3 outils pour etudier ou reviser en groupe Le début de l’année lance traditionnellement la période de préparation des examens de fin d’année. Voici trois outils en ligne qui vont permettre à un groupe d’élèves ou d’étudiants de réviser ou de travailler en mode collaboratif. Think Binder est un bon outil pour travailler en groupe entre étudiants. Il offre plusieurs moyens pour communiquer entre membres d’un même groupe. Par tchat écrit ou par vidéo. ExamTime est un service en ligne qui va permettre à un étudiant ou un groupe d’étudiants de se préparer à des tests ou des examens. Google+ est une des solutions les plus sérieuses et immédiatement opérationnelles quand il s’agit d’organiser un travail en groupe. Et vous, quels sont les outils que vous utilisez ou que vous conseillez à vos étudiants ?
Liste orthographique MELS Au Québec, le programme de français, langue d’enseignement, du primaire (2001) et la progression des apprentissages (2011) qui le complète spécifient que la connaissance de l’orthographe d’au moins 3000 mots fréquents doit être acquise à la fin du primaire. Ces documents précisent que les mots à étudier peuvent provenir de l'ensemble des disciplines, de listes reconnues, de thèmes traités en classe, de l’ensemble des disciplines ainsi que des besoins et des champs d’intérêt des élèves1. Prenant en considération une demande souvent exprimée par le milieu scolaire pour que la provenance des mots à travailler soit davantage balisée, le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport (MELS) a estimé judicieux d’offrir aux enseignantes et aux enseignants une liste de référence. Liste orthographique à l'usage des enseignantes et des enseignants (PDF)
The Myths of Technology Series – “Technology equals engagement” For ISTE 2014 in Atlanta, I will be presenting on the “Myths of Technology and Learning”. As I am really thinking about what I will be sharing at the conference, I wanted to write a series of blog posts that will help myself and others “rethink” some of these statements or arguments that you hear in relation to technology in school. I will be writing a series of blog posts on different myths, and will be posting them on this page. I hope to generate discussion on these topics to further my own learning in this area and appreciate any comments you have on each idea shared. Myth One; Technology Equals Engagement I saw the picture below shared online, and I will have to admit, it made me laugh. Often you hear statements from educators, such as “when the kids are on the computer, they are so engaged”. The other idea that we need to focus on is the notion of “engagement” in itself. Compliance – Do this because I told you. Engagement – Do this because you are excited.
ExamTime - Changing the way you learn TIC et orthographe Le projet! Vous trouverez sur ce site le résultat du projet pédagogique (un peu fou!) de Mélanie Fortin et Laury Bédard, chargées de cours à l'Université de Montréal et de tous les étudiants du Baccalauréat en éducation préscolaire et enseignement au primaire inscrits au cours PPA3111: Intégration des TIC 2 à l'automne 2014. Inspirées par l'initiative des nombreux enseignants à l'été 2014 de créer du matériel pédagogique pour accompagner la liste orthographique du MELS, elles ont proposé aux étudiants de réinsvestir leurs nouvelles compétences TIC! Résultat: plus de 550 dictées audios, vidéos et jeux-questionnaires pour tous les cycles du primaire! Voici le matériel complémentaire pour le premier cycle. Voici le matériel complémentaire pour le deuxième cycle. Voici le matériel complémentaire pour le troisième cycle.
Confronting the Myth of the 'Digital Native' - The Chronicle of Higher Education When Kaitlin Jennrich first walked into her communications seminar last fall, she had no idea that the professor already knew of her affinity for pink cars and Olive Garden breadsticks—and that she planned to share that knowledge with the class. It hadn’t taken much sleuthing on the professor’s part to uncover those inane nuggets. The 18-year-old freshman at Northwestern University had herself lobbed them into the public sphere, via Twitter. Her reaction, she recalls, was, "Oh, no." "I realized the kind of image I was putting out there wasn’t the kind of image I wanted potential employers or professors to see," says Ms. Jennrich, whose professional aspirations include sports public relations. That is just the sort of gut check that Eszter Hargittai, a sociologist and Northwestern professor in the communications-studies department, wants students to make during the 10-week course called "Managing Your Online Reputation." While the course developed by Ms. But Ms. Ms. As for Ms.
Comment ça marche - Organiser des événements Contenu de page Créez un événement réussi Rejoignez des centaines de milliers d’organisateurs sur Eventbrite, et vous aussi, vendez vos billets et gérez les inscriptions pour votre événement en toute facilité. Commencer Créer un événement Comment ça marche Créez Entrez toutes les infos sur votre événement, choisissez vos types de billets et voilà ; votre page est prête ! Promouvoir Invitez du monde à votre événement et touchez un nouveau public avec nos outils promotionnels. Organisez Consultez la liste des inscrits, scannez les billets à l’entrée et organisez un événement extraordinaire en toute simplicité. Aperçu Cours et ateliers Festivals Événements caritatifs Concerts et spectacles Conférences Sports Politique Fêtes Un outil tout-en-un Voyez avec quelle facilité vous pouvez créer, promouvoir et gérer votre événement avec Eventbrite : Créez un événement en quelques minutes seulement. Créer un événement Partagez votre savoir-faire Transmettez vos connaissances. Boostez vos inscriptions Boostez vos ventes
Enseigner les lettres avec des tablettes numériques — Site Lettres de l'académie de Lille 8 digital skills we must teach our children The social and economic impact of technology is widespread and accelerating. The speed and volume of information have increased exponentially. Experts are predicting that 90% of the entire population will be connected to the internet within 10 years. With the internet of things, the digital and physical worlds will soon be merged. These changes herald exciting possibilities. But they also create uncertainty. Children are using digital technologies and media at increasingly younger ages and for longer periods of time. The digital world is a vast expanse of learning and entertainment. Moreover, there is the digital age gap. So how can we, as parents, educators and leaders, prepare our children for the digital age? Digital intelligence or “DQ” is the set of social, emotional and cognitive abilities that enable individuals to face the challenges and adapt to the demands of digital life. Digital identity: The ability to create and manage one’s online identity and reputation. Share Written by
Liste des meilleurs outils en ligne pour organiser un événement Il existe une offre impressionnante d’outils en ligne pour faciliter l’organisation d’un événement privé ou professionnel. Que vous organisiez un mariage, vos prochaines soirées entre amis ou un important séminaire… petit tour du monde des dernières startups et outils pour organiser facilement votre jour J. Acteva est une billetterie en ligne qui permet de s’enregistrer et de gérer le paiement en ligne de vos événements. Amiando permet l’accès à la billetterie en ligne et à un formulaire d’inscription modulable. L’organisateur pourra facilement voir et gérer les participants inscrits et rapidement les contacter en cas de changement inattendu et/ou de nouveauté sur l’événement. Anyvite est un excellent site d’invitations en ligne, optimisé par un affichage sur de multiples plateformes et notamment une version mobile. ArrangeMySeat est plus qu’un simple site d’invitations en ligne. Eventwax est un site d’invitation en ligne gratuit vous permettant de gérer votre événement au jour le jour.
La tablette pour favoriser le goût de lire chez les jeunes Audrey Miller, publié le 21 août 2014 Les récents travaux du chercheur Thierry Karsenti lui ont permis de mettre en lumière un fait intéressant : les jeunes possédant une tablette disent lire « par plaisir » dans une proportion de 30 %, contrairement à 5 % pour ceux qui n’en possèdent pas. Le professeur Karsenti s’est entretenu récemment avec la journaliste Daphnée Dion-Viens, du quotidien Le Soleil, à propos de ces résultats. On connaît ses travaux visant à connaître les avantages et défis liés à l’utilisation de l’iPad en classe, et il semble que de nouvelles avenues de recherche se dessinent. On peut lire dans l’article : « L’équipe de M. Et attention, on précise que ces données ne comprennent pas le fait de lire des pages Facebook ou autres réseaux sociaux! À propos de l'auteur Audrey Miller Audrey est rédactrice en chef d'Infobourg.com et directrice de l'osbl L'École branchée. Pour suivre l'auteur :
Module für die Grundschule | Schülerlabor Informatik - InfoSphere, Informatik entdecken in Modulen für alle Schulformen & Klassenstufen Direkt zum Inhalt Schülerlabor Informatik - InfoSphere, Informatik entdecken in Modulen für alle Schulformen & Klassenstufen Wichtig: Unsere Module sind darauf ausgelegt bei uns im InfoSphere von mindestens zwei Tutor/innen durchgeführt zu werden. Ein Teil der Module lässt sich auch von Lehrkräften in den Schulen durchführen, falls diese zu weit entfernt sind. In dem jeweiligen Modulhandbuch finden Sie die entsprechenden Anforderungen. Die hier zum Download angebotenen Schulmaterialien von InfoSphere - Schülerlabor Informatik sind lizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International Lizenz.
create barcodes QR DataMatrix You can encode either a link to a website, a message to a friend, or your contact details. Then turn the information into a mobile barcode, one that can be printed on stationery, advertising or packaging, a t-shirt, or even built into a website or a Facebook page - and read by an i-nigma enabled mobile device. Creating a mobile barcode is easy. Select what kind of barcode you want to create (QR Code or Data Matrix), then type in the web address (URL) or text you want to encode, and watch the mobile barcode being created, instantly. The following requirements must be followed to ensure your mobile barcode will work effectively: Barcode size - Minimum 2cm x 2cm. White space surrounding the barcode - for best results, we suggest at least 4mm. of white space around the barcode. Scanning distance - A 2cm x 2cm barcode can be scanned from 10cm away. Display surface - For optimal results, it is recommended to display the barcode on a flat surface.