Tester les parcours de PIX
ARTS et humanités Science Parcours de rentrée SNT Lycée Socle collège Langues et Humanités Collège SNT lycée Parcours Pro Lycée Coup de pouce Parcours rentrée LYCée 1ère Lycée Ter LYCée 2nde Techno et parcours de rentrée França is Histoire Géographie Maths 5e Collaborer 3e EMI lycée 4e 2nde 1ère TerminaLe Créer Environnement Sécurité Informations Global Données Internet Le web Les réseaux sociaux Humanités 2nde Pro 2ne Pro 1ère Pro Tle pro Sciences 2nde Pro Sciences 1ere Stmg Enseignemenent scientifique Post Bac Physique Techno Musique Arts plastiques Maths et Sciences 1ère STL réalisation: amelie.silvert@ac-lille.fr 1ère STMG Les autres parcours LP Seconde Humanités Réalisation amelie.silvert@ac-lille.fr Tester les parcours pix en tant qu'enseignant Bac Pro technologique et Post bac Grâce à ce lien: vous découvrirez un parcours aligné sur le socle commun qui couvre les compétences communiquer et collaborer. Voici un parcours de rentrée à destination des econdes pro.
Knoema. Atlas mondial de données et d'infographies
Knoema est une ressource précieuse qui compile des milliers de datas publiques issues de centaines de sources concernant la plupart des pays du monde pour en proposer des représentations graphiques interactives. Knoema est un sorte de Google du data et de l’infographie. L’idée de base de cette plateforme libre dédiée à la connaissance est de connecter les datas ou données publiques disponibles avec des outils graphiques d’analyse et de representation. Knoema fonctionne à la façon d’un moteur de recherche classique et va vous permettre de trouver des données brutes et des infographies interactives sur une multitudes de de sujets dans des centaines de domaines différents. L’atlas mondial de données proposé par Knoema va ainsi vous permettre de croiser pays, sources, classements et sujets de forme très intuitive. Je le disais en commençant, Knoema est une ressource précieuse dans tous les sens du terme. Lien: Knoema Sur le même thème
La boite à outils du veilleur 2.0
L’intelligence artificielle de la maternelle à la Terminale : que devrait savoir chaque enfant sur l’IA ?
Titre original : Envisioning AI for K-12: What Should Every Child Know about AI ? Résumé L’omniprésence de l’Intelligence Artificielle (IA) dans la société signifie que le temps est venu de réfléchir à ce que les citoyens instruits du 21e siècle devraient savoir sur ce sujet. En mai 2018, l’Association pour l’avancement de l’intelligence artificielle (AAAI) et l’Association des professeurs d’informatique (CSTA) ont formé un groupe de travail conjoint pour élaborer des directives nationales pour l’enseignement de l’IA aux élèves de la maternelle à la terminale. Inspirées des normes nationales de la CSTA pour l’enseignement de l’informatique de la maternelle à la Terminale, les lignes directrices sur l’IA pour la maternelle à la Terminale définiront ce que les élèves de chaque groupe d’âge devraient savoir sur l’intelligence artificielle, l’apprentissage machine et la robotique. Référence Touretzky, D., Gardner-McCune, C., Martin, F., & Seehorn, D. (2019). Introduction Contexte Conclusion
Les itérateurs de Python
Un exemple important de chaîne de Markov sans boucle est celui des arbres pondérés, qui peuvent servir à introduire les probabilités conditionnelles et la théorie de Bayes par le jeu : Ce jeu est à l’évidence à l’avantage de A : Pour jouer, il faut placer un pion (commun aux deux joueurs) sur la racine de l’arbre, puis lancer le dé deux fois de suite, et déplacer le pion selon les indications données par le dé. Voici le graphe version Nirina974 : A gagne si la position finale du pion est la feuille 4 ou la feuille 6, B gagne si la position finale du pion est l’une des feuilles 5 et 7. La version pondérée permet de calculer la probabilité de gain de A : 2/3×5/6+1/3×1/2=10/18+1/6=13/18 soit environ 0,7222 (ou treize chances sur 18, ou treize chances contre cinq [8]). Voici le plateau de jeu : Le jeu a été testé en première année de BTS, en deux groupes, ce qui a permis ce relevé statistique par groupe [9] : Pour noter les résultats des 100 parties, il faut une dizaine de minutes.
About
Research data are valuable and ubiquitous. The permanent access to research data is a challenge for all stakeholders in the scientific community. The long-term preservation and the principle of open access to research data offer broad opportunities for the scientific community. More and more universities and research centres are starting to build research data repositories allowing permanent access to data sets in a trustworthy environment. Due to disciplinary requirements, the landscape of data repositories is very heterogeneous. re3data.org is a global registry of research data repositories that covers research data repositories from different academic disciplines. Some publishers and journals like Copernicus Publications, PeerJ, Springer and Nature’s Scientific Data refer to re3data.org in their Editorial Policies as a tool for the easy identification of appropriate data repositories to store research data. Partners Berlin School of Library and Information Science KIT Library Network
Jeu de 7 familles de l’informatique - Interstices
Dans ce jeu, les membres d’une famille sont rangés par ordre chronologique de naissance. Pour les classer, nous avons utilisé des nombres codés en binaire plutôt qu’en base 10. Ainsi vous aurez 001, 010, 011, 100, 101, 110. Pas de panique : 001 = 1 010 = 2 011 = 3 100 = 4 101 = 5 110 = 6 Voici comment cela fonctionne. Dans les nombres manipulés tous les jours, on utilise une base dix, avec des chiffres allant de 0 à 9. En informatique, on utilise une base deux, avec deux chiffres 0 et 1. Ainsi, quand on écrit « 10 » en base deux, ce nombre converti en base dix vaut 1×2+0 = 2. De même, « 101 » écrit en base deux, converti en base dix vaut 1×4+0x2+1=5. Une famille n’a que 6 personnages, mais on peut bien sûr compter au-delà en base deux. Que vous soyez ou non à l’aise avec le binaire, n’hésitez pas à utiliser le nom des personnalités ! (Il y a 10 catégories de personnes : celles qui comptent en binaire et les autres)
Ipython/outil pour mettre une syntaxe de couleur au code
