Je me prépare à la dissertation sur œuvre
Pour vous exercer à la dissertation, vous allez mener une réflexion littéraire sur le roman que vous avez étudié à partir de la citation suivante.
Dans l'interview qu'elle accorde au podcast « Fais voir la bête », au moment de la parution de son roman, Camille Goudeau précise : « Je voulais montrer tout un tas d'humanités que je rencontre et qui sont un peu éraflées, un peu abîmées. »
Dans quelle mesure cette remarque rend-elle compte de votre lecture du roman ?
Vous pouvez vous appuyer sur la définition du verbe « érafler » que propose Alain Rey.
Méthode de travail
Mettez-vous par groupe de quatre élèves en vous répartissant le travail.
Analyser le sujet :
- Réfléchir à la définition du verbe « érafler » à partir des perles de lexique et de vos premiers pas dans l'œuvre.
Problématiser :
- Formulez sous forme interrogative la question que pose la citation de Camille Goudeau.
Repérer les citations et les éléments :
- Voir comment ce mot s’applique aux personnages du roman.
- Retrouver les situations et les citations qui montrent que ce récit met en effet en scène des personnages « éraflés ».
Argumenter :
- Formuler des arguments qui étayent l'affirmation (= la thèse) suivante :
Nous lisons l'histoire de personnages abîmés par la vie.
Qui sont-ils ? Que leur arrive-t-il ? Comment l'autrice montre-t-elle leurs « éraflures » ? Leurs échecs ?
- Formuler des arguments qui étayent une affirmation (= une thèse) nuancée : nous lisons l'histoire de personnages qui se construisent, qui trouvent leur place, qui se réparent. Qui sont-ils ? Comment se « réparent-ils » ? Comment l'autrice évoque-t-elle leurs réussites ?
Organiser :
- Classer vos arguments et vos exemples selon la thèse défendue.
- Choisissez l'ordre de présentation des deux affirmations.
