Les trois brigands Mon projets pour cette fin d'année:un travail sur les trois brigands! Nous avons étudié l'album de Tomi Ungerer en classe.Voici les fiches de lecture:3_brigands_fiche_1 3_brigands_fiche_1_suite (pdf)3_brigands_fiche_2_ 3_brigands_fiche_2_suite3_brigands_fiche_3 3_brigands_fiche_43_brigands_fiche_5 Ensuite, nous sommes allés voir l'adaptation cinématograpique. En classe, les élèves se sont inspirés du film et de l'album pour créer ou reécrire les dialogues en vue d'une théatralisation. Nous allons travaillé sur ce texte, je vais enregistrer les paroles des élèves. EDIT du 3 mars 2009 : Comme vous êtes nombreux à être interessés par le spectacle, voici des documents qui m'ont servi au point de vue organisation...en espérant que cela vous aide à monter le votre: Costumes_et_accessoires_pour_le_spectacle_du_31_mai Les_trois_brigands_th_atralisation_evolution_sur_sc_ne et c'était superbe!!!! pendant 10 min un silence total dans la salle: impressionnant!!!! vraiment à refaire!!!
Keskidi, pour travailler la grammaire autrement en CE1-CE2 Il y a quelques semaines, j’ai vu sur les blogs des cybercopines que Mysticlolly avait illustré un travail d’Ipôtame, et que le tout avait été publié par les éditions LA CLASSE. J’avais applaudi cette belle coopération bloguesque mais n’avais pas essayé de tester l’outil, vu que j’ai des CM2. Mais il se trouve que La Classe m’en a envoyé un exemplaire gratuit. Alors j’ai pu le feuilleter et découvrir sa structure. Alors je vous présente le fichier : Qu’est-ce que c’est ? Un livret photocopiable d’activité-jeu pour travailler la grammaire et les accords de manière originale et ludique. Pour qui ? Pour des CE1-CE2 Pourquoi je l’aime ? On peut travailler en classe entière, même en cours double. Ça coute combien ? 15€ (pas cher, pour un fichier photocopiable !) On la trouve où, cette merveille ? Sur le site des éditions La Classe : clic.
Accueil - Les fondamentaux Réseau Canopé Le petit cartable de Sanleane - Lire "John Chatterton" & "Lilas" d'Yvan Pommaux au CE1 Voici les deux premiers albums étudiés dans le cadre d'un réseau sur le "policier". Nous avons étudié ces deux albums "John Chatterton détective" & "Lilas" sur une période de 3 semaines, à raison de 2 textes par semaine. Pour ces deux albums, la découverte du texte a été mené en collectif, dans le coin regroupement. En effet, le travail sur l'image, l'implicite avec la référence aux contes tels que "Le petit chaperon rouge " ou "Le petit poucet" dans "John Chatterton détective" et "Blanche-neige" dans "Lilas", le respect de la découverte progressive des vignettes pour respecter le suspens, nécessitent que la découverte du texte soit guidée et que ses divers aspects soient découverts graduellement avec une explicitation des découvertes que permettent le texte et les images. - John Chatterton Détective : JOHN CHATTERTON DETECTIVE Decouverte de la couverture.pdf JOHN CHATTERTON DETECTIVE Texte1.pdf JOHN CHATTERTON DETECTIVE Texte2.pdf JOHN CHATTERTON DETECTIVE Texte3.pdf - Lilas :
JEUX AUTOCORRECTIFS de grammaire CE1 Voici quelques jeux auto-correctifs permettant à mes élèves de CE1 de réviser des notions de grammaire/conjugaison. Pour les rendre auto-correctifs, il suffit de faire un gros petit point derrière la bonne réponse, au dos de la carte. J’utilise un surligneur jaune afin que cela ne soit pas visible de l’autre côté… Les élèves accrochent une pince à linge afin de cacher la bonne réponse et n’ont qu’à retourner la carte pour valider (ou invalider) la réponse. Pour les réaliser, je n’ai fait que reprendre l’idée de Crevette qui propose, entre autres, des cartes de calculs: ici et en explique le fonctionnement. Pour ceux qui le souhaitent, voici la version modifiable des cartes: version modifiable Merci de penser à me renvoyer la trame modifiée si vous la complétez afin de partager d’autres versions avec tous.
Pirouette Editions - Livre didactique et éducatif - Outils pédagogiques Rechercher Ouvrage - Auteur - ISBN - Editeur La Boîte à Livres EditionsSélection JeuxSélection FormateursEcole maternelleEcole élémentaire Cycle 2Ecole élémentaire Cycle 3CollègeRASED Enseignement spécialiséOrthophonieParentsUniversitaireTous les ouvrages Votre panierAccès au compteConditions de vente AccueilLes éditions PirouettePartenaires - Liens utilesConditions généralesMentions légalesContact Accueil Compréhension de lecture Plus 3 -fiches reproductibles Auteurs : Daigneault Geneviève | Code ISBN : 9782896303151 Editeur : Editions Passe Temps Niveaux de scolarité : CE2CM1CM2OrthophonieASHParents Prix : 19,00 € Quantité : Présentation Amusantes, claires, variées, bien pensées et abordables, ces fiches reproductibles des Éditions Passe-temps sont concues pour les élèves du CP au CM2 et permettent la mise en place d’une pédagogie différenciée. Chaque fichier comprend 32 fiches photocopiables, 1 feuille de consignation et 1 corrigé facile d’utilisation. Ouvrages associés
Accueil - Le CP de Chat-noir Rallye lecture albums CE1-CE2- questionnaires niveau 2 Par Alysse dans Rallye lecture le 6 Novembre 2012 à 14:44 Je refais la mise en page de mes rallyes lecture qui ont 10 ans (!) pour certains, je ne me souviens plus de l'origine de tous les questionnaires, si vous reconnaissez votre travail, dites le moi je vous citerai (ou enleverai le questionnaire si besoin). J'ai mis des puces sur toutes les fiches pour éviter les photocopies: on imprime une seule fiche, on la plastifie et les élèves ont une fiche pour noter les titres des livres lus et les réponses. Chaque fiche est téléchargeable individuellement avec sa correction. Il y a une case vide pour inscrire le n° du livre ou de la fiche. Les fiches sont classées en 2 niveaux: niveau 1 (vert): 5 questions ; albums ou romans plus courts, moins de vocabulaire.niveau 2 (bleu): 6 questions, plus longs, plus de vocabulaire.les titres marqués * sont ceux de la liste ministérielle 2007 Vous trouverez d'autres rallyes au même format sur ce blog: Rallye Max et Lili (100 questionnaires)
Résolution de problèmes | Mission mathématiques 1er degré Martinique Avant propos Dans le volet 1 du cycle 2 du bulletin officiel n° 30 du 26-7-2018 il est écrit ” Au cycle 2, la résolution de problèmes est au centre de l’activité mathématique des élèves, développant leurs capacités à chercher, raisonner et communiquer.” Au cycle 3 dans l’introduction des mathématiques, il est écrit ” La résolution de problèmes constitue le critère principal de la maîtrise des connaissances dans tous les domaines des mathématiques, mais elle est également le moyen d’en assurer une appropriation qui en garantit le sens.” Les différents articles de cette page ont pour objectif d’actualiser la vision de cet enseignement au service des enseignants et des élèves. Cycle 2 et 3 : Modéliser pour résoudre des problèmes arithmétiques La mission mathématiques vous propose une version réactualisée des ateliers de résolution de problèmes du CP au CM2. Cycle 3 : Reproduire une figure par introduction d’une “sur-figure”: le carré Activité déclinée en 4 niveaux de difficulté
Exercices de lecture au cycle 2 Fiche 01 comparer des images Fiche 02 ordonner une histoire en images Fiche 03 repérer un détail faisant partie d’une image Fiche 04 repérer un mot 1 Fiche 05 repérer un mot 2 Fiche 06 associer une phrase avec une illustration Fiche 07 associer titre et couverture Fiche 08 repérer un mot dans une grille Fiche 09 repérer un mot dans une liste correspondant à une image Fiche 10 repérer un mot correspondant à une image Fiche 11 repérer un mot dans un écrit particulier Fiche 12 compléter un mot selon un thème Fiche 13 repérer un mot dans une liste Fiche 14 repérer un mot dans une liste 2 Fiche 15 repérer les éléments d’une image Fiche 16 repérer une erreur dans une légende Fiche 17 repérer une série de mots appartenant à un thème Fiche 18 repérer des mots dans une liste, selon un thème Fiche 19 repérer une phrase parmi d’autres correspondant à une image Fiche 20 repérer des mots par thèmes Fiche 21 repérer des mots identiques Fiche 22 repérer le mot étiquette Fiche 23 des mots par thèmes Fiche 29 les synonymes
Bout de gomme - Orientation et randonnée - Circonscription IEN Sens 2 Menu de navigation CONSULTEZ LA RUBRIQUE AccueilFERMER CONSULTEZ LA RUBRIQUE La circonscriptionFERMER CONSULTEZ LA RUBRIQUE Espace pédagogiqueFERMER CONSULTEZ LA RUBRIQUE Liaison école-collègeFERMER CONSULTEZ LA RUBRIQUE Rallyes et défisFERMER CONSULTEZ LA RUBRIQUE Informations diversesFERMER Accueil > EPS > Orientation et randonnée Orientation et randonnée Le 4 octobre 2010 - ERUN Sens 2 Orientation Situation d’orientation C2-C3 : Fiches d’activités(fichier compressé - zip) La course et les activités d’orientation fiches utilisées en animation pédagogiqueC1 C2 C3 : [ Orientation C1 et C2 : aspect technique : comment fabriquer une planche photo ? Orientation C1 C2 : Exemple de feuille de route planche photos : Orientation C2 : aspect technique : création d’une carte d’orientation au cycle 2 Orientation C1 : : préparation et organisation d’une rencontre Orientation C2 : : préparation et organisation d’une rencontre lundi 4 octobre 2010 Sites
Un jeu pour réviser l'orthographe en s'amusant Je vous propose aujourd’hui de télécharger un jeu de l’oie pour réviser l’orthographe en s’amusant. J’ai créé ce jeu pour des élèves que j’accompagne du CM1 à la 5ème. Ce jeu se joue très simplement comme un jeu de l’oie : chaque joueur lance un dé à tour de rôle et effectue la tâche demandée par la case sur laquelle il atterrit. L’idée est de combiner des activités à l’oral, à l’écrit et par gestes. Les notions d’homophones (mot ayant la même prononciation qu’un ou plusieurs autres sans avoir la même orthographe) et de lettres muettes sont revues. Les interactions entre les joueurs sont également favorisées : dans certaines cases, c’est le voisin qui doit proposer un mot au joueur que ce dernier devra épeler. Les images devront guider les joueurs dans certaines activités qui pourront leur poser problème (par exemple, l’homonyme de reine avec une illustration du renne de Noël Je vous conseille de le plastifier pour le conserver en bon état plus longtemps. Articles similaires 7 avril 2015