Scienceguide: Waardevol onderzoek loont. 16 september 2011 - Hoeveel kennisinstellingen doen écht aan valorisatie? Wat levert dat op? Met een nieuw volg-en-check-model van het Rathenau Instituut kunnen zij hun de valorisatie-inspanningen en opbrengsten systematisch meten. Alleen zo is ook serieus beleid daarop te voeren, immers. Het Rathenau Instituut heeft samen met Technologiestichting STW en Technopolis een model ontwikkeld waarmee wetenschappelijke organisaties resultaten van hun valorisatiebeleid kunnen volgen en evalueren. Er bestaat breed belangstelling voor en overeenstemming over het belang van valorisatie. Maar dan.... Er is de facto weinig kennis over hoeveel kennisinstellingen, overheden en bedrijfsleven aan valorisatie doen en wat dat oplevert. Boterzacht? Inspanningen en resultaten zijn meestal niet zichtbaar in jaarverslagen en rapportages. In de Landelijke Commissie Valorisatie hebben de belangrijkste organisaties op het gebied van onderzoek en innovatie afgesproken de valorisatie van onderzoek te verbeteren.
The Commodification of Academic Research; Science and the Modern University. (pdf)Radder: the commodification of academic research. The Commodification of Academic Research. THEMA Hoger Onderwijs. Kennis moet rollen, Valorisatie in Nederland Marco Waas, Jeroen Bartelse Thema 2011, Nummer 1 De retoriek over valorisatie is al jarenlang hetzelfde: de Nederlandse kennis is van topniveau, maar we halen hier onvoldoende waarde uit, lopen achter op andere landen en onze actieplannen blijven steken bij mooie voornemens. Toch is er ook een ander verhaal: gaandeweg voltrekt zich een verandering. Kennis rolt wel degelijk – alle kanten op.
Succesverhalen zijn allang geen incidenten meer. Download PDF (Voor deze download moet u inloggen. Trefwoorden: Valorisatie Innovatiebeleid en kromme prikkels Frans Nauta Er wordt in Nederland flink bezuinigd door de overheid op innovatiebeleid. Trefwoorden: Financiering | Innovatie | Valorisatie Leren van dertig jaar STW Eppo Bruins Technologiestichting STW viert in 2011 haar dertigjarig jubileum. Valorisatie: wat houdt dat in? Koenraad de Backere Het hogeronderwijslandschap onderging de laatste twintig jaar overal ter wereld serieuze metamorfoses. Erik Halsberge. Valorisatie.nu. Valorisatie (valorisatie) De best Communicerende Wetenschapper van Nederland. En eentje zag ze vliegen. Er heerst een nieuw regime op de afdeling. We moeten nu in alles wat we tegen de leiding zeggen het woord ‘valorisatie’ gebruiken. Als we onder elkaar zijn, taalt niemand ernaar. (Natuurlijk niet! Weer zo’n waanidee van de leiding!)
We hebben geen flauw idee wat het betekent, ook niet na zo’n zes maanden onder dit regime. We hebben de laatste weken ook steeds vaker ‘valorisatieles’. Momenteel oefenen we iedere dag in de theaterzaal voor de ‘valorisatiedag’ van 6 juni aanstaande. Op 6 juni wordt ook de ‘valorideur’ van het jaar bekend gemaakt: de patiënt die in de ogen van de leiding de grootste vordering heeft gemaakt op het pad naar ‘valorideur’ maar die in onze ogen gewoon een gedweëe zak of een gebroken zielepoot is.
En wee je gebeente als je durft te vragen wat ‘faaloriesasie’ nou eigenlijk is. Wij weten allemaal dat het onzin is om mee te dingen naar de titel van ‘valorideur van het jaar’. Kijk naar je uitnodiging! Valorisatienieuws.nl. ValorisatieNieuws.nl (@ValorisatieNws) sur Twitter. @barendvdm. @leonievandrooge. Valorade (@valorade) sur Twitter. Valorade: Omdat de @valorade inmidde... @studiolakmoes Marjolein Pijnappels... Wageningen UR: Marjolein Pijnappels. @mrsbrightsight Barbara Wagensveld... Mrs. Brighsight. U zult valoriseren. Biologe Gerdien de Jong hoort dat universiteiten moeten valoriseren.
Maar wat is dat eigenlijk, valoriseren? Een semantische zoektocht. De taak van een universiteit is onderzoek en onderwijs. Tenminste, voor zo ver ik weet. Tegenwoordig schijnt dat niet meer zo te zijn. Valorisatie? Bij de Grote van Dale werd ik niet wijzer (het staat niet in het open deel van de internet versie). Uit het Engels? Verder gezocht op internet. Daaruit: 1.valorisatie va - lo - ri - sa - tie [-` zaa(t)sie] («Engels of Fr) de -woord (vrouwelijk) valorisaties 1 economie het verzekeren van een goede prijs voor een artikel door bepaalde maatregelen (het tijdelijk niet verkopen, vernietiging van een deel enz.); 2 geldwezen hernieuwde vaststelling van de waarde van ee...
Daar zit iets bij dat iets met de universiteit te maken kan hebben, namelijk betekenis 2: Valorisatie is het proces dat kennis omzet naar commercieel haalbare producten, processen of diensten (geld). Ja hoor. DUB: Valoriseren is waarde toekennen aan kennis. Econoom Gerwin van der Laan wijst in deze opiniebijdrage op het belang van een evenwicht tussen de ivoren toren en de BV Universiteit Utrecht. Moeten wetenschappers valoriseren? Ze moeten in ieder geval uit kunnen leggen wat de praktische implicaties van kennis zijn. De afgelopen dagen ontstaat een interessante discussie over kennisvalorisatie op DUB. 1.Gerdien de Jong vangt een zoektocht aan naar de definitie van valorisatie.
Mijn intuïtieve definitie komt grofweg neer op: het toekennen van waarde aan kennis. Beleidsmakers voegen aan deze intuïtieve definitie termen toe als ‘kennis-kunde-kassa’, maar anders dan dat je er jeuk van krijgt, verandert het niets aan de essentie van het begrip. 2.Het academische beroep heeft een verregaande specialisatie ondergaan. Waar Philips een DVD-speler van een gebruiksaanwijzing doet vergezellen, is dat voor een gloeilamp wellicht niet zo noodzakelijk. Je zou voorts kunnen stellen dat kennis zonder gebruiksaanwijzing replicatie in de weg staat. Du mos valorisere… Gij zult valoriseren.
Dat is wat wetenschappers steeds te horen krijgen. Hoogleraar Frans Verstraten breekt er zijn hoofd over, in bed, in de auto. Hoe moet hij zijn onderzoek nu toch omzetten in nuttige zaken en harde pecunia? Mijn dag begint meestal net voor vijf uur. De wekker gaat dan af. Vanochtend werd ik minder goed wakker. Het was nog donker toen ik mijn auto zocht om de tocht naar Utrecht te aanvaarden. Maar eenmaal onderweg, waar de wegverlichting altijd de juiste balans heeft tussen mijn waarnemingsvermogen en respect voor de natuur, begon ik te malen! Het woord valoriseren echoot door mijn hoofd! Plotseling werd mijn aandacht weer naar het verkeer en de weg getrokken. Net voor Utrecht besefte ik dat ik mijn radio niet aan had staan.
“De perspectieven veur de toekoms die zijn nul komma nulAl hebste na veul zweten 'n universitaire bulAl biste underwiezer, bankwerker of psycholoogDe kommende joare biste waorschienlijk werkeloosDu mos sollicitere”. Folia: UvA scoort hoog op kennisvalorisatie. Falen is geen optie. Valorisatie moet een kerntaak worden van elke wetenschapper, zei bètadecaan Van Meer vorige week.
Volgens Ruud van den Bos kan die opstelling grote schade aanrichten. ‘Ach, Wageningse wetenschap, - is er iets wat ze niet kan?’ , was de cynische conclusie van Hans van Maanen afgelopen zaterdag in de Volkskrant. Aanleiding was een persbericht over de vraag of probiotica helpen tegen pollenallergie.
Valorisatie kills science? Afgelopen week kregen de medewerkers in de bètafaculteit te horen dat naast onderwijs en onderzoek valorisatie, voor zover dat nog geen rol speelde, een kerntaak werd van hun werk. De decaan zei het klip en klaar: geen ivoren toren meer. Hans van Maanen beschrijft in zijn stukje een mooi voorbeeld van zo’n valorisatieonderzoek. Wetenschap is eigenlijk eenvoudig.
Als wetenschapper is waarheidsvinding een traag proces van vallen en opstaan. Maar in zo’n experiment als hierboven komt daarbij nog iets anders tevoorschijn. Welters’ weemoedige wereld: Moedig valoriseren. Het is een gloeiend hete term binnen de BV universiteit: valorisatie, “het tot maatschappelijke waarde brengen van wetenschappelijke en technologische kennis uit het publieke domein”.
Tegenover de het studiecentrum van het UMC heb je zelfs een heus valorisatiebureau, waar elke ochtend scherp gesneden heren naar binnen lopen, zo zie ik elke ochtend als ik op mijn fietsje voorbijschiet. De medici hebben wel wat te vermarkten. Maar hoe zit het elders op de campus? Een stapje terug. Het nieuwe toverwoord draagt de Latijnse stam valor in zich: waarde. Sinds Lucebert weten we dat alles van waarde weerloos is.
Maar domweg blijven roepen dat de schone letteren nu eenmaal nodig zijn om de totale leegverkoop van de beschaving toch nog een maandje uit te stellen heeft ook iets pathetisch. Verbeek had prachtige voorbeelden hoe we als wijsgeren, sociale wetenschappers, letterenmensen, maar ook als kritische bèta’s wel degelijk mee kunnen tamboereren. Geesteswetenschappen nodig voor kritische blik. Halbe Zijlstra moet zijn valorisatiebril maar eens afzetten wanneer hij zegt dat de geesteswetenschappen geen direct maatschappelijk nut zouden opleveren. Dat vinden geschiedenis studenten Hans Schouwenburg en Roland Bertens. De geesteswetenschappen voegen twee belangrijke dimensies aan het onderzoek toe: tijd en culturele context.
De wetenschappen liggen onder vuur nu de regering steeds verder bezuinigt op onderwijs en onderzoek. Vooral de geesteswetenschappen, die volgens de regering geen direct technologisch of maatschappelijk nut opleveren, hebben het zwaar te verduren. Bij de facultaire opening van het academisch jaar luidde Ineke Sluiter, hoogleraar Griekse taal- en letterkunde aan de Universiteit Leiden, nog maar eens de noodklok. Toch blijft het aantal studenten dat zich inschrijft voor een geesteswetenschappelijke opleiding jaarlijks groeien. Studenten zien blijkbaar wel het belang in van geesteswetenschappen, anders zouden ze wel ergens anders een opleiding volgen. Institute - “Steden kunnen een sterkere rol aannemen in kennisvalorisatie” “Bij een sterkere rol voor steden in het valorisatieproces denk ik aan rollen voor gemeenten zoals initiëren, coördineren en ook co-financieren.
Een gemeente kan bijvoorbeeld het ‘poolen’ van onderzoeksfaciliteiten mogelijk maken. Hierbij kunnen universiteiten en bedrijven elkaars voorzieningen benutten.” Aan het woord is prof. dr. Marina van Geenhuizen, hoogleraar innovatie en innovatiebeleid in de stedelijke economie aan de TU Delft. Nicis sprak Van Geenhuizen naar aanleiding van haar publicatie ‘Valoriseren vraagt om meer verankering. Op weg naar hoger profijt van universiteit in stad en regio’. Hoe omschrijft u kennisvalorisatie en waar draait het om? “Kennisvalorisatie gaat om verzilvering van kennis door deze op de markt te brengen. De TU Delft is benoemd als beste Nederlandse universiteit als het gaat om het verzilveren van wetenschappelijk potentieel, met als speerpunt het stimuleren en faciliteren van ondernemerschap.
“Een sterkere rol voor steden in het valorisatieproces. TU/e Cursor: Silke Diedenhofen, gepromo... Hoe past valorisatie bij u? 10 oktober 2011 - Is het valoriseren van kennis vanzelfsprekend voor onderzoekers? Het Rathenau Instituut heeft een zelftest ontwikkeld om wetenschappers te laten ontdekken hoe zij staan tegenover het toepasbaar maken van kennis. "Valoriseren is nu te veel gefocust op beleidsvisies, strategienota's en prestatieafspraken", stelt Barend van der Meulen, Hoofd Science System Assessment bij het Rathenau Instituut. "Dit terwijl wetenschappers bij de universteit de smaak van valorisatie al lang te pakken hebben. Zij werken graag mee om hun kennis relevant te maken". De Relevantiewijzer van Rathenau laat onderzoekers aan de hand van 30 vragen in tien minuten ontdekken wat voor 'valorisatietype' ze zijn.
In de 30 vragen komt onder meer de belangstelling voor het schrijven van opinieartikelen, deelnemen aan leven-lang-leren programma's en het adviseren van R&D-gerelateerde projecten door wetenschappers aan bod. De volledige Relevantiewijzer is hier te doen. Valorisatie voor iedereen! De kreet valorisatie roept bij onderzoekers gemengde gevoelens op, en dat is te begrijpen. De huidige roep om valorisatie klinkt immers al snel als een schreeuw om meer kassa, en wel meteen. Het woord roept intimiderende beelden op van snelgroeiende high-tech bedrijfjes en van lucratieve patenten. Maar valorisatie is veel meer, want wetenschap is relevant voor uiteenlopende domeinen als onderwijs, beleid en media.
In plaats van als bedreiging kun je de roep om valorisatie ook zien als compliment: erkenning voor de grote maatschappelijke betekenis van wetenschappelijk onderzoek. Meer aandacht voor valorisatie kan ook helpen om investeringen in fundamenteel onderzoek te rechtvaardigen. Maar wat moet je nu als individuele onderzoeker met valorisatie? Laten we voorop stellen dat valorisatie heel diverse manifestaties kent. In deze brede betekenis kan iedere wetenschapper aan valorisatie doen. Een tweede stap is het contact opzoeken met mogelijke gebruikers van jouw kennis. (pdf)Science and the Struggle for relevance Hessels. Valoriseren is waarde toekennen aan kennis.
Kennis goud waard. 6 januari 2012 - “De kennis in de hoofden van studenten, docenten en hoogleraren is goud waard. " Daarom krijgen HBO en WO samen extra geld van minister Verhagen voor de ontwikkeling van maatschappelijk en commercieel interessante toepassingen van hun kennis. Brabantse instellingen als de TU/e en Fontys lopen hierin voorop. De Technische Universiteit Eindhoven krijgt hiervoor €5 miljoen in samenwerking met Fontys, de Brabantse Ontwikkelingsmaatschappij en bedrijven verenigd in de Brainport Development NV. In 2012 is in totaal €25 miljoen beschikbaar om plannen van kennisinstellingen en hun partners te helpen financieren. Voorwaarde is dat men zelf ook financieel bijdraagt aan de uitvoering van de plannen. "De kennis in de hoofden van studenten, docenten en hoogleraren is goud waard," aldus minister Verhagen.
Toepassing van die kennis is kassa voor wetenschappers, universiteiten en bedrijven. "
Onderwijs is de belangrijkste vorm van kennisvalorisatie | Opinie. Cultuurpsycholoog Ruud Abma bezoekt een themadag over kennisvalorisatie. Hij is verbaasd dat er met geen woord over universitair onderwijs gesproken wordt. Waarin onderscheidt een universiteit zich van een onderzoeksinstituut? Die vraag is steeds moeilijker te beantwoorden. Laten we voorlopig even vasthouden dat bezinning en reflectie op het eigen functioneren een typerend kenmerk is van de academische cultuur. Woensdag vond aan de faculteit Sociale Wetenschappen in Utrecht een 'Valorisatieparade' plaats, die precies dat tot doel had. Valorisatie is zoveel als: de maatschappelijke waarde van je wetenschappelijke werk zien laten of, in de woorden van het Rathenau-Instituut: hoe je “met jouw onderzoek een bijdrage kunt leveren aan de samenleving”.
Het gaat bij valorisatie dus om onderzoek. In de workshop 'Hoe selecteert een krant onderzoeksnieuws? ' Daarover werd verschillend gedacht. Wat me tijdens de hele parade bleef bezighouden is de vraag: hoe zit het met het universitaire onderwijs? (pdf)Valorisatie als_feitelijke kerntaak_van_universiteiten. Scienceguide: Universiteit krijgt derde opdracht. 24 januari 2012 - Naast onderzoek en onderwijs moet ook valorisatie een cruciale opdracht zijn van elke universiteit.
Dat betoogt het Rathenau instituut in een hoorzitting in de Kamer en een nieuwe publicatie. Het instituut geeft in deze nieuwe notitie 'Valorisatie als feitelijke kerntaak universiteiten' drie aanbevelingen dit effectief te realiseren. Allereerst moet gestimuleerd worden, dat elke universiteit een eigen valorisatieprofiel ontwikkelt.
Meer verscheidenheid versterkt de impact van valorisatie als aanjager van innovatie. Het is voor de betrokken instelling daarbij noodzakelijk, dat zij de ontwikkeling van valorisatie tot kerntaak in eigen huis en binnen de WO-sector monitoren. Daartoe zou men bijvoorbeeld de eigen strategische plannen, jaarverslagen en het loopbaanbeleid moeten benutten. Rathenau zegt dar wel bij: 'zorg voor afstemming, want het succes van valorisatie is afhankelijk van vele partijen.' TUdelta: ‘We zijn te ver gegaan met valoriseren’ Welters’ weemoedige wereld: Valorisatiecultuur. Luca Consoli (@spiritwanderer) sur Twitter. Engaging Scientists: Organising Valorisation in the Netherlands ~ Universiteit Leiden.
(mirror) Eindevaluatie valorisatieprogramma 2010 2018. Eindevaluatie valorisatieprogramma 2010-2018. Dialogic (@dialogic_nl) Ondernemerschap spreekt nog niet vanzelf in hoger onderwijs. Bekijk netwerken en gebruikers bij beoordelen van impact onderzoek — KNAW. 7 jan 2019 Hella Hueck - De professor moet ondernemender worden. ( mirror ) fd.nl De professor moet ondernemender worden. VSNU - Impact op de maatschappij. VSNU - Impact op de maatschappij.