Grammaire française L'Agence nationale des Usages des TICE - Littérature et tablettes tactiles Laurent Vieu, professeur des écoles en CM1-CM2 à l’école publique Jean-Rostand d’Angers, présente des activités en lecture et en écriture, basées sur l’univers d’Alphonse Daudet et s’articulant autour de l’utilisation de tablettes tactiles. Présentation Ce scénario pédagogique permet aux élèves de s’approprier l’univers littéraire d’Alphonse Daudet (l’ouvrage Les Lettres de mon moulin a été distribué à tous les CM1 par le CNDP dans le cadre de l’opération « Un livre pour l’été 2012 »). L’ouvrage est disponible gratuitement en version numérique. Dispositif pédagogique Le dispositif pédagogique comprend des ateliers successifs espacés dans le temps. Atelier 1 - Lecture guidée Lecture en autonomie, sur la tablette tactile, d’une nouvelle des Lettres de mon moulin (livre numérique). Un questionnaire pour évaluer la compréhension est proposé dans une deuxième séance à chaque groupe. Atelier 2 - Langage oral Atelier 3 - Écriture Matériel et supports Apport spécifique des tablettes tactiles
[LANGUE FRANÇAISE (Par amour de la langue française. Au service Débats en décembre 1998 Philippe Deschamp (15.12.1998) . — Eh oui, comme « lorsque », « après que » se construit avec l’indicatif ou le conditionnel, pas le subjonctif : Je monterai dans ma chambre après qu’il sera parti. L’explication selon laquelle la subordonnée exprime un passé certain par rapport à l’action principale me parait correcte. Rodrigo Reyes (16.12.1998) . — Oui, bien sûr, tu ne vois aucune raison. Peut-être que tu vis dans une grotte, ou dans un sous-sol de [ton institut], sans télé, sans voir personne de la journée, je ne sais pas. Parmi ces signes, il y a toujours des combinaisons qui sont familières à des sous-ensembles de la communauté, et pas aux autres, c’est ce qu’on appelle les niveaux de langue, les particularités régionales, voire les idiotismes, mais à partir du moment où c’est compris par l’ensemble des locuteurs, c’est du français. Commentaire de l’éditeur Un débat s’est engagé sur le mode régi par la locution conjonctive après que.
Fabriquer un tapis à conter ou un raconte-tapis - les créations enfantines Mercredi 22 septembre 3 22 /09 /Sep 21:01 Le tapis à conter, appelé aussi raconte tapis est un support différent du livre pour raconter des histoires aux jeunes enfants. Voir mon article " Raconter des histoires aux enfants avec des supports originaux". Beaucoup d'entre vous souhaiteraient fabriquer leur tapis à conter. C'est une excellente idée! Voici les grandes lignes de création du raconte tapis : 1) Matériel nécessaire : du tissu au mètre des ciseaux du fil à coudre du papier calque une craie une machine à coudre 2) Fabrication de la base : Après avoir choisi l'histoire ou la comptine, commencez par confectionner la base du tapis à conter. Découper deux parties de la dimension et de la forme souhaitée. 3) Confection des accessoires et du décor : Ensuite, préparez votre décor ( arbres, ciel, nuage, buissons...) et les accessoires ( personnages, animaux...). Tout est possible.
Grammaire française La Grammaire se décompose traditionnellement en quatre parties : l'étude des natures (ou catégories, classes grammaticales), celle des fonctions syntaxiques, celle de la phrase (les propositions), et celle du verbe (morphologie, usage des temps et des modes).Pour chacune de ces parties, voici des éléments de cours (cliquez sur les liens en images) accompagnés d'exercices de niveau progressif (cliquez sur les liens « Exercices »), avec explication des méthodes à utiliser. Au 22 mars 2020, l'ensemble des cours et exercices de grammaire ont été remis en forme pour plus de lisibilité. Les derniers corrigés sur la phrase ont été ajoutés. Novembre 2010 : publication d'un ouvrage sur Les fonctions syntaxiques en français, ouvrage publié par TheBookEdition, en vente sur Internet (90 pages), format papier ou pdf. Sur la page de Langue française : orthographe, incorrections fréquentes, ponctuation ; avec exercices et explications stylistiques.
Lencrier, romans de Philippe TASSEL Grammaire Française - Avancé b2 - Les hypothèses Aide : Répondez aux situations en conjuguant correctement les verbes. Que feriez-vous dans ces situations? Répondez aux questions en réinvestissant les hypothèses. Exemple: Il est 7 heures du matin, vous êtes dans le bus en route pour le bureau et la personne assise à côté de vous somnole. Réponse type : Si je me trouvais dans cette situation, je serais gêné(e). Variante de l’exercice : L’exercice que nous vous proposons peut être réalisé en groupe classe, oralement. Voici les deux situations que nous vous proposons. a. a. À vous maintenant !! Lisez les réponses types. a. b. Question n°1 Que feras-tu demain? Corriger la question Question n°2 Si tu étais maire de la ville, que ferais-tu pour les jeunes? Question n°3 S'il n'avait pas plu hier, qu'aurais-tu fait?
Bout de gomme - Le dossier de grammaire de Aidenet.eu Linguistique Linguistique : Définitions, alphabet, syllabes. Linguistique : Mot, nom, parties du discours, "h" aspiré et muet "h" aspiré et muet liste alphabétique Accents (signes auxiliaires = accentuation) Mots français avec accent circonflexe liste alphabétique Mots avec trémas, accents aigus, graves liste alphabétique L'élision Ponctuation et Espaces entre les mots Coupure des mots (césure!) Abréviations Listes de symboles, sigles, abréviations Majuscules et accentuation des maujuscules Syntagme, Prédicat, Phrases Les noms composés Pluriel des mots composés Pluriel des mots composés liste alphabétique Le nom L'adjectif L'adjectif Les degrés des adjectifs L'adjectif au féminin L'adjectif au pluriel L'adjectif composé L'adjectif verbal L'adjectif qualificatif Le déterminant Les chiffres et les nombres Les couleurs Couleur : définition de ce mot et accord singulier pluriel. Les pronoms Les pronoms Le pronom personnel Pronoms personnels de politesse : vous, nous, tu. Les adverbes Nouveau :
La littérature à l’école – Liste de référence cycle 2 & 3 – 2013 | Pour l'enseignement de la littérature à l'école, éduscol propose des listes de référence de livres pour les cycles 2 et 3, des documents ressources sur la culture littéraire et la poésie à l'école, ou encore les guides pédagogiques de l'opération un livre pour l'été. Une culture littéraire à l'école – La poésie à l'école – Les guides pédagogiques "un livre pour l'été" et Neufs contes de Charles Perrault et Les fables de la Fontaine. Le site Web Eduscol (des versions tableurs) : La littérature à l'école – Liste de référence pour l'école maternelle – 2013 La liste de référence 2013 des œuvres de littérature pour l'école maternelle compte 250 ouvrages.Deux grandes parties structurent la sélection : la première s'appuie sur des pratiques orales de transmission (raconter, conter, dire, théâtraliser, mettre en scène,…) ; la seconde est organisée à partir des pratiques de lecture. Télécharger au format pdf
Grammaire Française - Avancé b2 - Rapporter un discours au passé. Exercice n°2 : Du direct à l'indirect... Savez-vous le faire ? Aide : Lisez attentivement le dialogue puis complétez le texte au discours indirect Hier, j’ai rencontré un vieil ami qui m’a dit "Je suis content de te revoir, je pensais que tu avais déménagé" Je lui ai répondu "En effet, je n’habite plus à Nice" Il m’a demandé "Depuis combien de temps ?" Je lui ai répondu "J’ai déménagé l’année dernière et je suis revenu hier" Il m’a dit "J’aurais aimé être au courant" Je lui ai répondu "Je t’ai envoyé un courriel !" Il m’a rétorqué "Si c’était vrai, je l’aurais vu !" Je lui ai alors dit sur un ton sec "La prochaine fois , si tu me donnes la bonne adresse je t’avertirai peut-être !" Il m’ a dit "Ne m’adresse plus jamais la parole ! Je l’ai alors quitté en me disant à moi-même "S'il se vexe pour si peu, ce n’est pas un vrai ami !"
La Méthode CAFÉ (Les 5 au quotidien) Adaptation française de The CAFE Book de Gail Boushey et Joan Moser Avec La méthode CAFÉ, les auteures proposent une manière simple et pratique d’intégrer l’évaluation dans la lecture quotidienne et les discussions en classe. L’acronyme CAFÉ est l’énoncé des 4 piliers de la méthode : Compréhension, Adéquation, Fluidité et Étendue du vocabulaire. Au quotidien, la méthode CAFÉ se traduit par la définition d’objectifs en conférence individuelle, l’affichage en classe de ces objectifs, développer des petits groupes d’instruction regroupant des élèves aux objectifs similaires, et concentrer l’enseignant en classe entière sur les nouveaux besoins des élèves. Les points forts Une méthode qui permet non seulement de garder la trace de l’évolution des élèves, mais aussi de se servir des observations faites en classe pour bâtir un programme de littératie différentiéUne méthode qui s’intègre parfaitement à tous les enseignements en classe de littératie. d’immersion
Ressources didactiques sur Internet: grammaire. C. Vera. De nombreuses fiches portant sur des points grammaticaux, pour réviser (niveau avancé). 101 questions du français vivant. Niveau avancé. Un grand nombre de documents à télécharger au format .pdf, théorie et exercices accompagnés des corrigés. Grammaire, vocabulaire, phonétique, etc. Exercices grammaticaux à faire sur papier ou en ligne. Connectigramme Ce site se veut une porte ouverte vers des tableaux de révision des règles du français et vers des ressources en ligne. Le conjugueur occitan du clid. La conjugaison française. Cours de français. DGLF. Le discours direct et indirect. Dossier grammaire de Luc Gauthier-Boucher. EDUCASERVE. Fiches pratiques de grammaire française. Fiches grammaticales audio. Foire aux questions sur la langue française. Français en ligne: orthographe, grammaire, expression écrite. French Grammar Central. French Grammar Online. French language course. Le genre. Grammaire BEPP. Grammaire en ligne. Grammaire. Grammaire facile. Grammaire française.