Liens entre le socle commun et les programmes de maternelle 2015 - Document sitEColes Domaine d’apprentissage 1 : Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions 1.1 L’oral . Oser entrer en communication . Comprendre et apprendre . Échanger et réfléchir avec les autres . Commencer à réfléchir sur la langue et acquérir une conscience phonologique 1.2 L’écrit . Domaine d’apprentissage 2 : Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique . Domaine d’apprentissage 3 : Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques . Domaine d’apprentissage 4 : Construire les premiers outils pour structurer sa pensée 4.1 Découvrir les nombres et leurs utilisations . 4.2 Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées
Projet de programmes pour les cycles 2, 3 et 4 Le président du Conseil supérieur des programmes a remis le projet de programmes pour les cycles d’enseignement 2, 3 et 4 à la ministre, le vendredi 18 septembre 2015 au ministère de l’Éducation nationale. Les nouveaux programmes de la scolarité obligatoire reposent sur une conception nouvelle. Ils ne sont plus la simple juxtaposition de programmes disciplinaires annuels imposant aux professeurs les contenus, les démarches, les méthodes et les progressions, visant un élève abstrait. Ils s’inscrivent dans un projet global, s’adressant à tous les élèves, plus attentif à la diversité de leurs rythmes d’acquisition et faisant davantage confiance à la personnalité des enseignants. [Dossier de presse] Projet de programmes pour les cycles 2, 3 et 4 Un apprentissage progressif et cohérent Priorité aux savoirs fondamentaux Le françaisLes mathématiques Des programmes adaptés aux enjeux contemporains de la société Focus L’histoire au cycle 4La fabrique des programmes Projet de programme pour le cycle 2
Le geste d'écriture | par Danièle Dumont socle commun de connaissances, de compétences Projet de nouveaux programmes : les cartes de Marie Nous en avions parlé cet été, en cette période de consultation les cartes de Marie nous seront d’une grande aide. Un travail faramineux : 1000 mercis ! Vous pouvez télécharger le dossier complet des cartes dont voici un aperçu : Séminaires recherche de l'ESPE | ESPE le 25 novembre 2014 /system/files/ESPE/images/affiche-gerde-baf.jpg Afin de permettre la diffusion des derniers travaux de recherche liés aux métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation, l’ESPE de l’académie de Grenoble met en place un cycle de séminaires et d’événements liés à la recherche en direction des étudiants et des formateurs de l’ESPE. Ces séminaires sont ouverts également à tous les enseignants et à toute la communauté éducative intéressée. Les étudiants du master MEEF devront participer, au cours de l'année universitaire 2014-2015, à quatre évènements liés à la recherche choisis parmi : Les étudiants peuvent assister à des séminaires situés sur d'autres antennes que celle de leur formation, mais n'y sont pas tenus. SommaireConférence du 2 décembre 2014Conférence du 20 janvier 2015Conférence du 24 février 2015Conférence du 17 mars 2015Journée des mémoires du 19 mai 2015Journée de recherche de l'ESPE du 9 juin 2015
Les volets 1 et 2 des nvx programmes du cycle 2 Afin d'être le plus complet possible, j'ai remis sous forme de tableaux les volets 1 et 2 des nouveaux programmes du cycle 2. Le volet 1 décrit les spécificités du cycle des apprentissages fondamentaux (cycle 2) Les spécificités du cycle 2 Le volet 2 décrit les contributions essentielles des différents enseignements au socle commun. Volet 2 : contributions essentielles Vous retrouverez le volet 3 des enseignements du cycle 2 en cliquant competence%202015%20repartition.pdf Pôle Académique de Soutien à l'Innovation et à l'Expérimentation - Académie de Nice - Zoom - Expérimentation pilotage concerté d'un réseau du socle Bilan de l'année 2011-2012 Présentation d'un bilan d'étape janvier 2012. Diaporama de présentation du projet Conditions de départ : · Le projet associe des écoles maternelles (16, dont 5 en Eclair), des écoles élémentaires (16, dont 6 en Eclair) et des collèges (5, dont 1 en Eclair). · Les écoles fonctionnent dans le cadre réglementaire ordinaire (Conseil des Maîtres, Conseil d’Ecole, comptes-rendus à l’autorité hiérarchique sur les plans pédagogiques et organisationnels). · Les collèges fonctionnent dans le cadre réglementaire ordinaire (Conseil d’administration, Conseil pédagogique, comptes-rendus à l’autorité hiérarchique sur les plans pédagogiques et organisationnels). · Un Conseil du Socle Commun rassemble 8 Directeurs d’écoles et les Principaux des 5 collèges, ainsi que les initiateurs du projet, l’IA-IPR de Lettres, F Cauchi-Bianchi, et l’IEN de la circonscription, P Lemoine. Présentation de l'expérimentation des nouveaux rythmes scolaires en 6e sur le collège de La Marquisanne
Questionner le Monde - Cycle 2 | La Classe de Richard Après quelques semaines de folies (depuis le retour des dernières vacances donc), je n’avais pas eu le temps de me remettre en mode débroussaillage des nouveaux programmes. A l’heure où j’apprends que je vais avoir des Cm1/Cm2 l’an prochain…. je termine mon travail sur le cycle 2 (et m….. !). Bref, je vous livre mon petit document sur Questionner le Monde au Cycle 2 J’ajouterai quand j’aurai quelques minutes une progression « matière, vivant, objet » en CP. Désormais, je mets le cap sur le cycle 3… WordPress: J'aime chargement… Sur le même thème Français – Cycle 2 – Programmes 2016 Et hop, aujourd'hui je vous livre quelques idées autour des programmes 2016 pour le Français des cycles 2 Par rapport au travail que j'ai déjà fait en Maths (où je me sens un peu plus à l'aise, il faut bien le dire), j'ai ajouté des cartes heuristiques permettant, je trouve,… 12 avril 2016 Dans "Cycle 2" Compétences travaillées au cycle 2 - Programmes 2016 18 avril 2016 Poésies : Mode d'emploi
Spoutnik-Ogik