Medias_du_web-podcasts.pdf (Objet application/pdf) Atelier mosaïque sur Google Earth concernant la répartition du volcanisme. D’après un travail réalisé par Vincent PUECH - Collège JL Trintignant - UZES (30) L’étude de la répartition du Volcanisme sur le globe terrestre, en classe de 4ème, peut être réalisée sous forme d’ateliers mosaïques.
Elle nécessite la présence dans les ordinateurs du dossier kmz (présenté dans cet article). N.B. : Téléchargement de fichier kmz sur ce site : il faut enregistrer le fichier compressé proposé au téléchargement, puis modifier l’extension ".zip" en ".kmz". Chaque atelier étudie indépendamment les lieux suivants : Mont Saint Helens (USA) ou Descabezado Grande (Chili) → bord des continents.
Gareloi, Alaska (USA) → arc insulaire. Silali (Kenya) → grande cassure. Askja (Islande) → dorsale océanique. Mont Adams (océan Pacifique), Fogo (Cap Vert) → volcans isolés. Les élèves reportent le nom des lieux dans l’onglet "Recherche" du logiciel. Autres exemples d’utilisation des globes virtuels de la 6ème à la Terminale S. Ateliers 7 - epnadmin. - Comprendre ce qu'est exactement Google Earth et son fonctionnement (succint).
Commencer par une conversation autour de ce que les usagers savent de Google Earth, ce à quoi il peut servir, une fois sur les postes avant d'utiliser le logiciel même, inviter les usagers à faire une recherche sur GoogleEarth pour en savoir plus. Lien complet : - Comprendre et utiliser l'interface et les manipulations pour naviguer dans GoogleEarth Après une courte démonstration, des différentes méthodes de navigation (souris, outils de recherche, interface de navigation), Lancer un jeu de recherche de domiciles et/ou lieux souhaités ( pour chaque usager ). En fin de jeu, après plusieurs lieux visités faire la transition vers les possibilités approfondies. Lien de transition: - Connaître les trucs et astuces du logiciel (itinéraires, vues 3D, photos 360°, images historiques) - Savoir personnaliser son Google Earth (ajout de repères, trajets, superposition photo ) Carrefour du médiateur - Contenus et services à destination des EPN.
Des documents interactifs ou non sont associés au kit afin de présenter aux apprenants des approches et des notions différentes du multimédia mais aussi des objectifs du kit.
Le cheminement d’un e-mail Support visuel interactif Cet outil permet de comprendre le fonctionnement de la messagerie électronique. Il peut être consulté en individuel ou bien utilisé par le médiateur lors de l’atelier pour illustrer son discours. Vous pouvez consulter l’animation (plug-in Flash nécessaire). Vous pouvez aussi télécharger l’animation (fichier .zip joint) pour l’utiliser en local. La résolution d’un écran Support visuel interactif Ce tutoriel permet de comprendre les secrets de la résolution d’écran. La découverte du clavier Support visuel interactif Cet outil permet de s’initier à la manipulation du clavier.
L’arborescence de fichiers Support visuel interactif Cette animation permet de comprendre le fonctionnement du système de fichiers, et plus précisement l’arborescence de dossiers. Itinéraire des apprenants. Accueil du site > Fiches ateliers > Spécial Débutants > samedi 3 décembre 2011 , par Elodie , jpbastien Création du premier itinéraire des apprenants en septembre 2005, Public visé : Les débutants Nombre d’ateliers : 12 (parfois moins) Fréquence : 6 semaines avec 2 ateliers par semaine Durée d’un atelier : 1h30 en moyenne Nombre d’itinéraires menés en un an : 4 à 5 Les itinéraires ont lieu en : Septembre / Octobre Novembre / Décembre Janvier / Février.
Mulot. Informations générales Mulot est un logiciel qui propose des activités de manipulation fine de la souris telles que survoler, cliquer, parcourir un chemin ou glisser/déposer.
Il permet de faire la liaison entre le plan horizontal (plan de la souris) et le plan vertical (plan de l’écran d’ordinateur). La gestion des images servant de bases aux activités proposées est aisée (la taille maximale recommandée est 600x400) : il est possible de modifier, copier ou effacer des fichiers dans le répertoire des images et d’enrichir celui-ci en fonction de la vie de la classe, les enfants adorent ! Mulot favorise par ailleurs l’usage de la parole. Ainsi, les enfants peuvent évoquer une activité plus ou moins récente menée en classe, un évènement particulier (fête, anniversaire, etc.) toujours gràce aux images utilisées comme supports d’exercices et anticiper le contenu de l’image en ne voyant qu’une petite partie de celle-ci (relation partie/tout). Scénarios pédagogiques.