Le offload du siècle de Tamati Ellison oscarisé par Planet Rugby Publié le 11-12-2013 à 19h00 • Mis à jour le 11-12-2013 à 19h00 • Par Thibault Perrin Les trophées loufoques de Planet Rugby avec le offload de Tamati Ellison. Après une année riche en émotion entre une tournée historique des Lions en Australie et la série de victoires des All Blacks. À l'instar de l'IRB, le site Planet Rugby a décidé lui aussi d'accorder des trophées à certains joueurs, à des équipes mais aussi à des entraîneurs, voire même à des présidents de clubs. Le plus drôle étant parfois l'intitulé même du prix à commencer par le « Hang Up Your Boots Award ». Planet Rugby poursuit avec l'oscar du dévouement. Bien évidemment, il y a des trophées tout ce qu'il y a de plus banal comme l'équipe de l'année (la Nouvelle-Zélande), le joueur de l'année (Kieran Read) mais Planet Rugby va encore plus loin avec le match de l'année. Et vous, quels trophées, loufoques ou non, auriez-vous décerné cette année ? 16 Commentaires sur « VIDEO.
Actualités - Ressources d'accompagnement des nouveaux programmes de l'école et du collège Mettre en œuvre des programmes désormais curriculaires Les nouveaux programmes de l'école et du collège reposent sur une conception nouvelle : ce sont des programmes de cycle curriculaires. Pour la première fois, ces programmes précisent les enjeux et les objectifs de formation de chaque cycle et mettent en évidence la contribution des différents enseignements à l'acquisition de chacun des cinq domaines de formation du nouveau socle commun de connaissances, de compétences et de culture. Pour chaque enseignement, les programmes indiquent les niveaux de maîtrise attendus à la fin du cycle, les compétences et les connaissances à acquérir. Les ressources éduscol proposent des pistes aux professeurs pour : Ces ressources constituent une aide pour la mise en œuvre des nouveaux programmes, dans le respect de la liberté pédagogique des enseignants. Des ressources d'accompagnement conçues par des groupes d'experts Suivre la mise en ligne des ressources
Interdisciplinarité : il y a « matière » à éduquer Le hasard a voulu que la publication du Dossier de veille de l’IFÉ (Institut français de l’éducation) consacré à l’interdisciplinarité coïncide avec la réforme du collège. Il s’agissait d’aborder la littérature de recherche sur l’interdisciplinarité au niveau de l’enseignement secondaire, non en partant du travail en équipe des enseignants, mais plutôt du côté des contenus d’enseignement, de la place qu’occupe l’interdisciplinarité dans le curriculum et de ses liens avec les matières scolaires. Je me suis alors intéressée à tout ce qu’on enseigne dans le cadre scolaire et qui ne dépend pas stricto sensu d’une seule discipline comme l’interdisciplinarité et les « éducations à… » : la citoyenneté, la santé, les médias et l’information, etc. Ce qu’on pourrait appeler des contenus transversaux. Une pression sociale en faveur des contenus transversaux à l’école ? L’exemple en France de l’éducation à la citoyenneté témoigne aussi de cette difficulté. Sur la librairie
Lexique du rugby à XV Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Ce lexique liste des termes spécifiques au rugby à XV. Pour un exposé des règles, on consultera avec profit règles du rugby à XV. 0-9[modifier | modifier le code] A[modifier | modifier le code] B[modifier | modifier le code] Baa-Baas : surnom donné aux Barbarians.Bajadita : technique de poussée en mêlée inventée en Argentine[1].Ballon mort : le ballon est dit « mort » quand il quitte l’aire de jeu ou quand l'arbitre interrompt le jeu courant.Ballon vivant : le ballon est dit « vivant » quand il est en jeu sur l'aire de jeu et tant que l'arbitre n'interrompt pas le jeu courant.Barbarians: le Barbarian Football Club, plus communément appelé Barbarians, est un club de rugby britannique fondé en 1890 qu'on ne peut rejoindre que sur invitation de ses membres. C[modifier | modifier le code] D[modifier | modifier le code] E[modifier | modifier le code] F[modifier | modifier le code] G[modifier | modifier le code] H[modifier | modifier le code]
Le socle commun et l'évaluation des acquis - Le livret scolaire Le contenu du livret scolaire En cours de scolarité à l'école et au collège, le livret scolaire d'un élève regroupe : les bilans de fin des cycles précédentsen première année d'un cycle, les bilans périodiques du cycle précédent ;les bilans périodiques du cycle en cours ;les attestations déjà obtenues : PSC1, ASSR 1 et 2, AER, attestation scolaire "savoir-nager" (ASSN). Bilans périodiques des acquis et des progrès de l'élève Les bilans périodiques portent sur les acquis et les progrès de l'élève, les éléments du programme travaillés, les parcours éducatifs, les éventuelles modalités spécifiques d'accompagnement mises en place, au collège les enseignements complémentaires et des éléments de vie scolaire. Ces bilans sont accompagnés d'une annexe de correspondance pour faciliter le dialogue avec les familles. Les bilans de fin de cycle Les bilans de fin de cycle comprennent une évaluation du niveau de maîtrise des 8 composantes suivantes du socle commun : Guide d'utilisation à imprimer
Quelques idées & travaux de TPE vous sont proposés.... Le Salary Cap expliqué pour les amateurs de rugby et du Top 14 Le Salary Cap actuellement appliqué en Top 14 n'aura plus aucun secret pour vous après lecture de cet article. Objectifs, mise en place,... tout sur le salary cap 1. Quel est l’objectif du salary cap ? Le salary cap obéit à deux objectifs : conserver un minimum d’équité entre les différents participants au top 14 et éviter les dérapages financiers des clubs qui pourraient être tentés de prendre trop de risques en faisant un recrutement somptuaire pour atteindre des objectifs sportifs élevés. 2. La pratique consiste à fixer un montant maximal, dénommé plafond, que la masse salariale joueurs de chaque club ne pourra excéder. 3. C’est là que les polémiques commencent. Il est donc permis de se demander, à la lumière de ces éléments, si le salary cap fonctionne réellement. Pour autant, bien appliqué, le salary cap est-il une mauvaise idée ? 4. Les effets pervers des mesures de limitation financière au niveau national sont connus, cela impacte la compétitivité au niveau international. 5. 6.
Parcours éducatif de santé - Le parcours éducatif de santé Parcours éducatif de santé par eduscol Un parcours au cœur de la politique éducative La politique éducative sociale et de santé en faveur des élèves vise à réduire les inégalités sociales, d'éducation et de santé pour permettre la réussite de tous les élèves et promouvoir une École plus juste et plus équitable. Elle contribue à offrir aux élèves les conditions favorables aux apprentissages et vise à permettre à chacun d'entre eux d'acquérir les connaissances, les compétences et la culture nécessaires à la construction d'un individu et d'un citoyen responsables. Elle concourt à créer un environnement scolaire favorable et constitue un élément clé d'une École du bien-être et de la bienveillance. La promulgation, le 8 juillet 2013, de la loi d'orientation et de programmation pour la refondation de l'Ecole, pose les fondements d'une école juste, exigeante, bienveillante et inclusive. Les enjeux du parcours éducatif de santé Une structure en trois axes Éducation à la santé Pour en savoir plus :
Parcours givré dans la cité de glace d’Harbin Sauter, bondir d’un mur à l’autre, sur les toits, en effectuant des figures… le parkour, ou free running, se développe dans les villes et banlieues. Multiple champion des Red Bull Art of Motion, compétition internationale de la discipline (1er en 2010 et 2011, 3e en 2012), l’Allemand Jason Paul se consacre désormais à la réalisation de vidéos le mettant en scène dans des lieux toujours plus surprenants, du port de conteneurs d’Istanbul à l’aéroport de Munich. Le terrain de jeu de sa dernière production, publiée le 21 février, est beaucoup plus artistique. Historique également, puisqu’elle a été tournée à Harbin, en Chine du Nord, une ville où la température peut atteindre −35 °C en hiver. Un climat extrême qui lui permet d’organiser depuis trente-trois ans un festival international de sculptures sur glace. Un cadre tout en transparence et en glissade pour le champion de parkour qui, à bientôt 24 ans (le 18 mars), parvient à renouveler le genre.
PROFESSEURS - Site de cours de collège et lycée en SVT Pour aller plus loin dans votre connaissance du système éducatif français et développer votre esprit critique face aux charlatans de l'éducation et aux actions politiques au sein de l'éducation nationale: Blog de Pedro Cordoba: lien. Reconstruire l'école: lien. Rôles du professeur principal "Au sein des équipes pédagogiques, le professeur principal effectue la synthèse des résultats obtenus par les élèves. En résumé, le professeur principal : écoute l'élève, sa famille, ses différents partenaires, consulte - les enseignants, les délégués élèves, la documentaliste - le CPE, l'Assistante sociale, l'Infirmière - le Conseiller d'Orientation Psychologue synthétise la situation de la classe et de chaque élève aide l'élève à l'élaboration de son projet personnel informe l'élève et ses parents coordonne et anime l'équipe pédagogique établit le lien avec l'équipe de direction Liens internet: - rôles du professeur principal: lien - procédures d'orientation: lien - kit du professeur principal: lien.
Le rugby français dans la panade L’éviction de Novès Guy Novès lors de son dernier match avec l’équipe de France contre le Japon. Guy Novès, Bernard Laporte le souligne à l’envi, est respectable. En effet, difficile d’effacer les heures de services du plus titré des entraîneurs des archives du rugby français. Cela n’a pas empêché le président de la FFR de lui signifier son licenciement. Mais en réalité ce premier acte d’autorité de Bernard Laporte l’expose déjà à quelques déconvenues en plus de ses soucis juridiques personnels*. La manœuvre pour écarter Novès et ses deux adjoints crée un précédent. Le choix de Brunel Bernard Laporte en 2006 entouré de ses deux adjoints, Jacques Brunel et Bernard Viviès. Jacques Brunel correspond à la politique générale de Bernard Laporte qui, on se répète, en affaires comme à la ville, aime à s’entourer d’amis chers et de longue date. La bonne entente entre Brunel et son président, permettra à ce dernier de pouvoir également (enfin ?) La politique fédérale Le flou est total sur ce volet.
Le socle commun et l'évaluation des acquis - Evaluer la maîtrise du socle commun du cycle 2 au cycle 4 Une évaluation en référence aux programmes d'enseignement L'évaluation des acquis des élèves dans les domaines de formation du socle commun se fait en référence aux contenus des programmes d'enseignement. Les objectifs de connaissances et de compétences de chaque domaine de formation du socle commun et la contribution de chaque discipline ou enseignement à ces domaines sont déclinés dans les programmes d'enseignement. Les acquis des élèves dans chacun des domaines de formation du socle commun sont évalués au cours de la scolarité sur la base des connaissances et compétences attendues à la fin des cycles 2, 3 et 4, telles qu'elles sont fixées par les programmes d'enseignement. L'évaluation porte sur les huit composantes du socle commun L'évaluation porte sur les quatre composantes du domaine 1 et sur les quatre autres domaines de formation. Une échelle d'évaluation de quatre niveaux Ressources pour la mise en œuvre de l'évaluation : les documents d'accompagnement pour l'évaluation