Activités - CE - EOI - EE
Lee el primer párrafo del texto de Marta Sanz (texto 1) y mira el cuadro de Velázquez.
- Identifica en el texto el pasaje que hace referencia a esta pintura.
- Señala qué tienen en común las representaciones evocadas por Marta Sanz.
- Explica cómo se las ingeniaban los artistas barrocos para sortear la censura.
Mira el cartel de Los Monstruos del terror.
- Describe el cartel señalando qué elementos comunes encuentras con el óleo de Velázquez.
- Explica qué nos permite reconocer que se trata de una película de fantaterror.
Lee el segundo párrafo del texto de Marta Sanz (texto 1) y la definición de fantaterror (texto 2).
- Indica cuándo se rodaron este tipo de películas, con qué objetivo se utilizaba el terror y cómo evolucionaron.
Para profundizar. Relee el texto de Marta Sanz (texto 1).
- Encuentra los intrusos. Para ello, busca en la ficha de léxico (voir : outils – lexique) las partes del cuerpo enumeradas por Marta Sanz. Identifica las dos palabras que no están en la ficha de léxico y búscalas en el diccionario. ¿Cuál es la intención de la escritora al utilizar estas palabras para caracterizar la manera en que el fantaterror representa el cuerpo femenino?
- Señala otras elementos en el texto de Marta Sanz o en los carteles de fantaterror que ilustren esa misma idea.
