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Philosophia perennis
Pourquoi "Le Labyrinthe" ?
(J. D. Morrison) Au naturel la pensée papillonne, digresse, saute du coq à l'âne, revient sur ses pas, piétine, chahute, entrevoit l'avenir et se remémore le passé dans un même magma actuel (actuel, non pas présent), s'emmêle, se retrouve, s'attarde à une anecdote ou un bon mot, paît en estives, s'élance tout à coup comme l'éclair, dans une succession baroque de ralentis et d'accélérés, se plaît à telle (m/n)otion jusqu'à la délectation sans bien savoir au juste pourquoi celle-ci plutôt qu'une autre qu'elle esquive, ce jour-ci plus que de coutume. La réflexion revient des conclusions ainsi atteintes en rêvassant, au hasard de ces méandres (ou aux méandres du hasard). La droite raison sort d'une épreuve de forge. Belle ouvrage, belle canne, belle clef, belle épée, parfois beau manuel, au sens étymologique de "poignard". Une prison, le labyrinthe ? A moins que les murs ne bougent ? A moins que le labyrinthe ne soit plus subtil que nous ? Quel labyrinthe, d'ailleurs, explorons-nous ?
PhiloSophie - Corrigé de devoir n°1 : L’art est-il un langage ?
Par Evelyne Buissière Si l’art contemporain nous étonne c’est parce nous avons l’habitude de rechercher le message que délivrent les œuvres d’art, de nous demander ce que l’auteur exprime, ce qu’il veut nous dire. Très souvent, cette recherche d’un sens passe par l’élucidation de ce que représente l’œuvre. Nous avons l’habitude de lier le fait de représenter et celui d’avoir un sens. On peut entendre par langage toute sorte de code, de symbolisation mettant en relation des signes qui dénotent un ensemble d’objets: une carte est un code, tout comme la notation musicale et le langage courant sont des codes. Si l’art est un langage et délivre un message, n’est-il pas plus économique de passer directement par le langage verbal plutôt que par l’œuvre d’art ? Dans quelle mesure peut-on appliquer les concepts qui dé-finissent le langage courant à la compréhension de l’œuvre d’art ? I - Peut-on comprendre ce qu’est une œuvre d’art au moyen des concepts qui structurent le langage ordinaire ?
Je suis un farouche opposant à la PNL et voila pourquoi !
On me le fait souvent remarquer : je ne parle jamais de PNL sur ce blog. La PNL, Programmation Neuro-Linguistique, est un ensemble de pratiques à consonance psychologique qui vise à améliorer la communication entre les Hommes. C’est une discipline assez récente, elle a été élaborée en 1975. Aujourd’hui, on trouve des centaines d’ouvrages qui traitent de la PNL : « Pouvoir illimité » - Résumé : Pouvoir illimité est un livre puissant qui modifiera radicalement votre existence [...]« Être l’auteur de sa vie, le pouvoir de réussir grâce à la PNL ».« Les secrets de la communication.Et j’en passe. Vous ne trouvez pas que ces titres ont quelque chose… de faux ? Lorsque Bandler et ses confrères inventèrent la PNL dans les années 70, ils basèrent leurs recherches sur une approche semblable à la psychothérapie. Immédiatement, la PNL commença a attirer des milliers de personnes qui ne demandaient qu’à jouir de nouveaux talents et d’une meilleure communication avec le reste du monde.
FICHE : ars dicendi - blog latin - khâgne du lycée saint-exupéry
Par Marie-Anne Bernolle (Lycée Saint-Exupéry, Mantes la Jolie (78)) le 22 octobre 2010, 18:32 - Bibliothèque - Lien permanent Introduction : qu’est-ce que la rhétorique ? La rhétorique traditionnelle comportait cinq parties : l'inventio (invention ; art de trouver des arguments et des procédés pour convaincre), la dispositio (disposition ; art d'exposer des arguments de manière ordonnée et efficace), l'elocutio (élocution ; art de trouver des mots qui mettent en valeur les arguments –› style), l'actio (= diction, gestes de l'orateur, etc.) la memoria (= procédés pour mémoriser le discours). La rhétorique a ensuite concerné la communication écrite et a désigné un ensemble de règles (formes fixes) destinées au discours. 3 partenaires : L’orateur orator, oris, m.le destinataire (juges, citoyens, sénat…) : présuppose du genre L’adversaire Les 5 règles de la rhétorique : inventio, dispositio, elocutio, actio, memoria. « L’invention est la première des cinq grandes parties de la rhétorique. 1. 2. 3. 4.
