Iticus Forcément, quand on passe 15 jours dans un internat anglais 3-13 ans en plein été, ça donne des idées ! Alors cette année, je me suis dit : Accent sur les sciences !!! Quand on prépare ses séances en sciences, on pense forcément à la démarche scientifique. Petite précision, je ne pense pas que les termes que sont hypothèses, expériences, etc. soient trop durs pour des CP ou CE1. Edit : Après un an d’affichage et de séances sur le livret, je me suis convaincue moi-même Les enfants suivent la marelle de la DS avec brio !! Les étiquettes, à découper, à coller : Le livret qui suit la démarche (Selon la séance, je n’imprime pas les mêmes pages et j’imprime en 2 pages/feuille) : Je tiens à préciser que le livret peut être imprimé en noir et blanc, j’ai demandé aux élèves de repasser les bordures avec le crayon de couleur approprié, ils ont très bien percuté. Plus qu’à remplir ce p’tit coin Découverte du Monde !!
Comment fabriquer un volcan en éruption ? Skip Offrez à votre enfant le plaisir d'une expérience scientifique à la maison ! Il pleut dehors et vos enfants s’ennuient. Si en plus ils s’intéressent à la science, voici une activité qui fera briller leurs yeux d’émerveillement. Curieux de la nature, les enfants sont souvent impressionnés par les manifestations de l’activité de la Terre, notamment les éruptions volcaniques. Pour répondre à leur curiosité et à leurs questions scientifiques tout en les divertissant par une journée pluvieuse, quelle meilleure idée que celle de fabriquer un volcan ? Ainsi, faire un volcan en papier mâché est une des meilleures façons de familiariser les enfants au savoir scientifique sur les volcans car les enfants ont besoin d’activités pratiques et manuels pour mieux assimiler les informations. Vous n'avez besoin que du matériel habituel pour les activités manuelles et d’un peu de créativité pour faire de cette activité une franche réussite. Comment fabriquer un volcan Volcan en papier mâché : le matériel
Les volcans au cycle 3 Séquences clef en main avec document élèves , trace écrite, progression et évaluation... Le document sur le massif central appartient a Bnadège, document trouvé sur le cartable.net. Merci à romy également pour certaines images. Elle a également travaillé sur les volcans: c'est ici Séquence CM1-CM2: minimum 5 séances + évaluation. 1. qu'est-ce qu'un volcan?. 2. 3. 4.Il y a -til différents types d' éruption? 5. 6. évaluation séquence docs utiles pour les activités : le massif central documents élèves volcans structure du volcan les plaques tectoniques formation d'un volcan éruption volcanique compte-rendu d'expérience et pour finir: évaluation cm Je me suis également appuyée sur deux vidéos que vous pouvez trouver sur lesite.tv les volcans 1 la machine Terre: les volcans Ce travail m'a demandé beaucoup de temps , j'espère qu'il vous servira ! Edit du 26/09/12: Séquence CE2-CM1: Mots croisés sur les volcans (niveau cycle 3)
Cycle III Autres En Histoire, cette année [l'article date de 2013], la programmation spiralaire de mon école prévoyait que je fasse la seconde Guerre Mondiale. J'avais 5 séances devant moi. J'ai eu envie de suivre les conseils de ma prof d'IUFM et de traiter la seconde Guerre Mondiale via la Littérature de Jeunesse. En classe, c'était très simple : J'ai distribué d'un seul coup 5 pages d'un document que j'avais préparé (valable pour toute la séquence).J'ai raconté la montée du nazisme et nous avons découvert le personnage d'Hitler.Ensuite, j'ai procédé toujours de la même manière : je leur lisais un roman de littérature de jeunesse, en "lecture offerte", et, à la fin de chaque roman, nous collions la miniature de la couverture du livre sur nos notes, et nous écrivions ensemble sur les feuilles, à côté de l'image du livre, ce que ce roman nous avait appris sur la 2ème GM. Voici les romans que j'ai lus aux élèves : Simon l'ami de l'ombre Il faut désobéir La guerre de Jules Le tapuscrit est ici.
Les volcans Sciences Ce jeu est offert par notre partenaire francetv éducation. Nous te proposons également ce jeu sur les le petit prince et le vent qui devrait te plaire. Exploitation pédagogique Pas moins de 9 activités concernant les volcans sont regroupées ici, histoire de bien faire le tour de la question ! Jouer avec les volcans Les types de volcans Les volcans célèbres Naissance d'un volcan Qu'est-ce qu'un volcan Vivre avec les volcans Vocabulaire à retenir Mission quizz Informations et liens Si vous vous intéressez aux éruptions volcaniques, au magma, à la lave et tout ce qui s'en suit, vous allez être comblés ! Sachez enfin que si vous utilisez le navigateur Internet Explorer, le bouton de retour au menu ne fonctionne pas et fait planter l'application (il vous faudra recharger la page). Mise en ligne
Les Volcans | CM2 | Fiche de préparation (séquence) | langage oral et le ciel et la terre Constat: On voit souvent à la télévision des images d’éruptions volcaniques, de tremblements de terre qui font parfois de nombreuses victimes. Parfois, il y a aussi des tsunamis (raz de marée) sur les côtes, liés à des tremblements de terre. Problème 1: Qu'est-ce qu'un volcan ? Réponses : « Un volcan est une montagne qui a de la lave à l’intérieur » « Quand un volcan est en éruption, il va jeter de la lave vers l’extérieur » « Un volcan, c’est une espèce de trou rempli de lave » « La lave du volcan est brûlante » « Le volcan, il a un grand trou au milieu : c’est le cratère, et il y a de la lave dans le cratère » « Le volcan c’est un cratère » « Dans le cratère d’un volcan, il y a de la lave et aussi du gaz ; on dirait que le volcan fume » « Un volcan c’est une montagne très dangereuse qui fume et qui crache du feu » « Le cratère du volcan c’est un gros trou où il y a du feu » « Le volcan, il crache du feu » « Le volcan c’est une grande cheminée qui fait sortir de la fumée et de la lave »
Sciences En lien avec ma séquence de sciences sur les papillons, voici quelques "trucs" pour mener un élevage de papillons, qui peuvent vous dépanner si vous vous lancez... Nous avons donc mené un élevage de chenilles de Philosamia riccini, espèce de papillons de nuit originiaires d'Inde, plus communément appelés Bombyx Eri.C'est un élevage assez facile à mener puisque, n'y connaissant rien, j'ai réussi à le mener jusqu'au bout : de l'oeuf au papillon.L'avantage c'est qu'on peut mener cet élevage à n'importe quel moment de l'année. J'ai donc reçu des oeufs fécondés (il faut savoir que les femelles Bombyx Eri pondent des oeufs, qu'elles aient été fécondées ou non, donc si on a des oeufs non fécondés... ça ne donnera rien). Où trouver des oeufs ? Alors là, j'avoue que pour moi ça a été facile puisque Stéphane m'a gentiment proposé via mon blog de m'en envoyer. Ou encore le site de l'OPIE : Quel matériel prévoir ? Des boites transparentes : Du grillage fin : Des petits outils : Des feuilles : Soins :
Les volcans | CM1-CM2 | Fiche de préparation (séquence) | sciences et technologie Pour répondre à cette question nous allons effectuer 3 expériences. Pour chaque expérience, je vous demanderai par la suite de dessiner ce que nous avons fait et de raconter ce qui s’est passé. Nous avons dit que le centre de la terre était composé de gaz, de solide et de liquide. Observons une bouteille de limonade, le liquide sera ici comparé au magma dans le volcan. Si j’ouvre tout doucement ma bouteille que se passe-t-il ?» Réponse attendue : il y a des bulles donc du gaz qui se forment et remontent. « Dans le volcan c’est la même chose, des bulles de gaz s’accumulent dans le haut de la chambre magmatique. Si j’ouvre maintenant complètement la bouteille, que se passe-t-il ? Réponse attendue : Les bulles de gaz remontent vite et certaines sortent de la bouteille. « Le mécanisme est à nouveau le même pour les volcans : les bulles de gaz remontent dans la cheminée, elles sont enrobées de magma. L’enseignant leur laisse quelques minutes pour effectuer ce travail
Les volcans - Cm1 - Cm2 – Documentaire – Lecture – Cycle 3 Les volcans – Cm1 – Cm2 Qu’est-ce que le magma ? A des milliers de kilomètres sous nos pieds, au centre de la Terre, il fait très chaud. Ressources pédagogiques en libre téléchargement à imprimer et/ou modifier. Les volcans – Cm1 – Cm2 – Documentaire – Lecture – Cycle 3Les volcans – Cm1 – Cm2 – Documentaire – Lecture – Cycle 3
[Rentrée] Le premier jour en CM1 CM2 Dans le cadre du rallye-liens organisé par Sanleane, je remonte cet article. Que faire les premiers jours en cycle 3 ?3 aspects me semblent importants lors des premiers jours de classe, notamment en CM1-CM2 :Montrer qu’on est pas là pour se tourner les pouces, que ça va bosser duuur !Montrer qu’à l’école, on y vient avec plaisir parce qu’il y a plein de trucs chouettes à faire.Instaurer une relation de confiance qui entraîne ce que j’appellerais une « autorité bienveillante ».C’est avec ces idées en tête que j’ai écrit les grandes lignes de mes trois premiers jours de classe. Sur le même thème [Rituel] Débat philo - cycle 3 Ce rituel est la deuxième série du rituel autour des philo-fables avec un nouvel ouvrage de Michel Piquemal : Les philo-fables, pour vivre ensemble (tous les textes sont différents du premier tome). 10 novembre 2013 Dans "Disciplines" [Rentrée] Questionnaire "attentes de l'année" 12 août 2012 Dans "Rentrée" [Rentrée] C'est quoi la poésie ?
Exercice de lecture et de compréhension de texte : les volcans Un volcan est un relief terrestre, sous-marin ou extra-terrestre formé par l'éjection et l'empilement de matériaux issus de la montée d'un magma sous forme de lave et des cendres. Ce magma provient de la fusion partielle du manteau et exceptionnellement de la croûte terrestre. L'accumulation peut atteindre des milliers de mètres d'épaisseur formant ainsi des montagnes ou des îles. Selon la nature des matériaux, le type d'éruption, et leur fréquence, les volcans prennent des formes variées mais en général ayant l'aspect d'une montagne conique, surmontée par un cratère. Le lieu principal de sortie des matériaux lors d'une éruption se situe dans la plupart des cas au sommet du volcan, là où débouche la cheminée volcanique, mais il arrive que des ouvertures latérales apparaissent sur les flancs ou aux pieds du volcan. 1 - Un volcan peut-il être sous-marin ?
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La vidéo du débat sur les droits de l'enfant 3 novembre 2012 à 12:05 | par Bénédicte Boucays 15 15 commentaires Gélocalisation Outils pédagogiques Articles associés Articles de la même rubrique Partager Partager sur les réseaux sociaux La rédaction d’1jour1actu propose tous les trimestres un débat sur un sujet d'actualité. Nous avons choisi de parler de tes droits pour célébrer la journée des droits de l'enfant qui aura lieu le 20 novembre 2012. Pour te donner une petit idée, la rédaction a filmé le débat mené par les élèves de la classe de CM1/CM2 de l’école Las Peyras à Rabastens (81). Sur cette photo tu peux voir un extrait de la vidéo sur les droits de l'enfant. (© Milan presse) En t'identifiant sur le site, tu pourras accéder aux éléments suivants : Ajout des commentaires Si tu es abonné au magazine, tu pourras accéder aux éléments suivants : Texte de l'article Téléchargement PDFGéolocalisationMot du jour 17 avril 2014 Que s'est-il passé... 15 avril 2014 Escalade de la... 7 avril 2014 Moins de victimes des... 18 mars 2014