Silabeador TIP - Separar en sílabas palabras en español Silabeador TIP Nuevas características: Conjugador de verbos español - Parametrizador morfológico de textos - Convertir números a texto - Catalogador de neologismos Escriba una palabra o lista de palabras: Últimas palabras buscadas en el Silabeador TIP . . . siguiente fin Automatic syllabification for Spanish using lemmatization and derivation to solve the prefix’s prominence issue Colabora con nosotros a través de la compra de un libro electrónico:
Formas verbales no personales Formas no personales del verbo El infinitivo, gerundio y participio del verbo son las formas no personales del verbo, y reciben este nombre por carecer del morfema de persona y número; carecen también de contenido temporal y modal, y se diferencian sólo por su aspecto, perfecto (acción terminada) en el participio e imperfecto (acción en desarrollo) en el gerundio; el infinitivo es también indiferente al aspecto. Estas formas se utilizan de tres maneras diferentes: Uso nominal: el infinitivo equivale al sustantivo, el gerundio al adverbio y el participio al adjetivo. Infinitivo Muestra la acción fuera de toda perspectiva temporal; únicamente admite la anterioridad respecto al momento del habla u otro especificado en el contexto, si se utiliza la forma compuesta (haber + participio). Funciones Usos anómalos Sustitución del imperativo en 2ª persona del plural por el infinitivo: ¡Callar! Gerundio Muestra la acción durante su transcurso; indica simultaneidad con el verbo principal. Participio
como escribir, Ortografía de Aplicaciones Didácticas | Aplicaciones didácticas | Reglas | Temas afines | Redacción | | Vídeo: Vía Crucis | Otros: El Escorial | ®Arturo Ramo García.-Registro de Propiedad Intelectual de Teruel nº 141, de 29-IX-1999. La Revista de aplicaciones ha sido autorizada como publicación online por el Centro Nacional Español ISSN (Número Internacional Normalizado de Publicaciones) (Biblioteca Nacional, Ministerio de Cultura) con el número 1886-5828, de fecha 5 de julio de 2006. Plaza Playa de Aro, 3, 1º DO 44002-TERUEL (España) El verbo "El verbo es el motor de la lengua." La gramática descomplicada , de Álex Grijelmo. El verbo es una palabra que indica la acción dentro de la oración. En todo enunciado siempre habrá una palabra que exprese lo que el sujeto esté realizando, lo que esté sintiendo, pensando, etc. Ejemplos: Daniel corrió Julio es una persona amable Antonio está pensativo Mónica cantará Todos esperaban a que él cante En las citadas oraciones, las palabras en negrita nos indican una determinada acción, cierto estado o característica particular del sujeto. Sin embargo, no siempre el verbo tendrá la función de indicar una acción concreta, también se lo puede utilizar para describir una determinada característica o atributo del sujeto. Eso es lo que ocurre en el segundo ejemplo, ya que, se describe al carácter de una persona, es decir, el enunciado afirma que el sujeto (Julio) es una persona amable . Las partes del verbo. La morfología verbal es el estudio de las partes de un verbo. La conjugación de los verbos.
¡Un diccionario de locos! ¡Un diccionario de locos! Un juego interactivo para relacionar cada palabra con su significado. Posee cuatro niveles diferentes de dificultad. Ver pantalla completa Contenido relacionado Colecciones asociadas Colección Educ.ar en el aula: Prácticas del Lenguaje (Primaria) Ficha del recurso Nivel: Primaria Área: Lengua Tipo de recurso: Juego Tipo de formato: Recurso interactivo Etiquetas: definición juego diccionario juego interactivo Autor/es: Carina Kosel Idioma/s: Español Fecha de publicación: 01/07/2015 Editor: Educ.ar Más en educar
Tipos de textos Ejercicio autocorrectivo para identificar los distintos tipos de textos (hot potatoes). Pincha aquí. Practica los CONECTORES TEXTUALES (Verbactiva). Pincha aquí. Funciones de los Conectores textuales (Santillana). Sopa de letras para encontrar los diferentes Conectores textuales (Santillana). Identificar la categoría a la que pertenecen los conectores textuales (Santillana). Clasificación de los conectores textuales según su significado (Santillana). Lista y clasificación de los conectores textuales. Muestra de ejercicios en Hot Potatoes creados por Carmen Llamas y Concepción Martínez (Universidad de Navarra) Ordena la frase: Encima Por si fuera poco Es más Incluso Además Elige la respuesta adecuada: Además / Asimismo Además / Incluso Además / Es más Asimismo / Por otra parte Conectores aditivos argumentativos Forma parejas: Conectores aditivos Completa los huecos: Además // Por si fuera poco / Encima Conectores aditivos sumativos y argumentativos
9..JUEGOS.ORTOGRAFÍA Con los juegos que encontraréis haciendo clic en la imagen mejoraréis la gramática sin daros cuenta; de esta forma aprenderéis sin estrés y de una forma divertida. También ampliaréis vuestro vocabulario y, sin daros cuenta, utilizaréis palabras nuevas día a día y comprenderéis su significaco cuando os encontréis con ellas en una converación o en una lectura. Los juegos de lengua os ayudarán a convertiros en mejores comunicadores y mejorarán de forma sistemática vuestra comprensión lectora, de tal manera tengáis cada vez menos dificultades a la hora de interpretar los datos de un texto. La lengua no es sólo una asignatura, sino una manera de comunicarse mejor, de relacionarse con los demás, de conocerse a sí mismo y de permitir a los demás comprender sus propias ideas. mundoprimaria.com/juegos-lenguaje Me gusta: Me gusta Cargando... ¿Tenéis problemas con la Ortografía? educa.jcyl.es dilealsol.es Si tienes problemas con la Ortografía, entra en el siguiente juego y aprende divirtiéndote.
1.SÍLABA TÓNICA Y ÁTONA www3.gobiernodecanarias.org agrega.juntadeandalucia.es Me gusta: Me gusta Cargando... Ejercicios de progresión temática para mejorar la comprensión de textos La progresión temática es un mecanismo mediante el cual un texto se va expandiendo a partir de una idea que va desencadenando otras (1) y el alumno ha de estar muy atento para seguir la secuencia original de estas oraciones. La primera oración va a dar pistas para que el lector pueda llegar a la siguiente y esta a la otra hasta llegar al final. Nos equivocaremos si caemos en contradiciciones y perdemos la coherencia del texto. Para crear estos ejercicios necesitaremos componer un texto constituido por cinco o seis oraciones (simples o compuestas) y a partir de la primera deberemos ir dejando huellas para que el alumno pueda identificar a la siguiente y así sucesivamente. Aquí les dejo unos que escribí anoche para una práctica con mis alumnos de 9 a 12 años. ( ) A ella le gustaba contar cuentos y a ellos les agradaba más escucharlos. ( ) Una señora había salido de su casa muy temprano. ( ) Al volver su madre, los encontró dormidos junto a la tía. Claves: Ejercicio 1: 3, 1, 4, 2, 5 Manuel