Documentos 1 et 2
Expression orale en interaction
Les élèves réfléchissent sur l’importance de conserver la mémoire, rendre hommage aux victimes et faire justice. Pour cela, ils mettent en lien les documents travaillés lors des étapes 2 et 3 (les témoignages recueillis par ACNUR, les dessins de Bartolí conservés par les archives de Barcelone, les nouveaux droits sur la nationalité et les lieux de mémoire reconnus en application de la loi de 2022). Ils donnent leur avis sur la pertinence et la nécessité de telles initiatives pour l'Espagne démocratique.
Les élèves disposeront d’un temps de préparation pendant lequel ils pourront prendre des notes sous forme liste. Ensuite, ils mettront en commun leurs idées à l’oral en classe entière.
Consigne
1. A partir de los documentos estudiados en la secuencia,
Para ello, primero, prepara individualmente una lista con ideas y después, compártelas oralmente con tus compañeros.