Vincent Peillon veut un service public numérique pour l'éducation. A l'occasion de l'université d'été Ludovia, dédiée à l'e-learning, le ministre de l'éducation nationale Vincent Peillon a adressé une allocution sur la place qu'il souhaite donner au numérique dans la réforme de l'école.
"On ne peut pas refonder l'École de la République et faire la République du 21ème siècle si nous ne prenons pas en compte pleinement, volontairement, efficacement la dimension nouvelle introduite par le numérique dans notre culture et dans notre civilisation", a-t-il prévenu. Il faut "préparer les jeunes, travailleurs de demain, citoyens de demain, hommes et femmes complets de demain, à la société dans laquelle ils vont vivre, qui est considérablement modifiée et qui peut être considérablement améliorée, du point de vue même des valeurs républicaines, par le numérique et par l'internet". Les enseignants en devenir recevront à cet égard une "formation substantielle à l'usage pédagogique du numérique et de l'internet". C'est là, la véritable révolution à engager. Pratiques du numérique des enseignants : enquête Profetic — éduscol, le site des professionnels de l'éducation.
Plan numérique à l'École: priorité à la formation des enseignants au numérique pour la deuxième phase. Peillon lance une "stratégie globale" pour le numérique. "Le numérique offre une opportunité unique pour refonder l'Ecole". Le 13 décembre, Vincent Peillon a su trouver les mots pour inscrire le numérique éducatif à la hauteur d'une grande ambition collective. Devant un public constitué des acteurs du numérique éducatif, le ministre de l'éducation nationale a présenté "la stratégie pour le numérique à l'Ecole" et à plusieurs reprises évoqué les enseignants innovants.
Il présente un éventail d'actions qui vont loin dans le temps (2017) et profond dans l'éducation, jusqu'à évoquer une nouvelle gouvernance. Le stratège est bien là. Les troupes aussi. "Le projet de refondation de l'Ecole que nous portons est résolument inscrit dans notre temps", affirme le ministre de l'éducation nationale. Vincent Peillon souhaite intervenir en direction des enseignants, des parents , des collectivités territoriales et déjà modifier la gouvernance. Ce catalogue hétéroclite révèle en fait les limites du programme ministériel. François Jarraud. Broch_IUFM2012-13.pdf. Educatice : Quel guide TICE pour le professeur documentaliste ? "Le professeur documentaliste : les médiations documentaires et pédagogiques se repensent avec le numérique", tel était le thème de la conférence organisée par le CDDP de Paris et animée par Michel Bezard, à l'occasion de la publication du "Guide TICE du professeur documentaliste" par le Scéren-CRDP de l'Académie de Paris.
Trois des auteurs étaient présents : Jean-Pierre Véran (Université Montpellier II), Denis Tuchais (IUFM) et Jean-François Lahorgue (Professeur Documentaliste). Jean-Louis Durpaire (IGEN) était invité à compléter cette table ronde. J.P. Veran à ouvert la discussion en s'appuyant sur des extraits du rapport de la consultation pour la refondation de l'école en citant la nécessité de "décloisonner et de transformer les contenus d'enseignement, leur périmètre, leur structuration, leur hiérarchisation, leur progressivité, leur nature mais aussi les modalités de leur transmission et de leur appropriation".
J.F. Anne Delannoy. Educatice : Le e-learning au service de la formation des enseignants.