Voici quelques questions pour vous permettre de faire le bilan des connaissances et compétences travaillées à ce stade de la séquence.
Connaissances culturelles
1. Avez-vous consolidé vos connaissances de la mythologie ? Sur quels mythes en particulier ?
2. Pouvez-vous donner spontanément le nom de trois personnages rencontrés lors de ce chapitre de la séquence ?
Compétences de lecture
3. Savez-vous repérer des éléments d’écriture des vers comme les stichomythies et en apprécier l’intérêt (sens, effet, rythme) ?
4. Êtes-vous en mesure maintenant de préciser quelle part d'invention la mythologie permet à Chénier ? Est-il seulement un imitateur des poètes grecs et latins ?
Compétences d’oral
5. Savez-vous scander correctement un vers classique en mobilisant vos savoirs en versification ?
6. Savez-vous lire à haute voix de façon expressive un texte poétique ?
7. Avez-vous appris à faire devant vos camarades, à l'occasion d'un débat, une présentation orale satisfaisante de vos arguments justifiant votre lecture d'un texte ?
8. Savez-vous prendre en compte les arguments de vos camarades pour enrichir et/ou nuancer votre lecture ?
Compétences d’écriture
9. Savez-vous mobiliser dans un écrit d'invention les éléments d'écriture des vers présents dans les poèmes étudiés ?
Projet de lecture de la séquence
10. Pouvez-vous rappeler les thèmes de prédilection de Chénier ?
11. Êtes-vous en mesure de préciser les moyens thématiques et stylistiques par lesquels le poète parvient à adoucir les sujets qu'il traite ?
12. Quelles réponses ou pistes provisoires avons-nous apportées à notre problématique de séquence ?