Quels métiers s'offrent à vous? Pour construire mon projet professionnel, la première étape est d’identifier mes centres d’intérêt pour découvrir les métiers correspondants. Plusieurs méthodes s’offrent à moi : J’identifie les activités qui me correspondent grâce au bilan de mes expériences personnelles et/ou professionnelles et recherche les métiers associés à mes centres d’intérêts. Pour m'aider, le « passeport d’orientation, de formation et de compétences » m’est accessible sur le site www.moncompteformation.gouv.fr (je crée mon compte). J’ai aussi la possibilité d’utiliser les outils mis à ma disposition dans mon espace www.moncompteactivite.gouv.fr et sur Oriane.info ; Je fais appel à un professionnel de l’orientation qui me fera bénéficier de ses techniques et outils spécifiques pour m’aider à exprimer et/ou affiner mon projet : Un conseiller Pôle Emploi (ou un conseiller CAP Emploi, si je suis en situation de handicap) est un interlocuteur privilégié.
Les métiers en images Un projet pédagogique destiné en priorité aux classes de Segpa, d'Ulis ou encore de prépa pro. La mission des élèves ? Réaliser un reportage photo sur un métier. Disciplines : français, arts plastiques. Niveaux : SEGPA, ULIS, prépa-pro. Durée : 15 à 20h en 5 séances. Objectif La mission des élèves ? L’Onisep propose ainsi aux élèves de devenir journalistes le temps d’une journée. En lien avec le parcours Avenir Le projet "Métiers en images" trouve toute sa place dans le parcours Avenir. Enseignants, professeur/e documentaliste, COP…, accompagnent les élèves et les aident à construire diverses compétences. L’image pour s’informer Ce projet est né d’une réflexion de l’Onisep Bretagne sur l’accessibilité de son information pour des publics ayant des difficultés de lecture. A visionner : les témoignages de Marie-Armelle Kerbiriou, DRA Onisep Bretagne, et d’Adeline Renard, enseignante spécialisée en ULIS au collège de Vitré qui a participé au projet "Métiers en images" A consulter :
Fiche d’auto-évaluation Je reporte mes réponses dans le tableau récapitulatif ci-dessous. Pour choisir des métiers, je m’aide des idées de métiers qui correspondent à mes dominantes d’intérêt dans le questionnaire d'Oriane.info. Grâce à mes réponses aux rubriques « Je suis », « Je sais » et « Je veux »..., je précise mes résultats : je sélectionne les fiches métiers qui m’intéressent et écarte celles qui ne me correspondent pas. Ma feuille de route pour accéder aux métiers qui m’intéressent le plus : Pour chaque métier que j’ai retenu, je recherche les informations qui me permettront de répondre aux questions suivantes. Mes sources : les fiches métiers d'Oriane, les ressources du CDI, mes enseignants, les professionnels de l’orientation (Psy-EN du collège, conseiller en orientation), les professionnels rencontrés sur mon lieu de stage, les échanges avec la communauté JobIRL. Quel diplôme est nécessaire pour accéder à ce métier ? Par quelles études faut-il passer pour accéder à ce diplôme ? Oui / Non Sur dossier ?
Sciences et métiers Les fiches pédagogiques Sciences et métiers ont été conçues par un groupe de travail interacadémique piloté par l’inspection générale, réunissant enseignants des disciplines scientifiques, corps d’inspection et personnels d’orientation. Elles peuvent être utilisées en cours de mathématiques, physique-chimie, SVT ou technologie-SI. Pour chaque discipline, elles vous aideront, de la 6e au bac, à conduire des activités centrées sur les programmes, qui s'inscrivent dans les objectifs du parcours Avenir et permettent de mettre en œuvre les compétences du socle et les compétences transversales. En illustrant que les sciences enseignées au collège et au lycée sont au cœur d’un très grand nombre de métiers, ce kit conduit les élèves à s’engager dans une démarche individuelle et collective d’orientation. Pour chaque métier, on trouvera une présentation via des liens vers des sites, des témoignages vidéo et des fiches ressource ainsi qu'une une activité pédagogique : "À vous de jouer".
Horizons 2021 - Choisir ses enseignements de spécialité en seconde Quiz - Quiz - Quels métiers pour moi ? Dirigez-vous en priorité vers le pôle Gérer - Administrer / Défendre - SurveillerVous y trouverez des métiers correspondants à vos centres d'intérêts Agent de sécurité, Commissaire de police, Gardien de la paix, Gendarme, Militaire du rang, Officier et sous-officier de l’armée de l’air, de l’armée de terre, de la marine, Sapeur-pompier… Auditeur financier, Chef comptable, Comptable, Consultant, Contrôleur de gestion, Credit manager, Développeur économique, Expert-comptable, Veilleur stratégique… Administrateur judiciaire, Avocat, Clerc d’huissier, Directeur de centre pénitentiaire, Greffier, Huissier de justice, Juriste d’entreprise, Magistrat, Mandataire judiciaire, Notaire, Secrétaire juridique… “J’ai toujours été consciencieux et perfectionniste durant mes études au lycée. Moi j’ai commencé avec un Bac techno STMG comme aide-comptable dans plusieurs entreprises. Laurent, comptable Anaïs, agente de sécurité de mes réponses correspondent à ce profil
Le Canal des Métiers QCM : Connaissez-vous bien le Folios ? L'objectif pédagogique de cette activité est d'amener les élèves à découvrir, explorer et finalement s’approprier l’environnement de Folios. Compétences générales du socle : domaine 1 et 2. Intervenants : membre(s) de l’équipe éducative. Durée : 1h. Matériel : salle informatique. Déroulement :Présenter l’outil aux élèves : montrer chaque onglet avec ses fonctionnalités. QCM : Connaissez-vous bien le Folios ? Consigne : Répondez aux 10 questions suivantes en vous aidant de l’outil. Réponses : 1 (c) - 2 (a,c) - 3 (c) - 4 (a,b,c) - 5 (b) - 6 (a,b,c) - 7 (b,c) - 8 (b) - 9 (a,b) - 10 (b) Fiche élève "QCM : connaissez-vous bien Folios ?"