Emploi du temps Cm1-Cm2 / 2013-2014 Par maikresse72 dans Organisation le 12 Juillet 2013 à 17:16 Ce n'est qu'un premier jet, largement ouvert aux commentaires! Fini les échanges de services les après-midis ... Donc nouvel emploi du temps. Après une année de test à différencier Cm1 et Cm2 en utilisant les méthodes Picot "Faire de la grammaire" et "Je mémorise... et je sais écrire des mots", je conserve la même base que l'an passé pour le matin. A vos claviers... Prêt... Commentez ! En "grisé", les phases de travail en autonomie pendant que l'enseignant est avec un groupe.
Le Livre de Sapienta rituel Je partage ici avec vous un rallye particulier. Il s’agit d’un rallye en art dont le but est d’observer très en détail des oeuvres picturales célèbres avant de répondre à des questions les concernant. Ce rallye « fan d’art » figurait sur l’ancien blog mais je vous le partage ici en version améliorée puisqu’il contient désormais 20 oeuvres à analyser (de quoi tenir un petit bout de temps…) ainsi que les oeuvres à analyser réunie dans un diaporama à projeter. Poursuivre la lecture « Rallye fan d’art -observation d’oeuvres d’art » Je remets en téléchargement ici un fichier présent sur mon ancien blog comprenant de petits problèmes quotidiens pour toute une année. Ces problèmes sont de difficultés progressives et reprennent l’ensemble des opérations ainsi que les nombres entiers et décimaux. Poursuivre la lecture « Problèmes quotidiens » Ce rituel permet de retravailler les notions de base toute l’année par une activité brève. Le principe reste toujours le même.
Mathématiques • Rituel - Le nombre du jour (numération) ~ L’année prochaine, nous avons décidé au CM de fonctionner avec uniquement des rituels car nous sommes maintenant convaincues de leur efficacité. Ma collègue Aurelia s’est donc penchée sur la numération et elle a trouvé sur Internet le document d’Alicecycle3 qui propose un travail global de numération à partir d’un nombre. Je connaissais déjà ce type de fonctionnement, l’ayant vu sur Pinterest mais c’était plutôt pour du cycle 2. Je garde toujours mes 3 groupes différenciés (♦Cf article♦) et je compte faire 3 fois le rituel dans la semaine: une fois avec chaque groupe. Je pense que durant la période 1, je prendrai tous les élèves en même temps pour expliquer le rituel et revoir les bases. J’ai donc repris les trames d’Alicecycle3 (avec son accord) et j’ai modifié des petites choses. Nombre entier du jourNombre décimal du jourFraction du jour J’ai fait un exemple en rouge pour chaque fiche pour donner un aperçu du rendu. Je n’ai pas encore décidé comment j’allais utiliser le support:
A. Les classeurs du PE Par chatoubistouille dans Bric à brac le 18 Juillet 2012 à 08:09 Je remonte cet article écrit au temps où j'avais une classe à l'année: Voilà un petit récapitulatif des différents documents et informations que j'ai dans mes classeurs. Ils sont au nombre de 4 : le classeur de classe (ou classeur du remplaçant), le classeur pédagogique, le classeur de la coopérative scolaire et le classeur administratif. Les classeurs du PE. Pourquoi des classeurs et non pas un ou des cahiers du professeur? J'ai utilisé des cahiers de type journal de bord mais je me suis aperçue que je fais sans cesse des modifications, du coup le format classeur me convient mieux et je peux ajouter des feuillets si besoin. mon classeur de classe. mon classeur pédagogique. mon classeur administratif. mon classeur de coopérative. Les diverses fiches des classeurs sont disponibles ici pour le classeur de classe, ici pour le classeur pédagogique. ici pour le classeur administratif. ici pour le classeur de coopérative. ici.
La classe de Cécile - Un peu de cycle 3 ... mais surtout du CM1 Dictées flash avec "Je mémorise ... et je sais écrire des mots" de F. Picot - Ed Canopé 2017 Les « dictées flash » ont été élaborées à partir de la liste des mots à mémorise des ouvrages « Je mémorise … et je sais écrire des mots au … ». Elles ne sont pas contenues dans l’ouvrage, elles en sont un complément pour travailler différemment la mémorisation des mots en rituel quotidien. La dictée finale finale de la semaine se trouve dans l’ouvrage ainsi que le reste de la démarche: leçons d’orthographe sur des points lexicaux et grammaticaux, exercices pour réviser les sons, réviser les mots … J’ai choisi de coupler ce système de dictées flash avec les « dictées étoilées ». Les étoiles indiquent ainsi le « niveau » de chaque phrase. Lorsque l’étoile est entre parenthèses, cela signifie que seul un des mots de la phrase concerne le niveau 1*… à vous de juger si vous remplacez ou non l’autre mot… Quelques explications sur les « dictées étoilées » : Dans l’ouvrage, Françoise Picot dit : La dictée « flash » comme outil au quotidien : Retour vers les outils disponibles pour chaque ouvrage :
La classe de Mallory – Ressources et jeux pour le cycle 3 Musique - Tour du monde musical Illustration: Je participe au organisé par Delfynus (explications sur son blog). N'étant pas une pro de la musique (je dirai même que j'y connais rien soyons honnête!), depuis l'année dernière, je fais faire un tour du monde aux enfants à travers la musique. Cela permet dans un premier temps de localiser les continents et quelques pays, puis de découvrir les drapeaux, les instruments de musiques, et les genres musicaux typiques à chaque pays rencontré. A chaque pays découvert, je fais 2 fiches récapitulatives reprenant les informations ci-dessus. Ne pas oublier les démonstrations d'instruments par vos élèves. Les affiches à colorier --> ICI Espagne : fiche récapitulative, musique à écouter (Chambao - Paco de Lucia - Tango flamenco), chant à apprendre (Manu Chao, La primavera) Irlande : fiche récapitulative, texte sur Les Leprechauns, musique à écouter (Celtic Irish - Lord of the Dance - Riverdance), vidéo à regarder (Lord Of The Dance) Russie : fiche récapitulative
une maitresse qui ouvre son cartable Rituels du matin en élémentaire Je remonte aujourd’hui un de mes plus vieux articles, à découvrir ou redécouvrir pour vos rituels du matin : 1. Dans une jolie boite en fer, mettez une ou plusieurs séries de petits messages, préalablement découpés, pliés en deux et fermés par un point de colle. 2. 3. L’idée de ce rituel m’est venue après un stage d’observation dans la classe de CE1 d’une super IMF qui découvrait un proverbe par jour avec ses élèves. Objectifs, apports pédagogiques : Lecture à voix haute devant la classeCompréhension de l’implicite, des jeux de langue (pour les citations, les proverbes, les histoires drôles, les énigmes…)Culture et Instruction Civique (pour les citations et proverbes)Travail mathématiqueEnrichissement du lexiqueLangage oralFédération du groupe classe, dérouillage intellectuel… Voici donc à télécharger : Vocabulaire, enrichissement du lexique : Compréhension, instruction civique 16 Petits bonheurs (inspirés d’Astrapi n°720) Enigmes mathématiques Enigmes diverses, pour lire et réfléchir Divers