Aménagements scolaires TDAH, TSA et gestion des émotions – Gomme & Gribouillages. Aménagements possibles en classe pour des élèvesTDAH, TSA et gestions des émotions Gérer émotions, motivation et confiance Cycles 1, 2, 3 et ULIS Sans aucune prétention, voici quelques outils que je peux mettre en place dans ma classe, facilement et plus ou moins efficacement.
Certains élèves n’ont pas de diagnostique de TDA (avec ou sans hyperactivité) ni TSA mais ces aménagements peuvent leur être bénéfiques pour canaliser leur énergie débordante, calmer une agitation passagère ou encore pour se (re)concentrer plus rapidement. Pour en parler et expliquer aux enfants :Trouble du spectre de l’autisme avec Les chaussures de Louis et Mon petit frère de la Lune Et pour la confiance en soi, Piper : une histoire sur l’importance de surmonter ses peurs et de trouver sa propre force.
Quelques ressources et liens :– TDAH, difficultés et astuces pour aider l’enfant en classe – Site des TDAH à l’école – Guide des aménagements scolaires – Guide « J’accueille un élève ayant un trouble du spectre autistique. Les fidgets pour l'aider à se concentrer. Kit TDAH Enfants : Minuteur Visuel, Coussin d'Équilibre & Bandes Élastiques - Autonomie, Concentration & Bien-être - Idéal pour Troubles Neurodéveloppementaux : Amazon.fr: Cuisine et Maison.
Coussins de concentration. Outils / Colliers de mastication.