Seesaw : portfolio d'élève ou partage de fichiers

Seesaw : portfolio d’élève ou partage de fichiers Comment l’utiliser? L’enseignant crée sa classe et y ajoute le nom de ses élèves. Ceux-ci n’ont qu’à numériser un code QR pour accéder à la classe (ou entrer un petit code) et ils sont prêts à partager leurs réalisations. Il y a également la possibilité que chaque élève utilise un compte. Partager quoi? En utilisant un iPad, l’élève peut ajouter une photo qu’il prend ou qu’il a déjà prise, une vidéo, une note, un lien ou un dessin. Avec un ordinateur, les mêmes choix sont offerts, à l’exception de l’ajout d’une vidéo. Les éléments ajoutés peuvent être placés dans différents dossiers créés au préalable. Extras dans l’application IOS Une fois l’élément partagé, l’élève peut ajouter des traces au crayon, du texte ou même un enregistrement audio. Les autres options offertes L’enseignant peut activer différentes options : Quelques pistes d'exploitation par les élèves : Communication orale: Prendre sa photo et se présenter. Pour plus de détails :

Défis et réussites Lettre aux parents en début d'année ***Le portfolio au pr scolaire Implantation du portfolio en classe au préscolaire Nos documents : Démarche du dossier d'apprentissage (portfolio) étape par étape! Portrait des 6 compétences 1ère étape (élaboré par Marie Gervais) Autoévaluation Fiche à mettre au portfolio de l'élève Portrait des 6 compétences 2e étape (élaboré par Marie Gervais) Autoévaluation Fiche à mettre au portfolio de l'élève Portrait des 6 compétences 3e étape (élaboré par Marie Gervais) Autoévaluation Fiche à mettre au portfolio de l'élève Portrait des 6 compétences 4e étape (élaboré par Marie Gervais) Portraits de compétence plus détaillé : Portrait de la compétence 1 (Agir avec efficacité dans différents contextes sur le plan sensoriel et moteur). Portrait de la compétence 4 (Communiquer en utilisant les ressources de la langue) L'enseignante a visé une partie de cette compétence et l'a rendu concrètement sur un référentiel (en échelle sur 3 niveaux de compétence) permettant aux élèves de s'autoévaluer. (Vignettes Ours petit)

l'application seesaw - la classe de PS d'Emilie Ensuite, on peut prendre des photos avec son téléphone portable, puis les mettre en ligne via l'application à destination uniquement des parents des enfants visibles sur les photos. C'est donc hyper sécurisé. Chaque parent inscrit reçoit une notification lors de l'ajout d'un nouvel item dans le journal de son enfant. J'ai eu 5 fois plus de commentaires via l'application en 3 semaines que pendant toute l'année dernière sur mon blog de classe! Les parents ont l'air ravis de cette application, il faut juste un peu d'aide pour l'installer quand on ne parle pas anglais, mais ensuite c'est assez simple. Je prends donc des photos pendant toute la journée avec mon téléphone portable, puis le soir quand je suis en wifi chez moi je les mets en ligne via l'application. Donc voilà, je ne peux que vous conseiller de tester cette appli, les parents de ma classe et moi-même en sommes très contents!

Amélie Pepin Liste des documents Couvertures pour duo-tang Modifié le 28 nov. 2012 Classé sous: Grenouilles, Personnages, Portfolio et évaluations, Préscolaire Voici 12 couvertures à colorier (noir et blanc) pour duo-tang avec les personnages grenouilles. Modifié le 21 sept. 2012 Classé sous: Abeilles, Personnages, Portfolio et évaluations, Préscolaire Voici 12 couvertures à colorier (noir et blanc) pour duo-tang avec les personnages d'abeilles. Fiche personnelle (préscolaire) Modifié le 10 sept. 2012 Classé sous: Écriture, Français, Organisation de classe, Outils de classe, Portfolio et évaluations, Préscolaire Voici une fiche personnelle pour le préscolaire dans laquelle l'élève écrit son prénom et son nom de famille, son numéro de téléphone, son adresse et sa date de fête. Portrait de l'élève Modifié le 14 août 2012 Classé sous: 1re année, 2e année, Portfolio et évaluations, Préscolaire Voici une grille pour évaluer 10 comportements et attitudes en classe d'un élève. Présentation Évaluation du comportement