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Colección Fascículos Digitales: Competencias en TIC Creando un material audiovisual Les proponemos que creen un material audiovisual digital en equipo, con compañeros de clase o quizás con un grupo de amigos. Para la producción pueden utilizar un celular, una cámara digital o una cámara web. Para comenzar tienen que pensar y definir un tema que les interese a todos: arte, cine, música, literatura, ciudadanía, algo que quieran investigar o algo que conozcan y quieran mostrar. Basado en ese tema pueden escribir el guión del material a desarrollar: qué quieren que se vea y qué quieren que se escuche. Recuerden que una producción audiovisual puede comenzar a partir de una idea simple, de una obra literaria o un hecho real. Para la edición digital pueden utilizar sus netbooks y alguno de los programas de edición sugeridos (Windows Movie Maker, Avid Free DV, Avidemux o Kino). La actividad está pautada para que el profesor solo guíe el trabajo grupal. Tipos de plano. Conversen en la clase sobre los aspectos y sentidos que cada uno encontró.
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Storyboard Un storyboard o guion gráfico es un conjunto de ilustraciones mostradas en secuencia con el objetivo de servir de guía para entender una historia, previsualizar una animación o seguir la estructura de una película antes de realizarse o filmarse. El storyboard es el modo de previsualización que consituye el modo habitual de preproducción en la industria fílmica.[1] El proceso de storyboarding, en la forma que se conoce hoy, fue desarrollado en el estudio de Walt Disney durante principios de los años 1930, después de varios años de procesos similares que fueron empleados en Disney y en otros estudios de animación. El storyboarding se hizo popular en la producción de películas de acción viva durante principios de los años 1940. En la creación de una película con cualquier grado de fidelidad a una escritura, un storyboard proporciona una disposición visual de acontecimientos tal como deben ser vistos por el objetivo de la cámara. Referencias[editar] Enlaces externos[editar]
Wikispaces Tutoriales sobre aplicaciones web. Coord. Rosabel Roig Vila - home Pexels. Images et vidéos libres de droits Article mis à jour le 3 mai 2020 par Fidel Navamuel Pexels est une banque d’images gratuites bien connue de tous ceux et celles qui ont besoin d’illustrations libres de droits pour leurs sites ou leurs blogs. Après les photos, Pexels vient tout juste de lancer une banque de vidéos elles aussi libres de droits et utilisables gratuitement. Pexels propose tout d’abord une banque d’images gratuites que vous pouvez utiliser sur tous vos projets en ligne qu’ils soient scolaires ou commerciaux. Pexels offre des milliers d’images en haute définition et de bonne qualité. A l’image fixe, Pexels vient d’ajouter une offre de vidéos répondant aux mêmes critères. Pas de moteur de recherche cette fois dans cette partie du site consacrée aux vidéos, mais Pexels les a regroupées et classées par mots clés ou tags. Une bonne ressource gratuite en ligne. Liens: Pexels Photos et le Pexels vidéo
TUTORIALES PLAN SARMIENTO - MIS ARCHIVOSCOMPUTICS Prof. Liliana Plan Integral de Educación Digital Lo que te preguntas: Guía de Preguntas y respuestas 1. ¿Qué es el Plan Integral de Educación Digital (PIED)? El PIED es creado como marco pedagógico articulado de gestión a todas las políticas de educación digital del Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires y tiene como objetivos principales promover la calidad educativa con igualdad de oportunidades y posibilidades, y favorecer la inclusión socio-educativa, otorgando prioridad a los sectores más desfavorecidos. El programa incluye un plan pedagógico para la incorporación de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) al proceso conjunto de enseñanza y de aprendizaje. 2. El Plan S@rmiento BA se diferencia de la Prueba Piloto realizada en el 2010 principalmente en el alcance de la implementación y de los servicios brindados. 3. 1. 2.Transitar nuevos roles en la comunidad educativa. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 4. 5. 6. 7. Ni el AP ni el FPD tendrán que dar clase a los alumnos. 8. 9. 16.