La laïcité : Analyser et comprendre trois documents, identifier l'intérêt des trois documents.
Cet article propose une séquence courte à propos de la laïcité (niveau 3e). Il s’agit pour l’élève de présenter trois documents et de comprendre leurs intérêts. Puis, dans un second temps de discuter, lors de la correction commune sur le principe juridique de laïcité dans la république française. Cette article propose une tâche en EMC donnée à deux classes de 3e. Elle s’intègre : * - dans la semaine de la laïcité du mois de décembre (dont le 9 décembre). * - dans la séquence "être citoyen dans la République Française". La tâche est proposée sur une heure en salle informatique puisqu’un des documents est un reportage que l’on peut visualiser dans le site Jalon de l’INA (Eduthèque). La problématique choisie est simple : En quoi la laïcité organise-t-elle la vie du citoyen ? Les compétences : L’idée est de travailler sur trois documents pour les présenter et en faire ressortir l’intérêt. Les documents : Le reportage de France 3, année 2003.
La charte de la laïcité, commentée par Abdennour Bidar
La charte de la laïcité commentée Monsieur Abdenour BIDAR Chargé de mission pédagogie et laïcité à la DGESCO Membre de l'Observatoire de la laïcité Mercredi 29 janvier 2014Lycée Kléber Strasbourg Sommaire 1 Des clés pour transmettre et vivre la laïcité à l’école 1.1 Introduction à la notion de laïcité 1.2 Laïcité : le faire société et le droit à la différence 2 Vers une pédagogie de la laïcité s’appuyant sur la charte 2.1 Donner du sens à la valeur laïcité 2.2 Finalité et outils de formation 2.3 Finalité de concertation et d'appropriation 2.4 Finalité de transmission : quelles entrées ? 3 Approche réflexive : essai de définition de la laïcité 3.1 Une culture du respect et de la tolérance 3.2 Une culture de la liberté 3.3 Le faire société et le mieux vivre ensemble 4 Prolongements et questions 4.1 Boycotter l’école au motif de la diffusion d'idées dangereuses ? 1 Des clés pour transmettre et vivre la laïcité à l’école 1.2 Laicité : le faire société et le droit à la différence Faire vivre
chartre laïcité
La Charte de la laïcité à l'École, dont le texte est annexé à cette circulaire, a été élaborée à l'intention des personnels, des élèves et de l'ensemble des membres de la communauté éducative. Dans un langage accessible à tous, cette Charte explicite les sens et enjeux du principe de laïcité à l'École, dans son rapport avec les autres valeurs et principes de la République. Elle offre ainsi un support privilégié pour enseigner, faire partager et faire respecter ces principes et ces valeurs, mission confiée à l'École par la Nation et réaffirmée dans la loi d'orientation et de programmation pour la refondation de l'École de la République du 8 juillet 2013. Adaptée aux spécificités de la mission éducative de l'École, la Charte de la laïcité à l'École vise à réaffirmer l'importance de ce principe indissociable des valeurs de liberté, d'égalité et de fraternité exprimées par la devise de la République française. 1. 2. 3. II - Visibilité des symboles de la République à l'École Annexe 1. 2. 3.
Laicité, valeur de l'école républicaine
Laicité, valeur de l'école républicaine Sommaire Présentation Par Henri PENA-RUIZ Le principe de laïcité, qui exprime les valeurs de respect, de dialogue et de tolérance, est au cœur de l’identité républicaine de la France où tous les citoyens ont à vivre ensemble. La laïcité est à la fois un idéal politique et le dispositif juridique qui le réalise. Guide républicain On y trouvera : Le « Discours relatif au respect du principe de laïcité » (PDF, 45 ko), de Jacques Chirac, président de la République, 17 décembre 2003. - Produits diffusés par le SCÉRÉN (PDF, 60 ko), classés par thèmes - Films cinématographiques et télévisuels (PDF, 80 ko), classés par thèmes Textes de référence Textes fondateurs, lois antiracistes, laïcité et neutralité dans l’enseignement, vie des établissements et laïcité Commission de réflexion sur l’application du principe de laïcité dans la République Pour l'école Extraits École maternelle – Vivre ensemble 1 - Être accueilli 2.1 Trouver ses repères et sa place
Le livret Laïcité | SOS Direction d'école
Afin d’accompag ner la mise en oeuvre de la laïcité au quotidien dans les établissements, la DGESCO publie le livret LAÏCITE, un outil d’aide aux directeurs d’école et chefs d’établissement dans le cadre de l’enseignement moral et civique, qui donne des pistes pour faire comprendre et faire vivre la laïcité tout au long de l’année, auprès des équipes éducatives, des parents et des élèves. Le livret laïcité est construit en cinq parties (présentation – extraits DGESCO 2015) : Comment s’approprier et présenter la Charte de la laïcité, à l’égard des parents bien entendu, mais aussi des équipes éducatives. Comment en parler avec les équipes et comment en parler avec les parents lors des réunions de rentrée et dans le cours des échanges, afin de lever les malentendus et les incompréhensions.La laïcité dans l’école ou l’établissement : la pédagogie d’une laïcité déclinée au-delà du 9 décembre, tout au long de l’année.
