« My class has got talent » : English for Schools lance un concours de classes English for Schools a lancé un concours de classes, qui s’adresse à toutes les classes de primaire et leurs enseignants. Objectif : promouvoir les créations numériques en anglais à l'école élémentaire. Prêt pour l’anglais 02 – Enfants drapeau Union Jack © Paty Wingrove – Fotolia Ouvert en octobre 2013 par le CNED (Centre national d’enseignement à distance), dans le cadre de la mise en place du service public du numérique éducatif, le site English for Schools (l’anglais pour les écoles) compte plus de 20 000 enseignants inscrits. Destinée aux professeurs des écoles et à leurs élèves de CE2, CM1 et CM2, cette plateforme est dédiée à l’apprentissage de l’anglais à l’école. Le 21 octobre 2015, English for Schools a lancé un concours de classes. Les classes participantes devront créer un diaporama sonore (travail autour de la photo), ou un web-reportage (travail autour de la vidéo). Fabien Soyez
Des logiciels éducatifs gratuits pour la maternelle et le primaire En quête de nous nouvelles idées pour cette nouvelle année scolaire ? Envie de développer les compétences informatiques de vos élèves ? Et si vous vous mettiez aux logiciels éducatifs ? Sur son blog, Vincent Bonnaure, un enseignant comme vous, propose une série d’applications et de logiciels éducatifs (Windows) destinés aux enseignants intervenant dans les classes de maternelle et du primaire. Des applications gratuites pour toutes les disciplines Mathématiques, français, nutrition, culture générale, etc., le choix des disciplines concernées ici est assez large. En plus, ces applications se présentent et fonctionnent comme des logiciels libres, que vous pourrez télécharger facilement (en un clic) et installer sur votre ordinateur. Leur poids varie entre 0,8 et 236 Mo certes, mais la plupart d’entre eux pèsent entre 1 et 1,5 Mo. Des logiciels faciles libres de droits et gratuits particulièrement intéressants. Niveau : Primaire
Chefs-d’oeuvre de la poésie française à télécharger sur VousNousIls Parmi nos Ebooks à télécharger gratuitement, retrouvez tout un choix de livres de poésie, dans la rubrique des genres littéraires. © Laure.C – Fotolia Amateurs de poésie, bienvenue ! Des recueils de poésie téléchargeables gratuitement et dans leur intégralité sont disponibles dans notre rubrique EBooks. Dans Genre littéraire/ Poésie, plusieurs ouvrages vous attendent. Un choix de poésies de Mallarmé de de Ronsard est également proposé, ainsi que des recueils un peu moins connus tels que « Les Amours Jaunes » de Tristan Corbière ou « Les Complaintes » de Jules Lafforgue. Mais d’autres recueils vous attendent encore dans la rubrique ! Quelques poèmes ? Le CrapaudUn chant dans une nuit sans air…– La lune plaque en métal clairLes découpures du vert sombre.Un chant ; comme un écho, tout vifEnterré, là, sous le massif…– Ça se tait : Viens, c’est là, dans l’ombre…– Un crapaud ! Sandra Ktourza
Apprendre la géographie en CM1 en cartographiant son quartier Pour apprendre à lire une carte, les CM1 de Céline Souleille contribuent à une carte participative, sur OpenStreetMap. Relevés de terrain et création de cartes interactives rendent la géographie "plus concrète". La carte OpenStreetMap du quartier de l’école Pierre et Marie Curie de Floirac, mise à jour par les CM1 de Céline Souleille. Pour apprendre à lire une carte, quoi de mieux que le terrain ? Cartographier le quartier Un projet de rénovation urbaine bouleverse alors le quotidien des écoliers. La professeure opte pour l’utilisation d’OpenStreetMap (OSM), un service de cartographie libre, qui permet à tout internaute d’améliorer et de réutiliser une carte du monde. La carte OSM du quartier de l’école publique de Floirac, avant / après les « interventions » des CM1. Accompagnée par 2 animateurs de l’association Les Petits Débrouillards (qui organise des ateliers autour des sciences), elle entraîne ses CM1 dans les rues situées autour de l’école. Relevés de terrain et haïkus Fabien Soyez
Impressionnante liste de logiciels éducatifs libres C'est sur le site de l'Université fédérale de l'Etat du Rio Grande Do Sul (UFRGS), au Brésil, qu'une page spécifique en français réunit une liste intéressante de logiciels éducatifs libres. C'est le Sécrétariat d'éducation à distance (SEAD) qui est à l'origine de cette production pertinente en articulation avec un projet de wikipédia. Plus de 300 applications 323 ressources sont ainsi répertoriées avec un tri par type de public cible : 257 visent des étudiants d'études supérieures,227 sont pour des lycéens,164 pour des collégiens,71 sont classées pour des élèves de niveau primaire et27 pour des enfants d'écoles maternelles. Les liens sont classés dans un grand tableau répertoriant : le domaine de connaissance (de Alphabétisation à «jeux d'échecs», en passant par musique, jeux, sciences physiques, mathématiques, langues, géographie, éducations artistiques,...). Quelques exemples "AMC" pour Auto multiple choice est un logiciel en français (traduit aussi en anglais, américain et japonais).
Lire et écrire le français avec des auteurs de votre région On a très souvent estimé que les littératures des pays d’Afrique subsaharienne francophone et de l’océan indien n’étaient pas assez connues et étudiées, notamment dans les pays d’origine de leurs auteurs. Car, même si la langue française est presqu’universelle, il n’en demeure pas moins vraie que ses couleurs varient selon les régions. Sur son site Franc parler (dédié à l’enseignement du français), l’Organisation Internationale de la Francophonie (OIF) vous propose une série d’extraits de textes d’auteurs francophones issus de l’Afrique subsaharienne et de l’océan indien, destinés à vous aider à apprendre à lire et à écrire à vos élèves. Proposée et présentée par Bernard Magnier, cette anthologie regroupe au total 25 textes, retraçant les 25 dernières années de la Francophonie. Plusieurs styles de littérature sont disponibles. Des extraits que vous pouvez télécharger gratuitement et utiliser dans vos différentes activités en classe. Niveau : Primaire
Twittconte : l’écriture collaborative d’un conte, sur Twitter Parmi les projets que permet Twitter, voici le "Twittconte". Plusieurs classes écrivent, ensemble, une histoire. Certains instits optent pour une écriture étalée sur plusieurs semaines, d'autres pour un "livetweet" en une seule journée. Témoignages. Le 2e twittconte de R. Bientôt, Twitter ne se cantonnera plus à 140 caractères. Après les Twictées, une activité se développe en primaire : les “Twittcontes”. Un « conte des origines » écrit à plusieurs Romance Cornet a organisé un conte collaboratif avec 2 classes canadiennes. En 2015, Romance Cornet, prof des écoles à Champagneux (Savoie) s’est lancée dans l’écriture collaborative de contes en 140 caractères. Lors d’un “Twittconseil”, “conseil des maîtres” sur Twitter, elle se rapproche de G. Pendant 2 mois, leurs CM1/CM2 respectifs ont analysé et étudié la structure des contes traditionnels. « Un travail dense » mené en amont, en classe Le 2e conte s’est étalé sur plusieurs semaines, en janvier 2015. « Détourner » un conte en une journée
ASSIMO, pour rendre les compétences de base accessibles à tous ASSIMO est une collection référente de logiciels spécifiques orientés vers les compétences de base, pour apprendre ou réapprendre à tout âge. ASSIMO est à ce jour diffusé dans près de 2000 organismes de formation en France et dans les pays francophones. Les témoignages des formateurs et apprenants utilisateurs sont très positifs : ils soulignent la pertinence des sujets abordés, la qualité des mises en scène proposées (issues de situations de vie quotidienne), la facilité d'utilisation, le plaisir retrouvé de travailler sur des notions qui ont souvent été synonymes d'échecs. Au-delà des organismes de formation impliqués dans la lutte contre l’illettrisme, ASSIMO est un outil très apprécié : Le formateur est en situation de personnaliser ses séquences pédagogiques en choisissant les activités attribuées à chaque utilisateur. L'interface et les nouveaux contenus, compatibles avec les périphériques tactiles, offrent la possibilité aux formateurs de travailler avec des tablettes.
Les grands classiques de la littérature à télécharger gratuitement l’e-mag de l’éducation Rechercher : Flux RSS Newsletter Les grands classiques de la littérature à télécharger gratuitement VousNousIls, en partenariat avec Ligaran, éditeur de livres numériques, et la CASDEN, met à la disposition des enseignants un corpus de 100 ouvrages libres de droits pour découvrir ou redécouvrir les grands classiques de la littérature française. >> Accéder à la liste des ebooks classés par auteur >> Accéder à la liste des ebooks classés par titre >> Accéder à la liste des ebooks classés par niveau scolaire >> Accéder à la liste des ebooks classés par époque >> Accéder à la liste des ebooks classés par genre littéraire >> Accéder à la liste des ebooks classés par thématique littéraire Ces livres correspondent aux programmes scolaires du primaire au lycée. Actualité éducation Le métier d'enseignant Paroles d'experts
AnimeHistoire : un récit interactif, écrit par 5 classes du monde entier Les CM1/CM2 de R. Cornet ont participé à AnimeHistoire. Lors de ce projet collaboratif, ils ont écrit un récit en commun avec des classes québecoises, et créé une animation. Les CM de R. Cornet ont écrit une partie d’un récit, et l’ont envoyé à une autre classe, au Québec, chargée de rédiger la suite. En octobre 2015, Romance Cornet, prof des écoles à Champagneux (Savoie) s’est lancée dans la deuxième édition d’AnimeHistoire, qui consiste en l’écriture d’un récit par plusieurs classes, sur différents continents. 90 classes ont participé à ce projet, réparties en groupe de 5. Ecrire la suite Les CM1 de R. Les CM1/CM2 de R. Avant d’écrire la partie “péripéties”, les élèves ont d’abord recu, sur Google Drive, “l’événement déclencheur”, rédigé par les 5e année (CM2 en France) de l’école primaire Saint-Joseph de Québec. Création et maîtrise des outils numériques Les élèves ont imaginé une mise en scène, et conçu des personnages et un décor / #AnimeHistoire Un récit écrit et animé Fabien Soyez
Des fiches pour bien utiliser les outils numériques en classe Le pôle numérique de l'Académie de Créteil (France) propose aux enseignants des Média-fiches leur permettant de se familiariser avec des outils numériques utilisables en classe avec les élèves. Pour le moment, sur le site de l'académie on trouve trois séries de fiches : - Les tableaux numériques interactifs - La mobilité - La baladodiffusion. Dans chacune des séries, les fiches sont organisées en quatre ensembles, chacun étant identifié par une couleur : - Les lignes d'usage : des textes présentant les usages en classe. - Comment faire : des tutoriels (textes) pour acquérir les savoir-faire indispensables à la manipulation des outils. - Zoom sur... : des textes qui placent l'outil et ses utilisations dans leur contexte culturel (et non pédagogique, comme dans "lignes d'usage). - Prise en main : des tutoriels (textes illustrés) téléchargeables en .pdf pour réaliser des activités simples avec les outils sélectionnés. La série sur la baladodiffusion comprend 19 fiches. Le site des Média-Fiches
Pour une lecture autonome : découverte de l’application la « Machine à lire » En visite au Havre, la ministre de l'éducation nationale a pu découvrir un nouvel outil numérique pour initier les enfants à la lecture : la "machine à lire". Photo : MENESR / Philippe Devernay Au cours d’un déplacement à l’école Valmy du Havre, la ministre de l’Éducation nationale a pu se familiariser avec « La machine à lire« , une application sur tablette destinée à améliorer le niveau de français des élèves. Redonner le « véritable plaisir de la lecture » Élaborée par l’universitaire et linguiste Alain Bentolila, cet outil expérimenté dans la ville normande permet de travailler les capacités de lecture ainsi que l’endurance des enfants. Guider vers une lecture autonome Au micro d’Europe 1, le créateur défini son application comme une « une incitation à prendre sa lecture en main », qui se traduit par une alternance entre l’écoute d’un livre et une lecture autonome dissimulée : « de l’ordre de 70% de lecture autonome pour 30% d’écoute ». Antoine Desprez
Poussière des toiles : un annuaire de recherche dédié aux 8-13 ans Poussière des toiles est un annuaire de recherche généraliste destiné aux enfants de 8 à 13 ans. Crée par Jérôme Gaillard, un enseignant français du primaire, ce site web que d’aucuns qualifieraient de moteur de recherche, a plutôt la particularité de fonctionner comme un annuaire. En effet, il recense un certains nombre de sites web (répertoriés et validés par des modérateurs), sur lesquels sont indexés les contenus des recherches. Une astuce qui vous garantit que les résultats obtenus par vos élèves (ou vos enfants) sont issus de sites web recommandés par des professionnels de l’enseignement et donc véritablement adaptés à leur niveau. Pour simplifier leur expérience sur le site, les contenus ont été répertoriés par thèmes, constituant ainsi les dix (10) rubriques du site, des Arts, sports et loisirs au vivre-ensemble, en passant par l’Histoire, la religion ou encore la nature. Évidemment, tous les retours (commentaires, suggestions et autres) sont les bienvenus Niveau : Primaire