Histoire des arts vs mathématiques Par Julie Anne ...les amours impossibles ? C'est en tout cas ce que semblent penser certains de nos collègues matheux dès lors qu'on ose leur souffler qu'il serait peut-être envisageable d'entremêler les deux. Et quand on pousse un peu plus loin, jusqu'à évoquer l'idée de faire un travail concret sur ou autour des oeuvres, là ça devient plus compliqué. Mais en fouillant un peu la Toile, on se rend compte que c'est réellement possible de causer histoire des arts en cours de maths, et qu'en plus, il y a pas mal de choses à faire !" Un peu de théorie pour commencer En guise d'introduction : « Quand Art rime avec Maths » de Francine Velmer (Laboratoire Arithmétique et Algorithmique expérimentale, Université Bordeaux 1, Talence). Quand art rime avec maths de Francine Delmer Mathématique et art Propositions d'activités
Manuels et Cahiers Sésamath - Téléchargements - Cahiers de Cycle 4 (2017) Accès aux ouvrages numériques Introduction Sésamath a choisi de proposer une refonte des cahiers 5e 4e 3e en adéquation avec le manuel de Cycle 4. Réalisés à partir du logiciel OpenOffice, ils sont comme tous les autres ouvrages de Sésamath placés sous licence libre. Les fichiers correspondants sont mis à disposition gratuitement ci-dessous. Les cahiers numériques associés sont accessibles en cliquant sur la vignette correspondante ci-dessus. Ouvrages entiers Les fichiers correspondants sont volumineux. Cahier Sésamath Cycle 4 - 5e (édition 2017) : Cahier Sésamath Cycle 4 - 4e (édition 2017) : Cahier Sésamath Cycle 4 - 3e (édition 2017) : Ressources par chapitre Chapitre A1 : Nombres décimaux Niveau 1 (5e) Série 1 - Calculer avec les nombres décimaux : Série 2 - Déterminer un ordre de grandeur : Série 3 - Calculer une expression sans parenthèses : Série 4 - Calculer une expression avec parenthèses : Série 5 - Résoudre un problème : Chapitre A2 : Nombres relatifs Niveau 2 (4e) Niveau 3 (3e)
Cours et Exercices de Mathématiques Travailler les mathématiques à la maison (COVID-19) Pour un parent, soutenir son enfant à la maison, en mathématiques, peut se révéler difficile. Heureusement, voici des ressources pour les parents (et aussi pour les enseignants) qui peuvent rendre les mathématiques très agréables! Capsules théoriques et exercicesJeux mathématiquesVidéosApplications pour tablettes Capsules théoriques et exercices Jeux mathématiques Capsules vidéo Applications pour tablettes Pour des ressources en mathématique par année ou par cycle, consultez les guides suivants: Consultez notre section Parents pour des ressources pour d'autres niveaux et disciplines. Pour plus d'outils numériques en mathématiques, n'hésitez pas à consulter notre moteur de recherche en cliquant ICI. Pour plus d'outils numériques pour supporter les parents à la maison, voir nos autres guides COVID-19:
Manuels et Cahiers Sésamath - Téléchargements - Cahier de Cycle 3 - 6e (2017) Introduction Sésamath a choisi de proposer une refonte du cahier de 6e (Cycle 3) complétant ainsi les cahiers de Cycle 4. Réalisé à partir du logiciel OpenOffice, il est comme tous les autres ouvrages de Sésamath placé sous licence libre. Les fichiers correspondants sont mis à disposition gratuitement ci-dessous. Le cahier numérique associé est accessible en cliquant sur la vignette correspondante ci-dessus. Par ailleurs, ce cahier est disponible à la vente auprès de notre partenaire éditeur Magnard. Ouvrage entier Le fichier correspondant est volumineux. Cahier Sésamath Cycle 3 - 6e (édition 2017) : Ressources par chapitre Chapitre D1 : Proportionnalité Série 1 - Reconnaître une situation de proportionnalité : Série 2 - Utiliser la proportionnalité : Série 3 - Pourcentages : Chapitre D2 : Gestion de données Série 1 - Lecture de tableaux et de graphiques : Série 2 - Organiser dans un tableau : Chapitre G0 : Éléments de géométrie Chapitre G1 : Distances et cercles Chapitre G4 : Symétrie axiale
Enigmes Enigme 1 Le Professeur Laurent OUTANT a posé sur la table 6 cubes tous identiques représentés ci-dessous. Mais au fait, que voit le professeur de l’autre coté de la table ? Trouvez la bonne solution parmi celles proposées : solution Enigme 2 Dans la grille ci-dessous, numérotez les neuf cases de 1 à 9 de façon que dans n’importe quelle ligne, colonne et diagonale, on n’ait jamais deux entiers consécutifs. Par exemple, 2 et 3 sont des entiers consécutifs. 2 et 4 ne le sont pas. Enigme 3 Le professeur MONKCHWALD a décidé de faire de la confiture avec ses élèves. Enigme 4 Trouvez un nombre entier de 4 chiffres supérieur à 1000 tel qu’en le multipliant par 4, on retrouve ce nombre "renversé". Enigme 5 L’humain a dix doigts. Enigme 6 Sur le dé à jouer, représenté ci-dessus à gauche, chaque face porte des points de un à six et la somme des points marqués sur des faces opposées est toujours égale à sept. Enigme 7 Quatre tapissiers font quatre tapis en quatre jours. Enigme 8 Enigme 9 Enigme 10
S'CAPE-Escp’rimes, voyage en OuLiPo « Bonjour, Raymond Queneau à l’appareil… » C’est bien le poète qui accueille les élèves de 5e au sein du CDI de la professeure documentaliste Anne Petit, lors d’une séance d’accompagnement personnalisé bien particulière. La voix (ou presque) de Raymond Queneau leur confie une mission : retrouver son carnet de poésie, dans lequel se trouvait une fable en cours de construction, et l’aider à achever son écriture. L’escape game débute par la fouille de l’espace dédié au jeu. Au fil des 11 énigmes, les élèves de 5e affrontent les méandres et péripéties de la langue française, à travers des anagrammes, des notions de grammaire (classes grammaticales, substantif…), des recherches dans le dictionnaire... La conceptrice n’a pas oublié les coups de pouce pour soutenir le travail de ses jeunes élèves, avec… de vrais pouces ! Quatre équipes jouent en parallèle, constituées avant le jeu par tirage au sort. La réussite du défi ne conclut pas la séance.
« Viens jouer aux maths » – exposition et escape game clefs en main pour la semaine des maths – Semaine des maths – Académie de Bordeaux Pour la semaine des maths, nous vous proposons de mettre en place une exposition sur les jeux mathématiques et d’inviter vos élèves du cycle 3 au lycée à la découvrir via un escape game intitulé « Viens jouer … aux mathématiques ! » Ces activités permettront de développer à la fois la culture mathématiques des joueurs et leurs compétences à chercher, calculer, représenter, raisonner, grâce à des questions ouvertes dans le domaine des nombres et de la géométrie. L‘ exposition est composée de 11 panneaux sur les jeux mathématiques et des mathématiciens tels les jeux de hasard, les carrés magiques , Fermat ou Pythagore, Turing, quelques manipulations accompagnent les panneaux ( puzzles, casse tête de la Tour de Hanoï..). Les joueurs sont répartis en deux équipes ( jaune et rouge) sur deux espaces de la salle. L‘escape game ne nécessite pas de grand matériel mais demande une certaine préparation, détaillée dans la fiche d’accompagnement.
M@ths en-vie - Cycles 1, 2, 3, 4 et Lycée - Les énigmes en vidéo de l'académie de Poitiers La rubrique " Des énigmes en vidéos" synthétise une action mise en oeuvre par l’académie de Poitiers dans le cadre de la semaine des mathématiques ; il s’agit pour des professeurs de mobiliser des élèves pour réaliser des vidéos présentant des énigmes ou des problèmes de mathématiques. Ces problèmes sont à disposition de tous (élèves, professeurs, personnels, familles) pour donner une image vivante et attractive des mathématiques, pour chercher des solutions aux problèmes proposés et pour explorer des cheminements, des sujets divers. Un usage pédagogique de ces vidéos peut bien entendu être envisagé bien au-delà de la semaine des mathématiques, par exemple en faisant rédiger des solutions aux élèves qui les visionnent pour qu’elles soient communiquées aux auteurs des productions. 5 rubriques sont disponibles : Des énigmes en vidéos pour le cycle 1 Des énigmes en vidéos pour le cycle 2 Des énigmes en vidéos pour le cycle 3 Des énigmes en vidéos pour le cycle 4