Pascal Thiry
Formation Mac, iPad, iPod, iPhone
Troubles d'apprentissage. Dyspraxie. Smart city. Croque la Pomme. Journées et animations pédagogiques. Me contacter. Sur Twitter. Mail. Croque la Pomme. Réseaux sociaux. ATTENTION: cette page est visible uniquement depuis l'intranet de la Fédération Wallonie Bruxelles.
Cet axe aborde l’utilisation des réseaux sociaux en classe en appui de l’apprentissage d’une matière. Il offre la possibilité aux enseignants de découvrir un répertoire de bonnes pratiques, des témoignages et retours d’expériences pédagogiques susceptibles de les inspirer. Ces expériences viennent de Belgique ou d’autres pays francophones tels que la Suisse, la France ou le Québec. Elles intègrent divers réseaux : Twitter, Facebook, Pinterest, Instagram, le Blog, Pearltrees, Flipboard, Scoop.it, Netvibes… et bien d’autres. Un focus sur la twictée et un autre sur la pratique des live-tweets en classe permettent de mettre en avant les expériences de deux enseignantes en Fédération Wallonie-Bruxelles qui utilisent le réseau social Twitter pour un travail collaboratif.
Créer un site web. Le magazine des professionnels de l'enseignement ATTENTION: cette page est visible uniquement depuis l'intranet de la Fédération Wallonie Bruxelles.
Définition : Un site Web est constitué d’un ensemble de pages Web reliées entre elles par des hyperliens.Plus communément, cet ensemble de pages est appelé hypertexte ou hyperdocument.L’hypertexte est donc une méthode de gestion et de présentation de l’information. Cette information est découpée en petites unités fondamentales (appelées nœuds), présentées chacune sur une page. Les différentes pages sont reliées entre elles grâce à des liens situés à l’intérieur même de leur contenu.Ce qui caractérise principalement un hypertexte c’est sa structure non linéaire et la multiplicité des chemins qui permettent de le parcourir.L’hypertexte peut être publié aussi bien en interne (intranet, CD-Rom) qu’en externe (site internet) Intérêt pédagogique : Liens :
Comment utiliser Facebook en classe ? Le réseau social le plus utilisé par les élèves est peu exploité par le personnel enseignant. Comment utiliser cet outil de manière innovante et sécurisée en classe ? Franco Bouly/Flickr Utiliser Facebook en cours ? La plupart des enseignants n’y songent même pas.
Ils pensent ne pas avoir une maîtrise de l’outil suffisante de l’outil ou craignent de « perdre le contrôle ». Ce guide vous propose des ressources et des pistes pour exploiter de manière sécurisée le potentiel éducatif du réseau social le plus utilisé par les étudiants. Protéger la confidentialité des données personnelles. Twittclasses francophones - Home. Dans l'Éducation. Interteam. Programme Apple Distinguished Educators (ADE) Cyberclasse.