As linguagens midiáticas na educação infantil 16 09

Revista Comunicação Midiática A Revista Comunicação Midiática (ISSN 2236-8000) é uma publicação quadrimestral do Programa de Pós-Graduação em Comunicação da UNESP - Universidade Estadual Paulista e dedica-se a publicar trabalhos originais e inéditos que abordem pesquisas sobre comunicação midiática nas seguintes áreas: Cultura e Mídia: análise das dimensões socioculturais dos processos de produção, veiculação e recepção da comunicação midiática; SALA DE AULA: Sala de Aula: Um Espaço Entreaberto para a Linguagem Midiática Luiz Claudio Abreu Resumo: O avanço tecnológico atual permitiu o desenvolvimento de diferentes linguagens midiáticas que por sua vez alteraram as maneiras de processar a informação pelos sujeitos da contemporaneidade. A escola diante destas mutações não pode ficar alheia aos novos processos comunicacionais. Palavras-chave: Linguagem audiovisual, escola e Sociedade da Informação. Discutir sobre as mutações observadas na atualidade constitui, sem dúvida, uma atividade complexa e ousada.

Publicidade e Propaganda: Linguagem Midiática! Como todos aqui já devem ter percebido, existem várias maneiras da mídia nos influenciar a consumir seu produto, seja usando apenas imagens interessantes, textos inteligentes ou comerciais atrativos. Esses tipos de linguagem são classificados em : Não verbais Neste caso não se utiliza do vocábulo, das palavras para se comunicar. O objetivo, não é de expor verbalmente o que se quer dizer ou o que se está pensando, mas se utilizar de outros meios comunicativos, como: placas, figuras, gestos, objetos, cores, ou seja, dos signos visuais.

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