Par groupes, mettez en commun vos souvenirs de classe de 2e mais aussi de classes de collège pour ce qui concerne le genre du théâtre.
1-Quelles pièces avez-vous étudiées ? Etes-vous en mesure de situer les pièces de votre groupe dans les différents siècles dont elles relèvent, voire dans leur mouvement littéraire et culturel plus précisément ?
2-D’après ces souvenirs, comment se présente le plus souvent une pièce de théâtre (structure, etc.) ? Essayez d’être précis et de recourir à un vocabulaire précis (que vous avez sans doute appris au collège et aussi en 2e).
3-faites une comparaison avec la pièce de Nathalie SARRAUTE qui sera l’objet de la séquence (lisez le paratexte éditorial, observez le pièce elle-même, etc.). Sur ces bases, préparez pour les autres groupes une présentation de cette pièce.