Éric Maigret Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Éric Maigret est un sociologue français, spécialiste des médias, de la culture, de l'espace public et de la communication politique. Biographie[modifier | modifier le code] Éric Maigret est Professeur de sociologie des médias à l’Université Paris 3 - Sorbonne Nouvelle, Chercheur associé au Laboratoire Communication et Politique du CNRS, et Professeur de sociologie de la communication et des médias à l'Institut d'études politiques de Paris. Travaux[modifier | modifier le code] Thèmes principaux : théories de la communication et des médias. Ouvrages[modifier | modifier le code] Liens externes[modifier | modifier le code]
Jean-Michel Salaün, Vu, lu, su. Les architectes de l'information face à l'oligopole du Web 1Le dernier ouvrage de Jean-Michel Salaün, professeur à l’Ecole normale supérieure (ENS) de Lyon, anciennement directeur de l’Ecole de bibliothéconomie et des sciences de l’information à l’université de Montréal (2005-2010), est divisé en cinq grandes parties et présente une approche originale, dans la mesure où le réseau des réseaux, Internet ou le Web, est analysé comme un document. En effet, Jean-Michel Salaün se base sur les travaux de la théorie du document1 qui nous intéressent au premier chef en tant que professeur documentaliste. Les documents sont tellement omniprésents dans nos vies que nous ne les voyons plus… Dans le premier chapitre consacré à la bibliothèque, Jean-Michel Salaün la considère comme un média à l’instar de la radio, la télévision, la presse et l’édition. 3 Paul Otlet, Traité de documentation : le livre sur le livre. 4 Roger T. 3Jean-Michel Salaün construit sa thèse autour de « trois participes passés : vu, lu, su. 7 LESSIG Lawrence.
Apprendre à repérer les fausses informations Plusieurs séquences pédagogiques permettent de travailler sur les médias. Voici celles retenues pour ce numéro... Professeur-documentaliste au Raphaël Heredia au Collège Victor Schoelcher à Champagney en Haute-Saône, Raphael Hérédia propose une intéressante séquence pour développer l’esprit critique face aux fausses informations qui circulent sur internet. Dans le cadre d’un EPI, les élèves de 4ème sont invités successivement à décrypter des messages à caractère mensonger, à élaborer une démarche critique pour acquérir de bons réflexes, à créer à leur tour des canular pour en saisir encore mieux les rouages. Sur le site académique Sur le site du collège DETOX : Un EPI contre le complotisme Un dossier de veille IFé Le dossier Un EPI Médias au collège Sur le site
Paul Otlet Paul OTLET L'homme qui voulait classer le monde Paul Otlet a beaucoup écrit (en particulier à chaque moment décisif de sa vie, la mort de son père, de son fils, victime de la guerre…), beaucoup créé et beaucoup agi, poussé toujours par le même élan d’humanisme et de partage.Sa vie entière est menée par une espérance : permettre aux hommes de mieux se connaître, de ne plus avoir peur les uns des autres et donc de vivre en paix. Le document joue un rôle déterminant pour ce Pacifiste. Une biographie, témoin d’une intense réflexion et d’une incessante activité réunies autour de l’idée clé : le savoir partagé, via les documents produits par les hommes, peut être le terreau de la paix universelle. 1868 : Naissance de Paul Otlet au sein d’une famille aisée dans une Belgique, alors centre culturel de l’Europe, foyer de la modernité et quatrième puissance du monde. 1882 : Il a 14 ans et publie l’Ile du Levant. 1888 : L’Afrique aux Noirs. 1890 : Doctorat en droit de l’Université libre de Bruxelles.
Jack Goody John Rankine Goody dit Jack Goody est un anthropologue britannique né le 27 juillet 1919 et mort le 16 juillet 2015 (à 95 ans)[1]. Initialement spécialiste de l'Afrique, Jack Goody s'est ensuite intéressé de près à l'histoire de la famille durant le Moyen-Âge européen, devenant une figure de proue du renouveau des études historiques sur la famille européenne, en Angleterre à l'école de démographie historique de Cambridge, mais aussi en France où il a exercé une grande influence au sein de l'anthropologie historique. Ses travaux comparatistes entre l'Eurasie et l'Afrique, et sur les transformations de la parenté en Europe dans le bas Empire romain sous l'influence grandissante de l’Église chrétienne, ont durablement marqué ces disciplines. Biographie, œuvre et influences[modifier | modifier le code] Une jeunesse insouciante[modifier | modifier le code] John Rankine Goody est né le 27 juillet 1919 dans le quartier d'Hammersmith à Londres. La drôle de guerre[modifier | modifier le code]
Auteur:Yves-François Le Coadic Actualité « Des techniques électroniques audacieuses et les impératifs d’une technologie déchaînée tirent inéluctablement la science de l’information et la font dériver d’un univers papier vers un univers électronique, laissant entrevoir la naissance d’une nouvelle culture informationnelle pour tous et toutes, et la fin de l’ancestrale culture du document. Avec tout son cortège de problèmes humains et sociaux. » (Social Computing and Information Science, 19-24 oct., 2007, Milwaukee,USA). « Et sa lente, mais inéluctable mathématisation » (11e Conference Int. L'auteur par lui-même Né le 12 octobre 1942, Yves-François LE COADIC a fait ses études secondaires au lycée Jules-Simon de Vannes. Parcours Yves-François LE COADIC a occupé successivement les fonctions suivantes : Thèmes de recherche Le besoin d’information L’usage de l’information et des systèmes d’information Les usagers de l’information et des systèmes d’information L'infométrie Épistémologie de la science de l’information Mes auteurs
Veille éducation numérique — Enseigner avec le numérique Veille éducation numérique est un bulletin de veille informationnelle sur le numérique éducatif. Les articles traitent des enjeux liés aux technologies numériques (intelligence artificielle, traçabilité numérique, handicap et numérique…), aux choix des ressources et à leurs usages dans le cadre des apprentissages scolaires. Sa réalisation est assurée par le Bureau de l’accompagnement des usages et de l’expérience utilisateur (Direction du numérique pour l’éducation - DNE TN3). Veille Éducation Numérique des années précédentes Index thématique Note de lecture : Vu, lu, su, les architectes de l’information face à l’oligopole du Web de Jean-Michel Salaün Salaün, Jean-Michel. Vu, lu, su, les architectes de l’information face à l’oligopole du Web, La Découverte, février 2012. Jean-Michel Salaün est professeur à l’Ecole normale supérieure (ENS) de Lyon. Il était précédemment directeur de l’Ecole de bibliothéconomie et des sciences de l’information à l’université de Montréal (2005-2010) et est l’auteur de nombreuses publications dont Vu, lu, su, sous titré : les architectes de l’information face à l’oligopole du Web. [1] Niels Windfeld LUND, « Document theory », Annual Review of Information Science and Technology (ARIST), vol.43, 2009. Terme à la « mode », pour désigner le fait de faire des découvertes en surfant sur internet, en déambulant dans une bibliothèque, en flânant le long des quais de la Seine devant les devantures des bouquinistes… [3] OTLET, Paul. [4] Roger T. [5] BUSH Vannevar. « As we may think », The Atlantic, 1945 [6] Adresse appelée URI ou Uniform Resource Identifier