Fiche39 Les transports scolaires 186439 1. Transports scolaires. Enjeux du numérique dans l’éducation et apports de la recherche : infographie bilingue et livret. Résumé en français Panorama de quelques apports de la recherche sur les enjeux du numérique en éducation (contexte socio-économique et culturel, parentalité et vie familiale, pratiques des jeunes, enseignement et apprentissages, intelligence artificielle, impact de la crise sanitaire) : infographie bilingue et livret. Résumé en anglais Overview of some research contributions on the challenges of digital education (socio-economic and cultural context, parenthood and family life, youth practices, teaching and learning, artificial intelligence, impact of the health crisis): bilingual infographic and booklet.
L’étude du numérique en éducation est un champ de recherche qui recouvre une grande diversité d’objets et d’approches, disciplinaires ou pluridisciplinaires. L’étude du numérique en éducation prend en compte le numérique comme «fait social total» et va des interfaces aux interactions, des pratiques aux représentations. Thèmes abordés : Ces supports proposent deux niveaux de lecture : L'état de l'École 2022. Scolarité des élèves, investissements, climat scolaire, formation des personnels, acquis des élèves, parcours, orientation et insertion professionnelle. Toutes ces dimensions sont abordées à travers 36 fiches synthétiques illustrées par des graphiques, cartes ou tableaux. Des indicateurs internationaux permettent d’établir des comparaisons et de situer la France parmi d’autres pays.
Certaines fiches rendent compte des inégalités sociales, des différences de genre et des disparités territoriales. L’ensemble des analyses et indicateurs de ce numéro ainsi que des données complémentaires sont disponibles en téléchargement. Données à télécharger Les élèves L'investissement Contexte scolaire et formation des personnels Les acquis des élèves Les parcours, l'orientation et l'insertion Contributeurs Cet ouvrage est édité par la Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) - 61-65, rue Dutot 75732 - Paris Cedex 15. L'état de l'École 2023. À propos de la publication L’état de l’École est une publication annuelle de la Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) qui offre depuis 1990 un panorama statistique des évolutions et tendances du système éducatif français. Scolarité des élèves, investissements, climat scolaire, formation des personnels, acquis des élèves, parcours, orientation et insertion professionnelle... toutes ces dimensions sont abordées à travers 36 fiches synthétiques illustrées par des graphiques, cartes ou tableaux.
Des indicateurs internationaux permettent d’établir des comparaisons et de situer la France parmi d’autres pays. Certaines fiches rendent compte des inégalités sociales, des différences de genre et des disparités territoriales. L’ensemble des analyses et indicateurs ainsi que des données complémentaires sont disponibles en téléchargement ci-dessous. Télécharger l'ouvrage complet Les élèves L’investissement Le contexte scolaire et la formation des personnels Contributeurs. Genre et espaces scolaires def web. Concours sur l'égalité filles-garçons | éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire.
Enquête PISA : derrière la baisse de niveau, une hausse des inégalités scolaires ? PISA (Programme for International Student Assessment) est une enquête internationale sur les compétences des élèves de 15 ans environ, réalisée tous les 3 ans par l’OCDE (Organisation de coopération et de développement économiques). De manière exceptionnelle, la dernière vague du test PISA a été effectuée avec une année de décalage (2022 au lieu de 2021), du fait de la crise sanitaire de 2020.
Parus le 5 décembre 2023, les résultats de cette enquête ont fait grand bruit et suscité de multiples articles sur la baisse de niveau des élèves français. Faut-il imputer ce déclin à une conjoncture propre à l’Hexagone ? Ou ce fléchissement des compétences concerne-t-il l’ensemble des pays ? Pour bien situer et comprendre ces résultats, se focaliser uniquement sur les classements publiés pour 2022 s’avère réducteur.
Une baisse généralisée des performances scolaires dans les pays européens Read more: Maths, lecture : le niveau des élèves baisse-t-il vraiment ? Des politiques éducatives à interroger. INJEP. À 13 ou 14 ans, un peu plus d’un tiers des collégiens sont partis aux vacances de la Toussaint ou à celles de Noël 2018, et quatre élèves sur dix à celles d’hiver 2019. Ces départs, et tout particulièrement ceux avec les parents, sont d’autant plus fréquents que la famille de l’élève est aisée et diplômée. Ce lien avec le milieu social se retrouve pour la fréquentation des stages et des séjours sportifs.
Les séjours au sein de la famille ou chez des copains, moins dépendants des congés et des ressources financières des parents, apparaissent cependant moins liés au milieu social. Comment les collégiens occupent-ils les petites vacances ? Qui sont ceux qui ne partent pas et ceux qui partent ? Avec qui ces derniers partent-ils ? Une enquête sur les activités des jeunes en dehors du collège auprès de 14 632 élèves Des départs beaucoup moins massifs qu’aux grandes vacances Les deux tiers des stages ou séjours collectifs sont dédiés au sport Sources bibliographiques 1. Enseigner à des élèves à besoins éducatifs particuliers | éduscol | Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse | Direction générale de l'enseignement scolaire.
Referentiel des competences des enseignants. Le classement 2024 des meilleurs collèges d'Île-de-France: votre établissement prépare-t-il bien au brevet? Le ministère de l'Éducation vient de publier les "indicateurs de réussite" des collèges sur la base des résultats au brevet 2023. Découvrez le résultat de votre établissement.
Les collèges privés, garants d'une bonne performance au brevet? Ce qui est sûr, c'est que ces établissements dominent le classement BFM des meilleurs collèges d’Île-de-France, publié ce mercredi 20 mars et réalisé à partir des "indicateurs de résultats" du ministère de l'Éducation nationale. Pour départager les établissements, nous avons successivement pris en compte quatre critères: leur taux de réussite au brevet en 2023;la note brute à l'écrit la même année: la moyenne pour les épreuves écrites de français, mathématiques, sciences et histoire-géographie, avant majoration éventuelle par le jury;leur "valeur ajoutée" pour ces deux indicateurs. Autrement dit, plus la valeur ajoutée d'un établissement est élevée, plus il a dépassé les attentes étant donné le profil des collégiens.
Comment se classe votre collège? Génération 2008, qui seront-ils demain - épisode 3 | LCP - Assemblée nationale. Une décennie. C'est le temps que se donne LCP pour réaliser le portrait de jeunesse d'une génération née en 2008, à raison d'un documentaire par an. Coline, Mohamed, Lilou, Riwan et Maël sont cinq jeunes Rennais. Élèves dans le même collège, ils ont une enfance, des préoccupations et des conditions de vie très différentes. Qui seront-ils à 21 ans ? Leur avenir est-il déjà en partie écrit ? Abonnez-vous à la chaîne YouTube LCP ! Évolution de la mixité sociale des collèges.