Guides pratiques du travail collaboratif en communautés virtuelles d’apprentissage Comme son nom l’indique, le Campus Virtuel de l’Université de Limoges est spécialisé depuis plusieurs années dans les formations à distance dont plusieurs diplômes d’université liés aux métiers du secteur des EPN (espaces publics numériques) et une filière classique universitaire : Bac+2 à Bac+5. Dans l’espace Documentation du site du Campus Virtuel, on peut trouver deux guides du travail collaboratif en libre téléchargement. Dans un contexte professionnel où l’animation de communautés en ligne devient un métier reconnu à part entière, où l’apprendre en ligne se diffuse, ces deux guides du travail collaboratif posent des jalons théoriques sur ce qu’est une communauté de personnes travaillant à distance à plusieurs avec caractéristiques et définitions de référence. * Guide pratique du travail collaboratif en communautés virtuelles d’apprentissage (pdf, 8 pages) : Les communautés virtuelles : Qu’est-ce qu’une communauté virtuelle ? Licence : Creative Commons by-nc-saGéographie : Limousin
Qu'est-ce que l'enseignement à distance ? - Formasup, le portail de la formation à distance Qu'est-ce que l'enseignement à distance ? Le secteur FORTEO [Formation, Travail, Emploi, Orientation] de l'ADBS [Association des professionnels de l'information] a organisé une demi-journée d'information sur la formation à distance à destination des professionnels de la formation. Intervenantes : Isabelle Gonon sur le thème de : "l'enseignement à distance en ligne : de la FOD aux MOOC's". Evelyne Broudoux : "un retour d'expérience, l'exemple de l'INTD". Thèmes abordés : L'environnement numérique : pratiques et outils, les différentes solutions techniques ;Les différentes modalités de l'enseignement à distance : l'accompagnement, le tutorat, l'évaluation de l'apprenant ; Les MOOC'sLa formation de l'INTDLes sources d'information Découvrir Formasup, le portail de l'offre de formation à distance des établissements publics
How to Transition Your Traditional Classroom to the Web Online learning is making headway—not just in traditional colleges, but in high schools as well. If you’ve been asked to transition your traditional classes to an online format, you may be unsure of where to start. Online learning is vastly different from the traditional classroom in a lot of ways. But there are also ways in which it’s unexpectedly similar. Explore the technology There are lots of online tools that can transition well to an online classroom. Books and reading materials It’s easy to share reading materials online, and hosting classes online means you can distribute links to articles easily while saving money and time printing handouts. Lectures One of the big differences between online and traditional learning is that you can’t give your lectures in person. Be sure to break up information into easily digestible segments, however. Interactive components Facilitate class discussions online over message board or chat room. Testing Exercises
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