Réaliser un JT en classe ou comment insérer vos élèves dans un décor Il y a eu le passage de l’oral à l’écrit puis le passage de l’écrit à l’imprimé, c’est aujourd’hui le numérique qui vient bouleverser notre rapport au monde. Troisième grande révolution, nous assistons aujourd’hui à un changement de civilisation1. Fort de ce constat, Monsieur Peillon fait de l’entrée dans l’ère du numérique une priorité absolue pour la refondation de l’école. Dans ce contexte aussi prometteur qu’exaltant, Madmagz vous présente aujourd’hui une idée d’application pédagogique d’un outil numérique : l’incrustation vidéo sur fond vert (ou bleu c’est au choix). Effet spécial très largement employé par la télévision et le cinéma, il permet d’insérer une personne filmée dans le décor de votre choix. Armé d’un drap vert (ou d’un pot de peinture si votre proviseur vous autorise à peindre dans l’établissement), d’une caméra et d’un logiciel de montage vidéo – Adobe After Effect ou Kdenlivesous linux - il vous sera aisé de reconstituer un semblant de studio de télévision.
Quizz La presse et les médias - Quiz Culture générale Quizz.biz est un service gratuit financé par la publicité. Pour nous aider et ne plus voir ce message : Je désactive Adblock Je vous soutiens sur Tipeee normal Question 1 / 10 Qu'est-ce qu'une information ? difficile Question 2 / 10 Qui transmet l'information ? facile Question 3 / 10 Comment appelle-t-on un journaliste qui part chercher l'information sur le terrain ? Je désactive Adblock ou Je vous soutiens sur Tipeee Question 4 / 10 Quel est le média utilisé comme principale source d'information en France, à l'heure actuelle ? Question 5 / 10 À quoi sert une agence de presse ? Question 6 / 10 Comment peut-on être sûr qu'une information retranscrit bien la réalité ? Question 7 / 10 Comment appelle-t-on une information exclusive, obtenue avant tout le monde ? Question 8 / 10 Quelles sont les deux grandes caractéristiques d'une information ? Question 9 / 10 Qu'est-ce qu'une opinion ? Question 10 / 10 Comment appelle-t-on la première page d'un journal ? Une erreur dans ce Quiz ? Culture générale en 'B' Nwt Berlin Loire
Site des médias - Ressources pour la classe Le CLEMI "CLEMI - Centre de liaison de l’enseignement et des médias d’information" Carte du réseau des coordonnatrices et coordonnateurs du CLEMI Accueil > Le Clemi > Ressources pour la classe > Site des médias Site des médias Imprimer la page 123456789Page suivante > Noé-TV Dossier du New York Times : « la TV transformée » Le New York Times a publié en ligne ce week-end un gros dossier consacré à la mutation de la télévision (« la TV transformée ») qui sera dans la version imprimée de lundi matin. Nous en avons résumé la douzaine d'articles qui le composent et sorti les principaux points: "Social Media Takes Television Back in Time" (L'aube de la Social TV) La fonction de lien social de la TV fonctionne encore. Les médias sociaux -- Twitter en premier lieu -- redonnent du lustre à la TV en direct regardée en même temps par des millions de personnes. Nous ne sommes pas tous des binge-watchers. Extraits : " the power of social media to catch and hook an audience. (…) (Twitter) is deepening the program’s relationship with its audience.it increasingly unlikely that everyone else everywhere else was watching the same schlock at the same time. Extraits : "Dollars follow eyeballs. Extraits : Extraits :
INFO FRANCEINFO. Les réseaux sociaux première source d'info en ligne chez les personnes sensibles aux théories du complot Les personnes qui s'informent en priorité via les réseaux sociaux croient plus aux fake news : c'est la conclusion du troisième volet de l'enquête de la fondation Jean-Jaurès et Conspiracy Watch réalisée par l'Ifop, que franceinfo continue de vous révéler en exclusivité lundi 18 février. Cette fois, les pratiques médias des Français sont décortiquées. >> Le premier volet de l'enquête : âge, niveau de vie, diplôme, orientation politique... Qui est sensible aux théories du complot ? La télévision a toujours une place de choix dans l'univers médiatique des Français : elle reste première source d'information dans l'ensemble de la population (pour 47% des sondés, devant internet à 28%, la radio à 17% et la presse écrite à 7%). Mais il est possible d'affiner cette analyse, parce qu'internet regroupe plusieurs sources d'information. Autre tendance, très claire : les réseaux sociaux sont aussi privilégiés chez les personnes qui adhèrent aux théories du complot.
Décryptage : lecture et interprétation d'archives audiovisuel Fait-divers, n.m. : événement du jour, ayant trait aux accidents, crimes et délits, qui n’ont pas de lien entre eux, et qui font l’objet d’une rubrique dans les médias. À cette définition, on pourrait ajouter deux traits remarquables : la singularité du fait-divers est relative, sa trame narrative quasi universelle. On pourrait aussi proposer une hiérarchie du genre. Il y a les faits-divers qui occupent le haut de l’affiche. La télévision les traite comme des feuilletons. 1. 2. 3.
Infobésité : comment s'informer Les Assises internationales du journalisme, 11e édition, se clôturent ce samedi à Tours. Avec cette année, ce thème : un journalisme utile ? La réponse à cette question semble : oui. Selon un sondage réalisé par Via Voice, pour les Assises, 92% des Français interrogés considèrent que le journalisme est un métier utile. La plupart de ces personnes disent avoir besoin des médias pour "s’instruire, apprendre des choses et se cultiver, notamment pour comprendre les enjeux internationaux". Le citoyen a-t-il le devoir de s’informer ? "Je m'informe grâce à mon fil Twitter", Ulysse, 17 ans Vous êtes nombreux à nous répondre sur Twitter que vous vous informez via votre téléphone sur des médias en ligne, en étant abonnés à leurs comptes sur les réseaux sociaux. Totalement plus pratique. L’information étant partout, beaucoup de lecteurs butinent d’articles en articles. Je m’informe notamment par mon fil Twitter. Décrypter l'information, recouper les sources, cela s'apprend Ces ateliers sont filmés :
Les journaux télévisés de TV5 monde Éduquer aux médias avec TV5MONDE en partenariat avec l’AEFE, DVD-ROM, CDDP du Val-d’Oise-CRDP de l’académie de Versailles/Clemi, 2012. Distribué par le Clemi aux enseignants inscrits à la 23e Semaine de la presse et des médias dans l’école. Ce DVD-ROM permet aux enseignants de mettre en place, dans les classes, des séquences d’éducation aux médias en utilisant les émissions de TV5 Monde. Il propose 9 journaux télévisés du 13 mai 2011, de TV5MONDE et de chaînes partenaires (France 2, RTBF, TVSR, Radio Canada), et 12 émissions Merci professeur !, ainsi qu’un reportage sur la fabrication du journal. Les JT sont indexés pour un accès rapide à chaque sujet. 20 fiches pédagogiques thématiques interactives pour aborder l’actualité télévisée ; des comparatifs (génériques, traitements d’un même sujet) ; des diaporama thématiques (Échelle des plans, métiers de l’info…) ; les unes des quotidiens du même jour ; un glossaire ; une bibliographie.
Aux urnes spectateurs. Petite histoire des liens entre la télé et la politique - Spécialités | Lumni En 1965, les Français élisaient pour la première fois leur président de la République au suffrage universel direct, au moment même où la télévision s’installait dans les foyers. Est-ce le moment où la politique est devenue un spectacle, quand les prétendants à l’Elysée ont commencé à mettre autant leurs idées que leur personne en avant ? Et la tendance ne s’est pas inversée depuis, bien au contraire. Eblouir, convaincre, séduire, voire faire rire pour se faire élire… Jusqu’où faut-il aller pour mobiliser les électeurs ? Iront-ils un jour jusqu’à choisir le chef de l’Etat à l’issue d’un grand jeu télévisé ? Une histoire politico-médiatique Avec ce document de Mallory Ahounou, Joseph Haley, Frédéric Poussin, Patrice Brugère et Fanny Martino, le magazine "13h15 le dimanche" revient sur les grands moments de la mise en scène politique à la française. Voir l'intégralité du documentaire sur franceinfo. Voir plus
Les clés de l'audiovisuel De Gaulle et le rôle de la télé dans l'élection présidentielle - Vidéo Spécialités | Lumni Depuis que la politique se met en scène, elle renouvelle le genre. Depuis qu’on élit autant une personnalité que des idées, depuis que les électeurs sont aussi téléspectateurs… 5 décembre 1965. "Le de Gaulle que l’on connaissait était le de Gaulle en majesté, se souvient le journaliste politique Alain Duhamel. Même au Général, la télévision a imposé son langage… Nom de l'auteur : Mallory Ahounou, Joseph Haley, Frédéric Poussin, Patrice Brugère et Fanny Martino Producteur : France Télévisions Diffuseur : France 2 Année de copyright : 2017 Année de production : 2017