Service des Concours Agronomiques et Vétérinaires. Ecole d'ingénieurs en Agriculture (ESITPA) L'unité transdisciplinaire d'agro-écologie des territoires de l'Esitpa, AGRI'TERR, fédère les équipes de recherche de l'école, irrigue et alimente en contenu l'ensemble de la formation d'ingénieur Esitpa. Sa reconnaissance régionale, nationale et internationale est une garantie de participer à ce qui se fait de mieux en matière de recherche intégrée.
Cela s'est concrétisé par le dépôt de cinq brevets dans le domaine des agromatériaux. - AGRI'TERR est une originalité en matière de recherche agronomique. L'unité est reconnue et soutenue par le réseau des Chambres d'Agriculture, les Grands Réseaux de Recherche régionaux, des réseaux de compétences nationaux (INRA, ADEME, ...), labellisée par le Ministère de l'agriculture, de l'agroalimentaire et de la forêt.
L'Unité s'appuie pour cela sur quatre compétences reconnues : L'écologie microbienne qui a pour objectif de produire des savoirs pour la compréhension du fonctionnement biologique des sols. Les + Esitpa Lire le dernier bulletin AGRI'TERR. ECOLE SUPERIEUR D'AGRICULTURE D'ANGERS. AgroParisTech - l'Institut des sciences et industries du vivant et de l'environnement. Toulouse Agri Campus. ECOLE SUPERIEURE D'AGRONOMIE DE MONTPELLIER. Des recherches de haut niveau et des partenariats équilibrés Montpellier SupAgro s’inscrit délibérément dans une stratégie du "tout UMR”, qui a été réaffirmée dans le projet d'établissement 2011-2014.
L'établissement est partie prenante de 21 UMR, au sein desquelles l’établissement se trouve majoritairement associé avec l’Inra et le Cirad en tant que co-tutelle. Cette politique permet à Montpellier SupAgro : d'avoir accès à une palette de compétences extrêmement large, d'accompagner avec flexibilité les parcours de recherche individuels des enseignants, tous membres de l’une de ces UMR, et d'adosser très solidement ses formations, sur l'ensemble du dispositif de recherche du pôle agronomique. Elle s’inscrit également dans un rapprochement étroit avec nos partenaires privilégiés, Inra et Cirad, pour conserver la cohérence indispensable en termes de recherche et de développement, d’enseignement et d’expertise. Un environnement scientifique exceptionnel Les thématiques de recherche. Bordeaux Sciences Agro (ex-ENITAB) ONIRIS - NANTES.
Accueil. ECOLE NATIONALE DU GENIE DE L'EAU ET DE L'ENVIRONNEMENT DE STRASBOURG. Enseignement supérieur. Programme Erasmus. Programme Léonardo. Banques-ecoles. Les écoles vétérinaires françaises. Bienvenue à l'Ecole Nationale Vétérinaire de Nantes. VET AGRO SUP LYON. ENVT. Plaquette_ENVT. ECOLE NATIONALE VETERINAIRE MAISONS ALFORT. Archimède - Groupe des écoles d'ingénieurs des universités. Polytech'Nantes, école d'ingénieurs de l'université de Nantes. Le Concours Archimède. Commentaire(s) Concours Archimède, Post-prépa, Concours Attention ! Depuis la session 2013, le Concours Archimède est remplacé par le Concours Polytech ! Le Groupe Archimède regroupe 36 écoles d'ingénieurs des universités. Le Concours Commun Archimède a pour vocation de permettre aux écoles d'ingénieurs des universités de recruter sur concours écrits des élèves issus des classes préparatoires aux grandes écoles.
Les épreuves sont organisées par des banques de notes partenaires d'Archimède. Les élèves issus des séries MP, PC, PSI, PT et BCPST participent aux épreuves écrites des banques de notes suivantes : Concours e3a pour les filières MP, PC, PSI, Concours Banque PT pour la filière PT, Concours AGRO-VÉTO pour la filière BCPST Biologie, Concours G2E pour la filière BCPST Géologie.
Les spécialités de Bac + 2 requises varient d’une école à l’autre. Epreuves du Concours Archimède Epreuves écrites Les épreuves écrites sont gérées par les Banques de notes utilisées par le Concours Archimède. INSTITUT DES SCIENCES ET BIOTECHNOLOGIES AGROAALIMENTAIRES (ISBA) - Fédère les ENIL de Franche-Comte. Les ENIL depuis leurs créations se sont toujours impliquées auprès des acteurs des filières laitière et agroalimentaire. Depuis les années 1985-1990, les interventions initialement centrées sur le territoire national, se sont développées au-delà de l'hexagone. Elles se sont également structurées autour des activités d'audits, appuis techniques, mise au point de nouveaux produits, accompagnement à l'industrialisation...au sein d'un service Recherche et Développement-Expérimentation. Ce service regroupe 17 personnes sur les 2 ENIL de Mamirolle et Poligny. Cette activité est un service sur mesure, adapté aux besoins technologiques et scientifiques des entreprises et filières agroalimentaires.
Le développement de ces activités et de notre expertise s'appuie également sur un travail en réseau et des accords de confidentialité. Les Enil sont agréés Crédit d’Impôt Recherche. ECOLE SUPERIEURE DU BOIS. IPB - ENSTBB | EHESP - Département santé, environnement et travail (DSET) ActualitésUn nouveau Mastère spécialisé ! Les candidatures sont ouvertes pour le nouveau Mastère spécialisé ingénierie et management des risques en santé-environnement-travail (IMR-SET). Date limite pour la 1ère sélection : 30 avril 2014Projet de rechercheLe PRSP est le programme de recherche en santé publique financé par l’Agence nationale de recherche (ANR). 2 projets s’inscrivant dans le cadre de l’IRSET (Institut de recherche en santé, environnement et travail) et impliquant des enseignants de l’EHESP sont sélectionnés :Equit’Area : L’objectif du projet Equit’Area est d’évaluer la contribution des expositions environnementales aux inégalités sociales sur le territoire national.
Séverine Deguen (DSIB et DSET-GS) est la coordinatrice de ce projet. Responsable du département et son équipe Denis Zmirou-Navier Professeur de santé publique à l’Université de Lorraine, Denis Zmirou-Navier est épidémiologiste de l’environnement. Composition du DSET & GS (pdf, 43 ko). Partenaires Missions. INSTITUT POLYTECHNIQUE LASALLE BEAUVAIS. ECOLE NATIONALE DE FORMATION AGRONOMIQUE DE TOULOUSE.
La complexité des questions posées par l’agriculture, l’alimentation, l’environnement, leur évolution permanente et leur impact sociétal impose à l’équipe d’enseignants et d’enseignants chercheurs d’être au cœur des avancées technologiques et scientifiques. L’Ecole Nationale de Formation Agronomique a une stratégie offensive en matière de recherche en combinant les sciences humaines et sociales, les sciences de la matière et du vivant. Le champ des sciences de l’éducation mobilise une équipe dont les recherches portent sur les didactiques des disciplines et les questions socialement vives, les pratiques enseignantes et les difficultés d’apprentissage.
La mutation des activités, des espaces et des formes d’organisation des territoires ruraux, les transformations agricoles et environnementales dans la perspective du développement durable sollicitent des équipes dans des disciplines diverses comme l’économie, la sociologie, la géographie, l’agronomie et l’aménagement. Groupe ISA, Ingénieur pour la Terre.