Le cahier de vie Par Zaubette dans Maternelle le 7 Septembre 2011 à 22:30 Je fais chaque année un cahier de vie pour mes élèves de maternelle. Les premières années, c'était un seul cahier, qui circulait de familles en familles les weekends, et l'enfant venait le lundi matin exposer ce qu'il y avait dedans. Ce fonctionnement m'a rapidement lassée car le cahier de vie devenait un album-photo et chaque famille voulait faire mieux que la précédente. Je suis donc passée avec entrain au cahier de vie individuel. Voici ce qu'il peut contenir, dans l'ordre de l'année: une page de présentation collée en entête (très largement inspirée de celle de Sandrine, dans son blog Prépalipopette) chaque mois, une page présentant le mois de l'année à colorier en septembre, une page présentant l'élève et ses camarades avec une photo de l'élève, une photo-vignette de chacun de ses camarades. en septembre, une page présentant les personnes que l'enfant voit à l'école, avec des photos de la maitresse, l'atsem, l'evs...
e-Rituels Un logiciel original et attractif pour présenter et gérer les rituels en classe maternelle : appel des présents, reconnaissance de la date, météo du jour, activités quotidiennes, fêtes, anniversaires... Pour cela, utilisez un tableau numérique interactif, ou même un simple vidéoprojecteur (avec la souris et le clavier de l'ordinateur au lieu d'intervenir directement sur le tableau), et lancez les différents modules : - la présence : les élèves déplacent les étiquettes pour gérer l’appel et la cantine. - l'éphéméride : pour afficher le jour, la date, le mois, la saison et la météo quotidienne et travailler sur les notions temporelles : hier, avant-hier, demain, après-demain. - les activités : pour présenter d'une manière visuelle les activités du matin et de l'après-midi. - la frise : pour situer les fêtes, anniversaires, événements divers... dans la semaine, le mois, l'année. - le jeu : il s'agit d'associer le prénom de l’élève avec sa photo.
Ressources pour enseignants - Le fabuleux destin d'une enseignante Trousse de ressources éducatives La Trousse de ressources éducatives est gratuite. Elle contient plusieurs outils organisationnels, de gestion de classe et des guides pédagogiques. Elle est disponible sur Disques Google (Drive) et est en constante évolution. Activités et leçons : idées d'activités, jeu de grammaire...Affiches et décorations : affiche de porte, affiches de recyclage...Outils de communication : lettre de bienvenue, formulaire de communication modifiable...Outils gestion de classe : systèmes de récompense, règles de vie...Outils de planification : listes de classe, plans de classe modifiables, formulaire de rétroaction...Guides pédagogiques : Biscuit et Cassonade, Alex & MJ On the Go...Fiches pour les parents : Conseils pour aider son enfant à la maison C'est gratuit!
Lecture au cp ce1 | Outils d’amélioration de la fluence en lecture | Le cycle 2 - Après l'école – Fluidité en lecture : Qu’est-ce que la fluence de lecture ? Définition – Présentation du test de fluence E.L.FE (Évaluation de la Lecture en FluencE) – Accéder à la compréhension rapide de phrases, de textes ne comportant pas de difficultés lexicales : Choix des textes de lecture – Anticiper les difficultés de déchiffrage : Mise en page du texte d’entrainement de la fluence (lettres muettes, présegmentation, lecture par groupe de sens) – Automatiser le décodage, reconnaitre rapidement les mots : Révisions du code, notamment des « sons complexes » – Découvrir le texte d’entrainement de la fluence – Lire le texte à haute voix – Test de la fluence de lecture – Nouveaux textes d’exercices de lecture – entrainement de la fluence : pour une meilleure fluidité de lecture. Aperçus de certains des documents de l’article – fluence : améliorer la vitesse de lecture (étalonnages, repères de niveaux, textes) Fluidité en lecture : Qu’est-ce que la fluence de lecture ? Enregistrer WordPress:
Saperlipopette - Rallye-liens ♦ Tableaux numériques interactifs Spread the message. Stop the virus. HandsWash often ElbowCough into FaceDon't touch SpaceAvoid crowds HomeStay inside Dans l'univers de Mme Pier-Andréa – À chacun son chemin. Partage de pratiques et d'outils. Les 5 sens au cycle 2 (cp, ce1, ce2) – Découverte du monde | Questionner le monde | Le cycle 2 - Après l'école La vue – l’ouïe – l’odorat – le goûter – le toucher – Comprendre le fonctionnement des cinq sens – Voir, entendre, sentir, gouter et toucher – Apprendre à reconnaitre les 5 sens – Savoir nommer les 5 sens – Savoir reconnaître les 5 sens – Apprendre la fonction de chaque sens Découverte du monde du vivant : Découvrir les parties du corps et les cinq sens, leurs caractéristiques et leurs fonctions (organes associés) – Qu’est-ce que les 5 sens ? Comment fonctionne nos 5 sens ? Langage : Comprendre, acquérir et utiliser un vocabulaire pertinent (noms, verbes, adjectifs, adverbes, comparatifs) ; nommer avec exactitude un objet, une personne ou une action ressortissant à la vie quotidienne “Rien n’existe dans notre intelligence qui n’ait d’abord été dans nos sens.” Tout d’abord, quelques notions de base concernant les 5 sens : L’homme possède cinq sens : la vue, l’ouïe, l’odorat, le goût, et le toucher. Puis viennent les documents ci-dessous : Trace écrite « Les 5 sens au cycle 2 » Enregistrer