qui inspirent les lecteurs et les incitent à découvrir de nouvelles oeuvres. Savez-vous qu’il existe aussi des prix pour récompenser les livres pour enfants? Les livres sélectionnés ou primés peuvent vous donner de nouvelles pistes d’exploration lors de votre prochaine visite à la bibliothèque ou à la librairie. J’ai eu le bonheur d’être membre du jury du Prix du livre jeunesse des bibliothèques de Montréal pour 2 années consécutives, une expérience que j’ai trouvée très enrichissante. Les libraires sont des alliés précieux des parents et des bibliothécaires quand vient le temps de partir à la découverte des nouvelles publications. Au Canada, on compte les prestigieux prix du Gouverneur général, remis par le Conseil des arts du Canada, qui honorent aussi les grands noms francophones et anglophones de la littérature jeunesse. Avez-vous déjà entendu parler des prix Sorcières? Bibliographie des titres mentionnés: 2 yeux?

boucle d'or et les trois ours suggestions de prolongements en bricolage - travaux manuels -cuisine chercher des objets semblables de trois tailles différentes pour faire des tris: assiettes en carton, cuillères, bocaux, boules de cotillon faire friser du bolduc pour faire des cheveux à boucle d'or à coller sur une tête en carton réaliser les trois ours avec des assiettes en carton, tailles croissantes faire de la musique avec des bocaux remplis d'eau, agir sur la quantité de liquide pour changer le son images d'ours à colorier - ours à colorier masque ours - masque ours masques des 3 ours en couleur ou en noir et blanc à colorier éléments pour construire un ours images du conte à colorier: - papa ours et son bol - petit ours découvre boucle d'or endormie - les 3 ours un puzzle du conte les personnages en silhouettes pour mimer le conte réaliser les personnages du conte avec des cuillères en bois (marionnettes) propose un travail de fabrication - des 3 ours - de leur mobilier le thème de l'ours

Les contes traditionnels et leurs exploitations en classe Les contes traditionnels et leurs exploitations "Le petit chaperon rouge" : * Materalbum * Maternellecolor * La classe de Lillie * Ecole cycle 1 * Pistes pédagogiques de la BNF * Ecole des petits (MS GS) * Réseau sur le petit chaperon rouge (écoledespetits) * Réseau (cndp) * Réseau (caen) * réseau et activités (jimdo) *Maternelle (fautpaslâcher) * Lecture suivie CE1 cycle 2 (kalolanea) *Activités cycle 2 (lilipomme) * projet contes détournés autour du chaperon rouge (petitcaillou) * Activités GS (crayonàpapier) * Imagier des personnages (gommegribouillages) Les trois petits cochons : * Planche à histoires de ce conte (textes et images) (hoptoys) * Dossier sylviane free (maternelle) * La classe de Lillie (maternelle) * Activités GS (crayonàpapier) Le petit poucet : * Textes et fiches (ac Créteil) * texte (alalettre * diverses entrées didactiques (onl) * lecture suivie CE1 (kalolanea) * Jeux de cartes pour comparer "le retour du Petit Poucet" (inattendu) * Fiches exercices (zoutils) Divers :