Livre numérique - Petite poucette WEBDIFFUSION – CLIQUEZ ICI! (à venir!) Vous trouverez ici des informations que nous souhaitons vous communiquer pour enrichir votre participation à cette 3e édition du REFER! Documents complémentaires aux ateliers et conférences 1. 2. Votez pour le prix du public du concours Lumière sur les sciences! 3. Lors de la conférence « Quelles compétences à développer à l’école concernant l’éducation aux médias et à l’information? Le livre résiste-t-il au numérique ? | Économie du document Ce billet a été rédigé par Julie Therriault (Ebsi-Montréal) et Pierre Gandonnière (Enssib-Villeurbanne) dans le cadre du cours en ligne Economie du web. Où en est le livre numérique actuellement? En France, la montée en charge du livre numérique n’est pas encore aboutie. Pourtant, du côté des éditeurs, la transition est en cours. Plusieurs freins sont identifiés pour expliquer le retard francophone. Quant aux lecteurs, les premiers à jouer le jeu ont été les gros consommateurs de livres (plus de 20 achats par an). Lentement, mais sûrement… Malgré ce retard, les indicateurs montrent que la montée du livre numérique devrait se poursuivre dans la francophonie. Le baromètre SOFIA indique que 39% des Français misent sur un développement du livre numérique (… mais ils étaient 53% en 2012). La fin du livre imprimé? N’en déplaise une fois de plus à l’archidiacre Frollo : ceci ne tuera pas cela.
Avec Lecture Jeunesse au collège Valmy – 2015 | Lecture Jeunesse | Le collège Valmy Le collège Valmy, situé dans le 10ème arrondissement de Paris, accueille une population d’élèves en difficulté sociale et scolaire. Ce quartier est l’un des quatorze quartiers populaires inscrits en Politique de la Ville, souffrant de difficultés sociales et urbaines et de phénomènes d’exclusion. Se sont mobilisés sur ce projet les enseignants : documentaliste, de français, d’arts plastique et de musique. Localisation : 199 quai de Valmy 75010 ParisLes pages CDI sur le site du collège, ICILe portail EsidocContact : Marylène Guarino | La bibliothèque François Villon La bibliothèque François Villon fait partie du réseau des bibliothèques de prêt de la Ville de Paris. Localisation : 81, boulevard de la Villette 75010 Paris Contact : Sandrine Lys | La souris qui raconte « La Souris Qui Raconte » est une maison d’édition 100% numérique qui propose, aux enfants à partir de 5 ans, des livres numériques interactifs à lire en ligne ou sur tablettes.
Retour sur la table ronde « Livre numérique en bibliothèques » (juillet 2015 à Telecom Bretagne) Dans le cadre de doc@brest, Véronique Eouzan, bibliothécaire à Telecom Bretagne, a organisé une table ronde sur le prêt de livres numériques en bibliothèque, le 2 juillet 2015. Une quarantaine de participant-es de divers secteurs avait fait le déplacement à Telecom ; saluons notamment les professeurs-documentalistes,venues en nombre, dans le cadre de leur groupe de secteur. Les cinq interventions étaient toutes de qualité, à la fois claires, denses et précises. Merci aux intervenantes, merci également à Télécom Bretagne de nous avoir accueillis, et à Véronique Eouzan d’avoir organisé avec brio cette journée. 1. Le programme des interventions Véronique Eouzan (Télécom Bretagne) : mise en place de la plate-forme d’e-books Dawsonera. Claudie Olivier (Thales Underwater Systems) : retour d’expérience sur les plate-formes Numilog (agrégateur) et ENI (éditeur) Catherine Ermeneux (Arkea) : état d’avancement du projet de mise à disposition d’e-book et de ressources numériques 2. 4. 5. 6. 7. 8.
Livres numériques : Lire, écrire et créer (dossier pédagogique) Au Canada, l’Ecole branchée (Infobourg) et Carrefour Education publie un dossier complet en accès libre : Lire et écrire grâce aux livres numériques qui s’intéresse tout autant donc à la lecture qu’à la créativité, et ceci dans un cadre pédagogique : monde scolaire, espaces publics numériques ; un guide qui fera aussi écho dans le monde de la formation. Créer des livres numériques pour apprendre Il y est question de description ce qu’est un livre numérique (description et formats) pour apprendre à créer avec son propre ouvrage numérique avant d’indiquer des exemples de livres numériques élaborés dans un contexte éducatif et de délivrer des ressources utiles sur le sujet. Un dossier complet pédagogique, didactique et de synthèse sur le livre numérique. Sommaire du dossier Livre numérique Introduction Qu’est-ce qu’un livre numérique ? Un peu d’histoire La naissance du numérique Les formats de livres numériques Créer votre livre numérique Le traitement de texte Éditeurs spécialisés
La BD numérique sort de sa bulle 28 jan 2015 Alors que comics et mangas se consomment largement sur écran, la BD francophone tarde à passer au numérique. Mais la déferlante des écrans mobiles est en train de changer la donne. Entretien avec deux spécialistes du genre, Victorien Minière et Alexandre Castanheira de comiXology. [Parole d’experts] Avec sa plateforme cloud de comics, mangas et BD numériques, comiXology est leader du marché. Quelques chiffres pour situer comiXology ? Victorien Minière et Alexandre Castanheira. Quels sont les atouts de la BD numérique ? Il est difficile de généraliser. Wakfu affiché en double page et vue guidée Pour le lecteur, quels avantages ? Il s’agit d’abord du prix. Le numérique n’offre-t-il pas d’autres possibilités d’interaction ? Il existe en fait deux types de bandes dessinées. A-t-on une idée du taux d’adoption ? On ne peut pas encore parler d’explosion mais, globalement, le marché de la BD numérique grossit tous les ans. Typologie des lecteurs par comiXology Billets similaires :
Académie d'Orléans-Tours | Lettres : Développer des compétences de lecture avec une tablette I- Contexte pédagogique La séquence est menée dans une classe de sixième dotée à titre expérimental d’une tablette numérique, l’Ipad, en classe comme à la maison.La classe est d’un niveau satisfaisant mais rencontre des difficultés d’organisation, de gestion dans le travail. A ce niveau, la maîtrise de la lecture reste à approfondir. Objectifs : Dans le cadre d’une séquence sur la découverte de la mythologie, il s’agit de créer un livre numérique interactif à partir de la lecture de nouvelles extraites de Petites histoires des expressions de la mythologie de Brigitte Heller de manière à en faciliter l’accès à un public jeune, ou en difficulté de lecture.Le choix de cette œuvre s’est imposé par la possibilité de faire travailler les élèves sur des nouvelles différentes, de développer une compréhension de l’implicite par une meilleure connaissance d’expressions issues du patrimoine culturel mythologique.De plus, des légendes connues sont adaptées à un jeune public. II- Mise en oeuvre
Démanteler le modèle économique de l’abonnement, pour opérer à grande échelle la nécessaire transition vers le Libre accès Livre blanc de la Bibliothèque numérique Max Planck pour une politique du Libre accès Note : ce billet est la traduction de (Max Planck Digital Library, München, Allemagne): “Disrupting the subscription journals’ business model for the necessary large-scale transformation to open access: A Max Planck Digital Library Open Access Policy White Paper”. Cet article a été publié sous licence Creative Commons, attribution. La traduction en est publiée sous la même licence. Résumé : cet article défend l’idée, étayée par des faits, d’une transition générale du modèle courant de revues sous abonnement vers un modèle économique du Libre accès. 1. La progression du Libre accès ces dernières années a été remarquable. 2. La montée du Libre accès La pression politique s’accroît Le mouvement du Libre accès gagne de plus en plus en visibilité politique. L’approche « hybride » est transitoire
De la lecture à l'écriture numérique Constat de départ : Les pratiques de lecture et d’écriture évoluent avec le numérique. Il est intéressant de se demander dans quelle mesure cet outil favorise l’appropriation des savoirs par les élèves, mais également en quoi il est un objet d’étude en soi. C’est pourquoi nous avons décidé de faire lire une œuvre numérique à nos élèves, et de leur en faire créer une à leur tour, en utilisant la tablette comme outil de lecture et d’écriture. Le projet a été conduit au sein de deux classes de Seconde, comme perspective à l’étude du roman et de la nouvelle au XIX° siècle. Objectifs 1 Découvrir la littérature numérique : de l’histoire du livre à l’œuvre de Juliette Mézenc, Sujets sensibles Le premier temps a consisté à réfléchir à l’évolution du livre, du papier au numérique, grâce à l’exposition numérique de la BNF l’aventure du livre. 2 Rencontrer un auteur : l’écrivain est dans la classe 3 Créer une œuvre numérique : La tâche finale demandée aux élèves était de réaliser un livre numérique.
Informathécaires biblioticiens | L'Alambic numérique Ben OK, mais nous on est des bibliothécaires, ON N’EST PAS des informaticiens ! Que le responsable de bibliothèque numérique (ou autre service s’occupant de près ou de loin d’ordinateurs) qui n’a pas entendu 70 fois cette sentence en réunion me jette le premier commentaire. Soyons justes, si cette phrase est si souvent prononcée, c’est d’abord parce qu’elle est vraie. Mais c’est aussi pour traduire la frustration commune à tous les utilisateurs non-experts face à un outil indispensable mais qui hélas, pour le dire en termes mesurés, ne fonctionne pas toujours parfaitement bien. J’ai déjà évoqué ici l’aspect technique des problèmes informatiques, mais aujourd’hui, je vais les prendre d’un côté qui m’intéresse encore plus – celui des gens – et esquisser l’organisation que nous avons testée pour affronter le problème insondable et universel des incidents informatiques. L’énoncé 2 – côté face (la bibnum) : un sentiment de surcharge et d’impuissance. La méthode Les résultats La conclusion
La littérature numérique et l’école publique Connexion Luc Papineau 13 juin 2014 Société / ÉducationLa littérature numérique et l’école publique Je travaille dans une école publique auprès de groupes où chaque élève est propriétaire d’un ordinateur portable. J’ai vainement essayé cette année d’explorer la lecture d’un roman numérique, mais j’ai dû y renoncer tant le système scolaire et le réseau des librairies sont incapables de suivre le rythme de la technologie et des besoins des écoles comme la mienne. Il y a tout d’abord la Loi sur l’instruction publique qui vient compliquer les choses. Devant ces faits, je me suis alors renseigné pour voir si mon école pourrait acheter ces romans auprès des librairies de ma région, pour découvrir qu’elles ne sont pas véritablement outillées pour vendre un nombre important d’un même titre numérique. Dépité, j’ai vainement cherché des oeuvres intéressantes et libres de droits sur Internet. Site complet
Le chapitre numérique a Médiathèque du confluent a accueilli, jeudi dernier, une vingtaine de professionnels du livre (directeurs de structures d'Agen, Marmande, Nérac), autour du projet départemental de la médiathèque numérique. Mise en place depuis six mois, grâce au Conseil départemental, la médiathèque numérique est un service offert aux publics inscrits dans les bibliothèques du département participant à l'opération : elle permet l'accès à plusieurs espaces : cinéma, savoirs, livres, presse. 60 créations de compte Cette rencontre entre professionnels, animée par Patrice Auvinet, chargé des ressources numériques à la bibliothèque départementale, a permis la mise en place d'un bilan de ces premiers mois de fonctionnement. Un bilan encourageant avec 60 créations de comptes, mis en place depuis l'espace multimédia de la médiathèque (223 à Agen, 63 à Marmande- et 17 à Nérac). Une nouvelle rencontre est programmée en fin d'année pour suivre l'évolution de ce système. Gérard Ramaioli
alexandre Martin-Gomez : Des livres numériques enrichis par des collégiens « Tout parle en mon ouvrage » : tel est le nom du projet présenté par Alexandre Martin-Gomez, professeur-documentaliste au collège Ausone à Bazas. En collaboration notamment avec Sophie Scalieri, professeure de lettres, le travail a permis de faire produire par des élèves de sixième des livres numériques à destination des publics de l'établissement en difficulté. Les collégiens ont réalisé l’ouvrage de 74 pages sur tablette : écriture, enregistrements audio, mixage, illustrations, visuels, montage et diffusion. Le projet a permis de développer des compétences interdisciplinaires, en particulier en lettres, arts plastiques et documentation. « Tout parle en mon ouvrage » : est-ce à dire que la tablette numérique, loin d’être l’ennemie du livre, serait à même de réconcilier certains avec la lecture ? Dans quel contexte votre projet est-il né ? Pour ce projet, nous avons reçu l’entier soutien de notre hiérarchie qui s’est démenée pour que nous puissions le mener à bien de A à Z.
Livre numérique : des positions plus tranchées des éditeur Ceux qui disposent d’une offre numérique poursuivent son développement tandis que les autres ont souvent renoncé à se lancer Selon le 2e Baromètre de l’offre de livres numériques en France Pour cette seconde édition du Baromètre de l’offre de livres numériques en France, KPMG a interrogé 82 maisons d’édition (75 éditeurs indépendants et 7 groupes) de toutes tailles et de tous secteurs éditoriaux, réparties sur tout le territoire français entre février et mai 2015. Offre : 62 % des éditeurs disposent d’une offre de livres numériques, une proportion stable par rapport à 2014 Alors que toutes les grandes maisons d’édition (dont le chiffre d’affaires dépasse 20 millions d’euros) ont une offre de livres numériques, moins de la moitié des plus petites se sont lancées. Après l’effervescence de 2011 et 2012, largement liée au développement des tablettes sur le marché, le développement de l’offre de livres numériques en France ralentit.