Des moments numériques : traiter des informations avec un hypermédia

MOOCs sur «les fondamentaux du numérique » pour apprendre et former autrement aux compétences du 21e siècle Les MOOCs ECO sont des « sMOOC», privilégiant la démarche sociale et collaborative. Ils proposent au grand public mais également aux formateurs et aux professionnels, une pédagogie innovante autour des usages du numérique et des cultures de l’information. ECO est soutenu par des plateformes qui permettent l’apprentissage collaboratif en ligne, l’évaluation par les pairs, la certification, le travail en groupe, le microblogging, la géolocalisation, la traduction et la gamification. Chaque sMOOC se compose 6 à 8 sessions, chacune proposant un nouveau thème. Des activités à plusieurs niveaux d’implication (individuel/collectif) et des défis sont lancés. ECO vise à étendre à l’échelle pan-européenne les expériences de MOOC les plus réussies.

TraAM HG (2015) - Académie de Rennes | GÉOGRAPHIE - Hypermédia et moments numériques pour comprendre un espace productif en 3e Cette proposition a été conçue et testée dans le cadre des Travaux académiques mutualisés HG (TRAAM) 2015 organisés comme chaque année par la Direction du numérique pour l'éducation (DNE). L'académie de Rennes, ainsi que sept autres académies participaient à ces expériences pédagogiques sur les usages numériques en HG (Plus d'infos : Auteur Patrick MARQUES (IATICE), Collège P. Brossolette de Bruz. Pour le contacter au sujet du scénario : Patrick.Marques@ac-rennes.fr Niveau et insertion dans la programmation • COLLEGE – 3e - Géographie / II - Aménagement et développement du territoire français / Thème 1. • LYCÉE - PREMIÈRE GÉNÉRAL Exploitation possible pour la thématique :Géographie / Thème II‐Aménager et développer le territoire françaisPartie « Les dynamiques des espaces productifs dans la mondialisation » Problématique de la leçonEn quoi Tignes est un espace touristique attractif et dynamique ? 1. 2. 3. 1. 2. 3. 4.

Thème 3 : Où trouver des tutoriaux ? daria a dit… Merci pour le lien ; ): ) 11 juin, 2007 19:18 apolit66 a dit… Merci pour tous ces liens.Je sais pas si vous connaissez (linux et windows)=> tutos aussi. ;) 12 juin, 2007 14:12 Jeanviet a dit… Comme ils disent sur MySpace...thanks for the add ! 13 juin, 2007 19:56 Anonyme a dit… Je me permet de vous proposez mon site de tutos illustrator, photoshop, et flash, si jamaais ça vous intéresse.www.artbooktuto.canalblog.comle blog est mis a jour très régulièrement 17 janvier, 2008 09:25 Paul a dit… Un site intéréssant sur des tuto open source réseau et sécurité. 28 mars, 2008 16:14 jerome1487 a dit… hé nous tu nous a pas mis ? 31 mars, 2008 00:35 Jean-Claude a dit… Je me permet de vous proposez mon site de Trucs et Astuces en images. 08 mai, 2008 23:20 irfane a dit… J'ai apercu hier sur le blog un article sur Vodeclic.com, apparemment l'article a disparu aujourd'hui (bizarre ?)... 01 juin, 2008 10:45 thebloom a dit…

Padlet : diversité des utilisations pédagogiques en français Décidément, Padlet est un outil vraiment intéressant ! Voici un petit bilan des utilisations proposées par l’équipe pour stimuler l’oral de nos apprenants : - Utiliser Padlet pour la présentation orale des apprenants, en début d’année notamment. Toutes les présentations étant réunies sur un même support, chacun peut écouter et découvrir qui est qui. Voici un exemple fait par Eda Altinis avec la classe de PLI : Eda Altınış et les PLI : se présenter aux autres « Je leur ai montré une seule fois Padlet. Mais on peut aussi s’appuyer sur des identités fictives et jouer le rôle d’un autre, souvent avec jubilation : avec l’idée de rencontres rapides par exemple, la publication de l’oral sur internet donne tout son sens à l’objectif de lancer un message comme une bouteille à la mer. Padlet de la classe de Loïc Vertuaux « Rencontres rapides » avec les débutants Elise Davaud et les PLD « Speed dating » - Améliorer la prononciation, l’articulation, la lecture. Padlet de Peggy Morel « Ma mère » J'aime :

comprendre la notion de document Note sur la composition du "cabinet de curiosités" : Les documents (exemples) : - documentaires : une page web, un livre documentaire, un JT enregistré, une carte mentale, une affiche du festival BD, un DVD, une notice du catalogue informatisé, une reproduction du tableau, une photo, une notice de médicament, un emballage alimentaire, une boite de lait sans son étiquette mais avec les inscriptions en-dessous de la bouteille, un bocal « Le parfait » (marque fondue dans le verre), un couvercle de bocal avec inscription (date de péremption…) ou imprimé (AB, fruits…), sac plastique ou en papier imprimé, vêtement imprimé, recette de cuisine (en ligne ou sur papier), un annuaire, un calendrier, une étiquette de vêtement, un mode d'emploi, des documentaires en langue étrangère, etc. - fictions : un roman, un album, une poésie (page web), un fichier mp3 « un conte d'Andersen », un recueil de dessins (concours de dessin), un tableau, fictions en langue étrangère... Les intrus (exemples) :

#MOOCdocTICE EMI : une session sur l’Education aux Médias et à l’Information Nos derniers articles Bilan du MOOCDocTICE EMI 8 juin 2015 - Severine Cotteret L’objectif du MoocDoctice EMI a été de rassembler une communauté de professeurs documentalistes de l’ensemble des académies autour de la co-construction de scénarii pédagogiques en information documentation, réutilisables immédiatement auprès des élèves et faisant l’objet d’une publication sur les sites académiques et les Edu’Bases documentation. Le projet s’est inscrit de nouveau cette année dans le… Une revue de presse numérique en BTS Electrotech ! 24 mai 2015 - Catherine Grisard Vous connaissez la revue de presse papier, où un journaliste muni de post-it commente des articles sélectionnés par ses soins dans différents journaux papier. Une émission radio-littéraire à plusieurs mains, à …plusieurs voix 11 mai 2015 - Margaret Tisserand La recherche documentaire est souvent axée sur la communication d’informations, via un canal « écrit« . La Une numérique : du site internet aux réseaux sociaux Enigmétiers

Image Hotspots Tutorial Example Here is the Image hotspots content we'll create in this tutorial: When to use Image hotspots Image hotspots can be useful for creating infographics fast and simple. Step 1: Topic We'll use an image found on Wikimedia Commons of various berries as the background image for our Image hotspots. There are three berry types in the image, so we'll add four hotspots: StrawberriesBlueberriesBlackberriesRaspberries Step 2: Creating Image hotspots Select the New content option and choose Image Hotspots from the list of Content types: Step 3: Image hotspots editor The Image hotspots editor should now appear. Step 4: Background image Have two things in mind when selecting a background image: The image will be scaled (proportionally) to fit the max-width of the container in which it is placed. Therefore, choose an image with a suitable resolution. We'll use the full resolution image found here. Remember to add any license or copyright information associated with the background image you use.

Convertisseur YouTube ClipConverter est un convertisseur en ligne et gratuit de médias, qui vous permet de convertir à peu près n'importe quel URL de son ou de vidéo vers les formats standards. Les sites actuellement supportés par ce service sont: YouTube (720p, 1080p, 4k), Vimeo. Ce convertisseur vous permet de regarder vos vidéos YouTube favorites sur votre téléphone mobile, PC, TV ... Comment convertir une vidéo YouTube ? Interested in Bitcoin?

Scrumblr : un tableau blanc collaboratif en ligne gratuit Scrumblr : un tableau blanc collaboratif en ligne gratuit Scrumblr est un site qui vous offre la possibilité de créer un tableau blanc collaboratif sous forme de Post-it de toutes les couleurs. L'application en ligne offre un environnement graphique simple d'utilisation sans enregistrement préalable. Le tableau est simple à utiliser : A la première connexion, il est nécesaire de donner un nom à votre tableau qui servira à definir l'adresse web (url) du tableau partagé. Une liste des participants s’affiche en bas à droite du tableau. Plus d'informations sur :

Séquence pédagogique : comment la construire et la présenter ? Le travail d’un enseignant ne se limite pas aux activités qu’il exécute en classe ni aux heures qu’il passe devant les élèves. Les enseignants doivent savoir planifier leur travail, c’est-à-dire être prêts à assurer ce qui va se passer en classe pendant leurs futures heures devant les élèves. On pense généralement que la planification de l’enseignement implique l’élaboration de « plans de cours » uniquement. Cependant, chaque leçon doit aborder un ensemble d’objectifs plus larges qui doivent également être planifiés. La « séquence d’apprentissage » ou « séquence pédagogique » est l’ordre dans lequel un enseignant présente ses cours. Mais, qu’est-ce qu’une séquence d’apprentissage ? Définition de séquence pédagogique La séquence d’apprentissage, ou séquence pédagogique ou séquence didactique, est un ensemble d’étapes bien structuré par l’enseignant et qui consiste à ordonner efficacement le contenu de manière à aider l’apprenant à atteindre des objectifs. Qu’est-ce qu’une séance ?

Guide de comportement éthique sur les réseaux sociaux et le Web Question essentielle pour les EPN, les institutions, les associations et les entreprises : comment adopter une posture éthique sur les réseaux sociaux en ligne ? Sylvain Léauthier (chargé des réseaux sociaux à l’Université Catholique de Lyon) a participé à un dossier de l’UDESCA (Union des Établissements d’Enseignement Supérieur Catholique) de référence sur le sujet publié en ligne fin mai 2014 : Pour un comportement éthique sur le Web et les réseaux sociaux : Guide et conseils pratiques (24 pages ; voir ci-dessous). Ce guide propose des questions, des réflexions et conseils formalisés pour accompagner les publics cibles plutôt que de « réglementer ». Contenu du guide Cela donne une production originale qui veille tout autant à inviter les personnes et aux organisations à être présentes sur les réseaux sociaux de façon active tout en y apportant une activité raisonnée et un comportement responsable en toute connaissance de cause. Le guide est organisé en 6 axes d’explicitation : Le guide

Carrefour éducation (Québec) - Thinglink: Création d'images interactives (formation) Cette application web gratuite, également disponible en application pour tablette numérique, permet de rendre une image « cliquable » pour accéder à du texte, une image, une vidéo ou toute autre page Web pour la faire parler . Cette vidéo de moins de trois minutes, présentée par le Service national du RÉCIT du domaine de l'univers social, explique comment créer de manière simple une image interactive. Bien que l'exemple utilisé en soit un en univers social, il est facile d'utiliser les consignes dans d'autres contextes. Voici un autre tutoriel pour se familiariser avec l'application web: Tuto ThingLink (8 min) :La chaîne Comm Asso explique comment rendre une image interactive. Une description globale et d'autres pistes pédagogiques sont disponibles sur nos fiches Thinglink et de son application

Personnalisez les vidéos YouTube avec un lecteur amélioré Intégrer des vidéos de YouTube sur un site ou sur un blogue est d'une facilité déconcertante. Après tout, il suffit de copier le code d'intégration dans le code HTML pour qu'il soit affiché sur la page. Or, que faire dans les cas où l'on veut mettre l'accent sur une partie précise de la vidéo ou ajouter des annotations soi-même sur une vidéo dont on n'est pas le créateur? Embed Plus offre aux webmestres un lecteur évolué pour les vidéos YouTube. Il est conçu, en premier lieu, pour les blogues WordPress, mais il est tout à fait compatibles avec d'autres sites. Le lecteur, en plus de contenir le lecteur YouTube de base, propose quelques fonctionnalités fort utiles : Jouer la vidéo au ralenti (indispensable pour les vdéos d'apprentissage linguistique, par exemple)Rejouer un fragment ou la totalité de la vidéo en bouclePasser d'une scène à l'autreZoomer sur l'image ou la mettre plein écran (possibilité existant déjà sur le site YouTube) Référence :

Des ressources toutes prêtes pour votre TNI? Si vous disposez d'un TNI dans votre classe, vous avez probablement modifié vos pratiques pédagogiques. D'une activité à l'occasion jusqu'à son utilisation quotidienne, vous traverserez différentes phases d'appropriation (ici). Dans les premiers temps, vous utiliserez votre TNI pour projeter votre propre matériel ou encore celui d'une maison d'édition. Avant de consacrer vos soirées à programmer des leçons, pensez à tirer profit du matériel existant déjà sur la Toile. C'est dans cette optique que nous avons créé ce répertoire de sites Web pouvant être utiles lors de l'animation de vos leçons sur TNI. Avant de plonger dans le vif du sujet, sachez que: des pistes pédagogiques pour le TNI sont détaillées sous la rubrique "Pistes pédagogiques";les niveaux auxquels s'adressent les ressources sont précisés à l'aide des icônes;ce guide thématique est évolutif et que de nouvelles ressources viendront s'ajouter régulièrement. Où trouver? Des activités préparées par des enseignants