Ouverture au Havre de la futuriste Bibliothèque Niemeyer Une bibliothèque du XXIe siècle, conviviale et connectée L'espace Niemeyer, longtemps décrié avant d'être renommé le Volcan et d'être inscrit au patrimoine mondial de l'Unesco en 2006, est composé de deux structures en courbes de béton blanc, l'une plus haute que l'autre, censées évoquer des cheminées d'un paquebot se dirigeant vers la mer. Inaugurée lundi, la bibliothèque Niemeyer se veut plus qu'un endroit de passage pour emprunter un document. Elle a été conçue comme un lieu de vie collective et de circulation, une bibliothèque du XXIe siècle confortable, conviviale et connectée (125 postes informatiques, 50 tablettes en libre accès). Sur 5.000 m2 répartis en deux niveaux, avec en son centre un escalier monumental éclairé par une verrière, la nouvelle bibliothèque multiplie les espaces et les ambiances censées convenir à toutes les générations, y compris aux plus jeunes enfants. Vidéo de présentation de la Bibliothèque réalisée pour la mairie du Havre.
Au-delà du troisième lieu : repenser la bibliothèque en tant qu'espace Au-delà du troisième lieu : repenser la bibliothèque en tant qu’espace par Nicolas Beudon le 24 juin 2020 Cet article est classé dans la catégorie : Espaces, mobilier Il parle de : Aménagement intérieur, Histoire des bibliothèques, Scandinavie, Troisième lieu Partagez-le : Partager sur twitter Partager sur facebook Partager sur linkedin Après une longue pause, il est temps de réactiver ce blog ! Nous voilà déjà à la fin du moins juin. Le confinement m’a cependant donné l’occasion de revenir à des thématiques plus générales, en réalisant plusieurs interventions en visioconférence. Bonjour à tous, Merci Marina (Jovanovic), merci Céline (Cerny) et merci à Bibliomedia de m’accueillir. J’ai choisi d’intituler cette conférence « Au-delà du troisième lieu : repenser la bibliothèque en tant qu’espace » et je voudrais d’abord m’expliquer sur ce titre avant de rentrer dans le vif du sujet. La notion de troisième lieu est très présente dans le monde des bibliothèques depuis une dizaine d’années environ. 1.
Les droits et les obligations Les fonctionnaires ont des obligations en contrepartie desquelles ils bénéficient de certains droits fondamentaux. Principaux droits Les principaux droits sont : liberté d'opinion politique, syndicale, philosophique ou religieuse, droit de grève, droit syndical, à la formation permanente droit de participation rémunération après service fait, droit à la protection (voir la circulaire B8 n°2158 du 5 mai 2008 relative à la protection fonctionnelle des agents publics de l'État) Droit à la protection Loi n° 83-634 du 13 juillet 1983, article 11 Les fonctionnaires et les agents non titulaires ont droit à une protection et le cas échéant à une réparation lorsqu'ils ont fait l'objet, à l'occasion de leurs fonctions, de menaces, d'outrages, de voies de fait, d'injures ou de diffamations. Ils ont droit à une protection, dans certaines circonstances, en cas de poursuites pénales et civiles engagées par un tiers pour faute de service. Secret professionnel Loi n°83-634 du 13 juillet 1983, article 26
L’espace musique, troisième lieu La place de la musique en bibliothèque semble problématique malgré toutes les actions menées par les bibliothécaires musicaux et le manifeste de l’ACIM 1. Il semble difficile de se dégager du péché originel : avoir posé les fondations à partir des supports, d’abord le vinyle puis le disque compact. L’appellation discothèque colle à la peau des sections musique et c’est d’autant plus douloureux que le prêt de support CD a tendance à baisser plus fortement que pour les livres, et que le DVD bénéficie encore d’une phase euphorique. Un examen attentif nous fait dire que les chiffres importants de prêts de CD en bibliothèque étaient basés sur un malentendu. En effet, l’analyse des pratiques musicales des Français montre que celles-ci n’ont cessé d’augmenter et nous pouvons aisément dire qu’il y a une attente dans ce domaine. La bibliothèque troisième lieu appliquée à la musique Venir partager et échanger autour de la musique Venir partager et jouer sa musique
The Library as a Third Place – News & Views from the CMU Libraries In his 1994 book, The Great Good Place: Cafes, Coffee Shops, Bookstores, Bars, Hair Salons, and Other Hangouts at the Heart of a Community, sociologist Ray Oldenburg proposes that to be emotionally healthy a person needs three places in their life: home, work, and a third place. The home provides safety, comfort, and shelter, while work offers consistency and a sense of satisfaction. The third place is where our other needs are met. It is a place that provides a sense of belonging and satisfaction not derived from the other two places. According to Oldenburg, these third places share a set of distinct characteristics, including: This third place can take many forms depending on the needs and interests of the individual, and the significance it carries will vary from person to person. Libraries are frequently cited as third places because they reflect many of the characteristics Oldenburg describes. Academic libraries are frequently described as “the heart of the university.”
La bibliothèque "troisième lieu" permet de tisser du lien social « La bibliothèque devient un tiers-lieu au coeur de la ville et du territoire », affirme la sénatrice Sylvie Robert, dans son rapport sur l’adaptation et l’extension des horaires d’ouverture des bibliothèques publiques. L’élue fait ainsi référence à la notion de « bibliothèque troisième lieu », sur laquelle repose un nombre grandissant d’équipements de lecture publique. Mais de quoi s’agit-il au juste ? On parle beaucoup de la bibliothèque troisième lieu, mais sans vraiment la définir. Le concept de troisième lieu a été forgé par le sociologue américain Ray Oldenburg dans les années 1980. Aujourd’hui, le troisième lieu est très présent dans les bibliothèques, mais aussi dans la sphère commerciale : certaines enseignes de restauration rapide l’utilisent comme un argument marketing, en soulignant que leurs clients peuvent passer du temps à travailler ou à discuter dans leurs boutiques. Comment le concept se traduit-il pour une bibliothèque ? Pourquoi ? Non, pas du tout. Notes
Bonjour, je recherche une liste des bibliothèques troisième lieu actuelles en France. Bonjour, je recherche une liste des bibliothèques troisième lieu actuelles en France. Réponse: Mathilde Servet a introduit en France le concept de bibliothèque "troisième lieu" ; nous vous proposons de lire : - son mémoire d'étude (janvier 2009) disponible dans la bibliothèque numérique de l'enssib : - un article du même auteur paru dans la revue québécoise Argus en janvier 2011 : Il nous faut d'emblée poser l'idée pour vous répondre que la « bibliothèque 3ème lieu » n'est pas un label de bibliothèque mais seulement un concept et même si, en France comme à l'étranger (notamment USA et pays nordiques), certaines bibliothèques sont aujourd'hui présentées comme des modèles du genre et comme exemplaires. Aujourd'hui la plupart des nouveaux projets de bibliothèques tiennent davantage compte des espaces conviviaux, accueillants dans l'esprit du 3ème lieu. Cordialement, Le service Questions?
The School Library as The Third Place - Looking at the school library as a third place for students, parents, and faculty For over eight years we have developed a Learning Commons environment for our library. One of the big things that we investigated in the planning stages, was the idea of the library as “the third place.” This term was coined by professor emeritus of sociology at the University of West Florida Ray Oldenburg. The idea is that the first place is your home and the second place is your work or school. Right now, at this very moment in my career I am at a distinct advantage. Donated Keurig machine for self serve station Coffee – we have a self serve Keurig machine and recently purchased a small coffee pod dispenserComfy chairs – everyone wants a comfy place to sit, we stay away from sofas to cut down on PDAGames – we have card games, chess, checkers, and scrabble — also a Minecraft serverTechnology – wireless Internet for students, faculty and guests — and Makerspace/Hackerspace Read more about third places:
La laïcité à l'école Le principe de laïcité est au fondement du système éducatif français depuis la fin du XIXe siècle. Les différents enseignements contribuent à la transmission de la laïcité, en particulier l’enseignement moral et civique, l’histoire géographie ou encore la littérature. Pour soutenir les professeurs, les directeurs d’école et les chefs d’établissements qui sont parfois confrontés à des remises en cause du principe de la laïcité, il a été mis en place un nouveau dispositif. Faire respecter le principe de laïcité à l'école La laïcité est un principe de liberté, liberté de croire ou de ne pas croire. Pour soutenir les professeurs, les directeurs d’école et les chefs d’établissement qui sont parfois confrontés à des remises en cause du principe de la laïcité, il a été mis en place un dispositif début 2018 : Le conseil des sages de la laïcité Un conseil des sages réunit les experts en mesure de les éclairer sur cette question. L'équipe nationale laïcité et fait religieux Un vademecum laïcité
Mission Orsenna : “La bibliothèque du XXIe siècle est plus qu'une bibliothèque” La mission confiée à Erik Orsenna et Noël Corbin sur l’adaptation des horaires d’ouverture des bibliothèques s’est un peu plus dévoilée ce jeudi 21 septembre au Centre Pompidou, à Paris, où une journée d’étude était organisée sur le sujet. Si peu d’informations étaient disponibles en raison de l’état peu avancé du tour de France de l’ambassadeur de la lecture, Erik Orsenna a tout de même tenu à livrer ses premières observations. Françoise Nyssen et Erik Orsenna (ActuaLitté, CC BY SA 2.0) On ne sait pas vraiment comment Erik Orsenna s'y est pris, mais il a d'ores et déjà relevé « une demande de lecture immense et croissante des populations » dans tous les territoires qu'il a traversés. Selon l'écrivain, cette demande fait écho au besoin de la République « de retisser des liens entre plusieurs France, qui s'écartent les unes des autres ». Ouverture des bibliothèques soir et week-end : il faudra de vrais moyens financiers
Espaces de création numérique en bibliothèque Cet ouvrage est le fruit d’une vraie et chaleureuse rencontre entre Cyrille Jaouan, le bibliothécaire et Casimir Jeanroy-Chasseux, le maker. Qu’est-ce que ces deux-là peuvent bien fabriquer ensemble ? Dans ce livre pratique, reflet de leurs expériences de terrain respectives, ils reviennent sur ce qui les anime avec passion : permettre au plus grand nombre et à chacun d’accéder aux formidables outils créatifs des labs et ainsi inventer ensemble des formes de médiation numérique inédites et réellement inclusives. Nous sommes en train de voir naître un nouveau profil hybride en bibliothèque : le bibliomaker ! Les nombreux contributeurs de l’ouvrage apportent des éclairages théoriques, historiques, sociologiques, ou encore de riches retours d’expériences pour permettre à chacun de mesurer les enjeux et de mettre en place un Espace de Création Numérique dans sa bibliothèque quels qu’en soient sa taille et son territoire. Fiche technique Nombres de pages Date de parution Juin 2019
Et tout le monde déteste le Tiers lieu ! - Indymedia Grenoble Avec le concept de "troisième lieu" ou "Tiers lieu", il s’agit, en façade, de rendre les bibliothèques plus accueillantes en les rapprochant d’un salon chaleureux où l’on viendrait boire un café et papoter. On pousse les étagères, on ajoute un canapé violet, on peint un mur en vert anis et le tour est joué ? De quoi la "bibliothèque troisième lieu" est-elle le nom ? En fait, personne ne le sait vraiment... En fait, l’idée de "troisième lieu" ou "tiers lieu" vient d’un livre de Ray Oldenburg, un sociologue américain. Depuis, tout le monde emploie le concept comme formule magique pour dépoussiérer cette pauvre vieille institution des bibliothèques... C’est moins de livres, plus de... vide. Car la bibliothèque troisième lieu, c’est le tapis rouge pour assassiner le livre au profit des technologies numériques. C’est une arnaque inspirée du marketing. L’inverse de la lecture ? C’est une méthode de management. C’est un service public... privé. Bonne nouvelle !
Diversifier les espaces de travail en bibliothèque 3/3 Le feu de camp Le feu de camp est une configuration spatiale adaptée au travail en petit groupe. Il permet une qualité d’échange et d’écoute qui ne pourrait pas avoir lieu dans un espace plus important. Comme son nom l’indique, cette scénographie doit permettre de s’installer en cercle autour d’un point central qui focalise l’intérêt du groupe. Un feu de camp est souvent adossé à du matériel créatif (paperboard, mur d’écriture, écran informatique, caisse de Lego…). À Thionville, une belle opportunité née d’un accident de parcours L’intention de créer une bibliothèque troisième lieu à Thionville, en Moselle, ne s’est pas formalisée d’emblée. Les élus n’ont pas posé la question immédiatement en ces termes. Leur objectif était initialement de réaliser deux équipements disjoints : d’une part, un Centre d’art et de musiques actuels (Cama) ; d’autre part, une médiathèque en remplacement de celle existante, trop petite et désuète. Il était prévu d’installer le centre d’art dans un bâtiment industriel désaffecté situé en périphérie et de créer un bâtiment neuf en centre-ville pour la médiathèque. Très vite, les élus ont pris conscience que les deux équipements ne pourraient être réalisés simultanément, faute de financements suffisants. Pour donner corps à cette mixité, il a semblé nécessaire de l’assumer, de la revendiquer, voire de l’accentuer. Seconde observation : il faut aujourd’hui assouplir la normativité programmatique qui guide depuis trente ans la conception architecturale et le design des équipements.