L'Association Française d'Astronomie

Astronomie & Astrophysique Centre d'astronomie (Un télescope de mission semi-professionnel au sud de l'Île-de-France !) — Présentation Pour son projet d’observatoire, Planète Sciences est partie d’une idée simple : mettre à disposition des jeunes et des astronomes amateurs un télescope de grand diamètre à la pointe des technologies actuelles. Il était également important de trouver le meilleur compromis entre qualité du ciel et distance de Paris. Un site exceptionnel d’observation en Île de France Le Centre d’Astronomie Jean-Marc Salomon appartient au réseau des Stations de Nuit. Il fait par ailleur partie des sites astronomiques exceptionnels protégés contre la pollution par l’Arrêté du 27 décembre 2018 fixant la liste et le périmètre des sites d’observation astronomique exceptionnels en application de l’article R. 583-4 du code de l’environnement. Le choix du site d’implantation donne lieu à de nombreuses investigations. Le site a été nommé en hommage à Jean-Marc Salomon, un de nos bénévoles décédé trop tôt d’un accident de la route. Accès Par la route à 80 km de Paris par l’A6, Par le RER

Planète Sciences astronaut selection in the final stages The ESA astronaut selection has been progressing as planned, with phase two of the selection process ending in March this year, and phase three ending in June. During phase three, just over 400 applicants attended ESA’s European Astronaut Centre in Cologne, Germany, for thorough psychological assessment by an international team of experts. Though the precise tasks and tests are confidential, this phase was designed to ensure that selected candidates met the psychological profile required to work as an astronaut. Phase four of the selection process began on 2 May 2022 and is ongoing. During this round of selection, applicants will have a medical evaluation which assesses their health and physical capabilities. Working as an astronaut is physically demanding, requiring stamina, dexterity and more. Invitations for the final phase, during which applicants will participate in panel interviews, will be issued this summer. Final applicants are expected to be selected at the end of 2022.

Département d'Astrophysique Découvrir les projets de nos laboratoires Explorer nos instruments de recherche Modéliser l'univers et ses phénomènes Archiver et gérer les connaissances Light pollution map See the partners we work with below. Expand each one to see how they process your data. You can object to legitimate interest processing per vendor. Third Party VendorsAccept all | Reject all Privacy policy: Purposes (Consent): Store and/or access information on a deviceSelect basic adsSelect personalised adsMeasure ad performanceDevelop and improve productsSpecial Purposes: Ensure security, prevent fraud, and debugTechnically deliver ads or contentFeatures: Link different devicesSpecial Features: Use precise geolocation dataActively scan device characteristics for identificationYour Consent: Consent expiry: 3 hoursTracking method: Cookies onlyShow details Privacy policy: Privacy policy: Measure ad performanceYour Consent: Privacy policy: Privacy policy: Privacy policy:

Semaine des mathématiques | éduscol La Semaine des mathématiques a pour objectif d’offrir à tous les élèves des écoles, collèges et lycées ainsi qu'à leurs parents, une image actuelle, vivante et attractive des mathématiques. Chaque printemps, cette semaine s'attache à sensibiliser le grand public à l'aspect culturel des mathématiques en montrant le rôle essentiel qu'elles jouent dans l'histoire de l'humanité, notamment du point de vue de la compréhension scientifique du monde. Elle entend ainsi valoriser les nombreuses actions mises en œuvre tout au long de l'année en faveur du rayonnement des mathématiques. Cette opération est également l'occasion de souligner l'importance qu'ont les mathématiques dans la formation des citoyens et citoyennes (contribution à l'apprentissage du raisonnement, structuration de la pensée, etc.) et dans leur vie quotidienne (nombres, formes, mesures, sciences du numérique, etc.).

Enseigner / Animer | Acteurs de l'éducation | Agir pour la transition écologique 56,3 % des enseignants, déclarent ne pas connaître suffisamment les objectifs de développement durable et la manière dont ils pourraient les utiliser dans leur enseignement*. Ces ODD sont pourtant déjà présents dans bien des pratiques, sans que l'on n'en ait pris conscience. Ces ODD sont un bon moyen de guider les élèves dans leur réflexion sur les enjeux de développement durable, tout en proposant un chemin partagé et universel pour construire un monde plus écologique et solidaire. Ils méritent donc d’être plus connus de tous les acteurs éducatifs : les enseignants du premier et second degré, conseillers pédagogiques, formateurs, chefs d'établissements, inspecteurs… Ce guide pour intégrer les ODD dans l'enseignement, propose des ressources que chacun pourra utiliser dans ses pratiques avec les élèves (cours, projets, activités…).

Le Soleil Le Soleil fait partie d'un système stellaire d'environ 140 milliards d'étoiles : la Voie lactée, notre Galaxie. La plupart sont concentrées dans une région en forme de disque délimitée par des bras qui se répartissent en spirale à partir d'un noyau central. Le Soleil occupe une position périphérique à 28 000 années-lumière du centre, autour duquel il tourne à une vitesse de 225 km/s. Le Soleil est seul et n'appartient pas à un système binaire. Il est l'étoile centrale de notre système planétaire, autour duquel tournent, dans l'état actuel de nos connaissances, 8 planètes, 5 planètes naines et des millions d'astéroïdes. Le Soleil est l'objet le plus gros du Système Solaire. Aujourd'hui, la composition chimique du Soleil est de 75% d'hydrogène et 25% d'hélium en masse (92.1% d'hydrogène et 7.8% d'hélium en nombre d'atomes) ; il contient également quelques métaux (0.1%). Les conditions au cœur du Soleil sont extrêmes : 14 000 000 K, et la pression est de 2850 millions d'atmosphères. Tags

Numéros Almanach du ciel 2024 Rendez-vous célestes, dates anniversaires, explication des phénomènes astronomiques : les pages qui suivent regroupent toutes les informations essentielles de l'année 2024. Il y a toujours une pluie d'étoiles filantes à admirer, une constellation à explorer aux jumelles ou au télescope. Cette partie de l'almanach est la pour vous y faire penser. 6 - Janvier : Regardez évoluer le crépuscule et l'aube / Constellation du mois : Le grand chien 16 - Février : Admirez la lumière cendrée sur la Lune / Constellation du mois : La chevelure de Bérénice 26 - Mars : Les aurores boréales depuis la France / Constellation du mois : Le bouvier 36 - Avril : Les discrètes constellations de printemps / Constellation du mois : Le cancer 46 - Mai : Visitez les galaxies de la Vierge / Constellation du mois : le scorpion 54 - Juin : Trois planètes et la Lune dans le ciel de l'aube / Constellation du mois : La lyre 92 - Octobre : Tsuchinsha-Atlas, la comète du siècle ?

VideoDiMath, Concours de vidéo autour des mathématiques et de la physique Le concours de vidéos VideoDiMath est à destination des collèges et lycées. Il est proposé par VideoDiMath, projet vidéo d'AuDiMATH, avec le soutien du ministère de l’Éducation nationale. Les vidéos d’une durée maximum de 3 minutes (générique non inclus, pas de durée minimale) permettront aux élèves de se poser une question de mathématiques, de la résoudre et de l'exposer avec dynamisme pour montrer que les mathématiques sont autour de nous, actuelles et plaisantes. Ce concours peut aborder des problèmes mathématiques (géométrie, calcul, infini, probabilités...) mais également tous les domaines en interaction avec les mathématiques (mathématiques et histoire, mathématiques et santé, mathématiques et biologie, mathématiques et physique, mathématiques et technologie, mathématiques et sport, mathématiques et société, mathématiques et musique, mathématiques et arts). Quelques pistes pour la mise en oeuvre en classe sont disponibles ici. Ses objectifs pédagogiques sont :

Teach with Space teacher training opportunities ESA’s Teach with Space initiative offers a wealth of different classroom activities and resources that make use of space topics in support of the teaching and learning of STEM disciplines in the classroom, at primary and secondary levels. The ESA Teach with Space teacher trainings accompany and guide teachers to the use of such inspiring and innovative classroom activities. These workshops will be open to teachers from all ESA Member States, Canada, Latvia, Lithuania, Slovenia and Malta. ESA also provides support for primary and secondary school teachers in your own country through its ESERO project and network. For more information about the teacher training opportunities and school-level teacher support offered by ESA through its ESERO Offices in your country, visit the webpage of your national ESERO. Thank you for liking You have already liked this page, you can only like it once!

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