Seesaw : portfolio d'élève ou partage de fichiers

Seesaw : portfolio d’élève ou partage de fichiers Comment l’utiliser? L’enseignant crée sa classe et y ajoute le nom de ses élèves. Ceux-ci n’ont qu’à numériser un code QR pour accéder à la classe (ou entrer un petit code) et ils sont prêts à partager leurs réalisations. Il y a également la possibilité que chaque élève utilise un compte. Partager quoi? En utilisant un iPad, l’élève peut ajouter une photo qu’il prend ou qu’il a déjà prise, une vidéo, une note, un lien ou un dessin. Avec un ordinateur, les mêmes choix sont offerts, à l’exception de l’ajout d’une vidéo. Les éléments ajoutés peuvent être placés dans différents dossiers créés au préalable. Extras dans l’application IOS Une fois l’élément partagé, l’élève peut ajouter des traces au crayon, du texte ou même un enregistrement audio. Les autres options offertes L’enseignant peut activer différentes options : Quelques pistes d'exploitation par les élèves : Communication orale: Prendre sa photo et se présenter. Pour plus de détails :

Lettre aux parents en début d'année Défis et réussites Seesaw Seesaw est un portfolio numérique qui permet aux élèves d'afficher, d'expliquer et de démontrer leurs apprentissages de façon active et réfléchie. Cet outil permet également d'impliquer les parents dans les apprentissages de leur enfant et favorise la communication école-famille. Sur cette page, je vous offre quelques outils et documents pouvant vous être utiles lors de votre utilisation de Seesaw. Cliquez sur les images pour télécharger les documents. Ressources Présentation pour le e-Colloque de la CSMB Voici un blogue Seesaw rempli d'exemples des classes de 3e année de Josée Portelance et de celle de Valérie Cadieux. Autres ressources Tutoriels Quelques tutoriels ont été faits par des collègues. Tutoriel par Brigitte Léonard pour les débutants Tutoriel par Annie Marois: Créer un compte d'enseignant Tutoriels par Kathy Roy Leçon 1 Comment se créer un compte? Leçon 2 Comment insérer des éléments dans le journal Seesaw? Leçon 3 Comment insérer un lien? Badges Applications coup de coeur

***Le portfolio au pr scolaire Implantation du portfolio en classe au préscolaire Nos documents : Démarche du dossier d'apprentissage (portfolio) étape par étape! Portrait des 6 compétences 1ère étape (élaboré par Marie Gervais) Autoévaluation Fiche à mettre au portfolio de l'élève Portrait des 6 compétences 2e étape (élaboré par Marie Gervais) Autoévaluation Fiche à mettre au portfolio de l'élève Portrait des 6 compétences 3e étape (élaboré par Marie Gervais) Autoévaluation Fiche à mettre au portfolio de l'élève Portrait des 6 compétences 4e étape (élaboré par Marie Gervais) Portraits de compétence plus détaillé : Portrait de la compétence 1 (Agir avec efficacité dans différents contextes sur le plan sensoriel et moteur). Portrait de la compétence 4 (Communiquer en utilisant les ressources de la langue) L'enseignante a visé une partie de cette compétence et l'a rendu concrètement sur un référentiel (en échelle sur 3 niveaux de compétence) permettant aux élèves de s'autoévaluer. (Vignettes Ours petit)

Seesaw 5.0: les nouveautés – Apprendre Cet été, Seesaw a lancé une toute nouvelle version de son application de portfolio numérique. Voici donc les nouveautés annoncées par Seesaw qui s’ajoutent à la version gratuite et à la version payante de l’application. Une précision concernant l’application pour Android, elle n’est pas encore disponible, mais le sera éventuellement. Dans cet article, les fonctionnalités pour les éducateurs et enseignants seront présentées. Thème et icônes personnalisables Il est mainenant possible de choisir une couleur de thème et un icône afin de permettre de mieux se retrouver dans les différents cours auxquels les jeunes (ou enseignants) sont inscrits. Expérience de classe simplifiée Pour les enseignants/éducateurs, il est dorénavant possible d’accéder au menu plus facilement. En ce qui concerne les annonces, il est à noter que ces publications peuvent être envoyées aux élèves, aux familles ou aux élèves et aux familles à la fois et qu’elles n’apparaîtront pas au portfolio des jeunes. Aimer :

Amélie Pepin Liste des documents Couvertures pour duo-tang Modifié le 28 nov. 2012 Classé sous: Grenouilles, Personnages, Portfolio et évaluations, Préscolaire Voici 12 couvertures à colorier (noir et blanc) pour duo-tang avec les personnages grenouilles. Modifié le 21 sept. 2012 Classé sous: Abeilles, Personnages, Portfolio et évaluations, Préscolaire Voici 12 couvertures à colorier (noir et blanc) pour duo-tang avec les personnages d'abeilles. Fiche personnelle (préscolaire) Modifié le 10 sept. 2012 Classé sous: Écriture, Français, Organisation de classe, Outils de classe, Portfolio et évaluations, Préscolaire Voici une fiche personnelle pour le préscolaire dans laquelle l'élève écrit son prénom et son nom de famille, son numéro de téléphone, son adresse et sa date de fête. Portrait de l'élève Modifié le 14 août 2012 Classé sous: 1re année, 2e année, Portfolio et évaluations, Préscolaire Voici une grille pour évaluer 10 comportements et attitudes en classe d'un élève. Présentation Évaluation du comportement

Seesaw Eh voilà! Je viens de terminer mon thème sur les monstres. Avec la venue de l'Halloween, le thème des monstres est un projet incontournable. Étant donné que nous avions exploité le thème des pirates en septembre et les portraits physiques des personnages, cela allait de soi, de poursuivre sur les monstres et sur leurs caractéristiques physiques. Grâce aux suggestions du groupe Facebook: "J'enseigne avec la littérature", j'ai fait des achats d'albums jeunesse et j'ai planifié ma séquence d'apprentissage en lien avec ces oeuvres. C'est donc depuis la fin du mois de septembre que les élèves se sont laissés transporter dans l'univers des monstres d'Élise Gravel. Nous avons pu faire ressortir les caractéristiques physiques et les traits de caractère des monstres. Les élèves devaient créer un monstre en arts plastiques et rédiger des phrases pour le présenter aux autres. Lorsque toute la démarche d'écriture a été réalisée, ils ont fait leur propre.

Collecting, Curating, and Sharing with Seesaw - TechNotes Blog - TCEA Looking for an easy to use tool that makes collecting, curating and sharing student work from tablets simple? Then Seesaw is a solution worth exploring. At the Tots and Technology Conference held in Galveston, Texas in June, TCEA member Brittany Adcock shared her experience using Seesaw, which bills itself as a student-driven digital portfolio solution. Seesaw works on Android and iOS devices (e.g. iPads), making it an incredible tool to simplify and streamline content sharing by students. In the past, students and teachers encountered limits to their sharing. The app works quite easily (check tutorials online) in this way: The teacher creates an account on the Seesaw website, setting up a class.The teacher prints out a flyer emailed to her by Seesaw containing a QR code, then hangs that flyer on the wall where students will be working.Students who are ready to submit their work open the app on their device, select the “I’m a student” button, and then scan the QR code on the flyer.